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時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-8181

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《廣西教育雜志》2011年23期

《中學(xué)生百科雜志》2015年12期

《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)雜志》2011年01期

《寧夏教育雜志》2015年06期

《中文自修雜志》2014年28期

《國(guó)際研究參考雜志》2013年05期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2012年10

《廣西教育雜志》2011年01期

《時(shí)代教育雜志》2011年09期目錄

高職旅游管理專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)教育探討
殷紅衛(wèi);
化工類大學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)模式與實(shí)踐檢驗(yàn)
韓軍;何選明;王世杰;王光輝;
論轉(zhuǎn)型期社會(huì)保障與教育發(fā)展水平關(guān)系研究的意義與可行性
葛羽屏;紀(jì)江明;
生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與處理
吳建盛;吳建孟;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活指導(dǎo)實(shí)施路徑
李子超;林佩云;王圣君;
高職院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象透析
王國(guó)珍;
高校公選課到課率提高措施
張煥榮;
提升高職學(xué)生就業(yè)能力的思考——基于“雙師素質(zhì)”教師教育的視角
李慶文;
也談黎曼積分與勒貝格積分的區(qū)別及聯(lián)系
黃永峰;
《物流運(yùn)輸管理》課程的CBE教材編寫
楊慶云;
模糊分析法在建筑類院校教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
白麗紅;宋喬;吳承霞;
構(gòu)建特色課程體系培養(yǎng)新型口腔醫(yī)學(xué)人才
李德超;杜曉巖;劉杰;唐杰;
反思現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
嚴(yán)蘇鳳;張蕻;
“矩陣乘法”課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性思維探討
劉蘭冬;劉青平;萬(wàn)桂華;
基于《四川省建筑施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》的建筑工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式探討
陳文元;
淺析會(huì)計(jì)本科教育的專業(yè)文化建設(shè)
趙燕;
高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革設(shè)想
陶碩;李勝;
關(guān)于海南省學(xué)歷留學(xué)生的調(diào)查與思考
羅麗娟;張磊;
以《概論》課為核心優(yōu)化高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題研究
劉鳳仙;
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索
徐佳;黃海平;肖甫;王海艷;
折射率測(cè)定中兩個(gè)問(wèn)題的解釋
芮云軍;
醫(yī)學(xué)成像課程教學(xué)改革探討和研究
戴修斌;王俊;晏善成;吳建盛;
培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的博弈論思考
王艷潔;王雷;
海南高職院校港口物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探析
翟羽;鄧春;
對(duì)藥劑學(xué)教學(xué)改革的初步探討
劉宏飛;趙欣;徐希明;戈延茹;
淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合——以法學(xué)專業(yè)為例
郭曉妮;顧煒;
暴力文化對(duì)青少年暴力犯罪心理形成的影響機(jī)制
陳立春;
對(duì)高校試題庫(kù)建設(shè)的若干思考與建議
郭婕;
德國(guó)綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展歷程探究
王坤;
高職高專管理學(xué)原理課程的實(shí)踐教學(xué)研究
王敏;
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化可行性研究及實(shí)踐探索
范書立;李靜;陳健云;李建波;
水污染控制工程課程教學(xué)改革初探
徐進(jìn);李紅藝;
大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與意義——南昌大學(xué)公共管理學(xué)科的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)
劉圣中;李茂榮;
外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革
馮超;
農(nóng)業(yè)院校文科數(shù)學(xué)的教學(xué)探討
趙立新;李倩;
芻議高�！�90后”學(xué)生干部的“尊重需要”
吳華麗;
論黨的先進(jìn)性在災(zāi)后重建中的時(shí)代價(jià)值
余翔;
高校公共選修課的管理現(xiàn)狀與對(duì)策
張婉春;
船舶安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)調(diào)查與思考——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
蔡平;
基于提高高校管理效能的大學(xué)精神文化建設(shè)的探討
方立億;張?jiān)铝?王尚云;
新時(shí)期的大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用
高光宇;
試論跨文化交流中“文化自覺(jué)”的培養(yǎng)
洪麗;
校企合作下的多元利益相關(guān)者探析
任俊峰;
初一學(xué)生心理渴求及引導(dǎo)
謝玉蘭;陽(yáng)澤;
關(guān)于大學(xué)生思想政治教育探析
趙風(fēng)景;
新時(shí)期高校思想政治教育接受效果的評(píng)價(jià)方法探討
蘇秋紅;
軍隊(duì)后勤管理若干問(wèn)題淺析
石瑞婷;
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及其對(duì)策分析
楊學(xué)合;
職業(yè)院校學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因及對(duì)策
柴鳳娟;李海民;
學(xué)分制下高校教務(wù)管理模式創(chuàng)新初探
陳嘉妮;
關(guān)于加強(qiáng)小城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)的思考
胡濤;
讓人文關(guān)懷走進(jìn)和諧校園
胡洋;
試析當(dāng)前差生的心理問(wèn)題及教育輔導(dǎo)對(duì)策
論文QQ81995535 黃珊珊;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生自尊與應(yīng)對(duì)方式的現(xiàn)狀及關(guān)系研究
黎藜;陳新穎;
試論革命派與維新派合作破裂的歷程
劉瀚倫;
關(guān)于全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的思考
毛豐;
淺談高校青年輔導(dǎo)員應(yīng)具備的幾點(diǎn)基本意識(shí)
祁新雷;
有效實(shí)施大學(xué)生思想政治教育合理策略的探索與實(shí)踐
宋蓓;
成人英語(yǔ)教育的認(rèn)知觀
宋旭;
試論制約高職院校實(shí)施學(xué)分制的因素及對(duì)策
王少波;王菁;
圖書館管理實(shí)現(xiàn)職業(yè)化探究
許娟;
適應(yīng)與僭越,融入與價(jià)值:高職共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思考
楊惠;
大學(xué)生誠(chéng)信教育的思考
張會(huì)巧;
國(guó)際化背景下的高校愛(ài)國(guó)主義教育模式探討
高小明;姚軍;
大學(xué)生考試作弊淺析
李穎;雷恒;
關(guān)于高校環(huán)境建設(shè)的思考
喬江;
漫談人文素養(yǎng)與審美教育
賴韶幸;
職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園規(guī)劃的特色與創(chuàng)新
奚育宏;
論自由與秩序的關(guān)系及其和諧發(fā)展
李春生;
淺析高校學(xué)生黨員的后續(xù)教育
李依群;
當(dāng)代大學(xué)生理想信念形成特點(diǎn)分析及教育對(duì)策探究
楊新穎;
教學(xué)規(guī)范研究促進(jìn)高職教師職業(yè)發(fā)展
閆麗芳;
精心打造學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力
胡佩莉;黃蕓;
論弘揚(yáng)雷鋒精神與新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)融合
陳永華;
淺談高校工會(huì)在教學(xué)中的作用
李真順;邵四海;
挖掘少數(shù)民族傳統(tǒng)文化,提高新疆高校思想政治教育的時(shí)效性和針對(duì)性——以
古麗娜·烏斯曼江;
關(guān)于提高青年教師職業(yè)素質(zhì)的思考
喻永光;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因及對(duì)策
張紅文;
學(xué)分制下對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行干預(yù)和控制的必要性及建議
張錦洪;
學(xué)生參與教學(xué) 發(fā)揮學(xué)生的主體作用
張露露;束宇;
專業(yè)化建設(shè)——高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必然趨勢(shì)
姚軍;楚良海;
中美軍校文職教員隊(duì)伍建設(shè)之比較
陳于全;呂水華;
讀書學(xué)習(xí)——獲取“專家型領(lǐng)導(dǎo)”資格的助推器
吳迪;
課余生活教育之價(jià)值
強(qiáng)春風(fēng);
高校大學(xué)生心理狀況的調(diào)查與對(duì)策
張子良;范華英;
高校學(xué)生評(píng)教制度改革芻議
白菁;蔣云;
教育視角下的世界遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)
魯雷;
課程轉(zhuǎn)型下教師角色的定位
王蕾;
淺析校園集體舞推廣困難的原因
沈鈞毅;
論獨(dú)立學(xué)院的法律特征
蔡梅娥;陳運(yùn)雄;
發(fā)展軍事職業(yè)教育建設(shè)學(xué)習(xí)型軍校
申剛;許仁紅;應(yīng)志昂;趙輝;
震后“加油”青少年團(tuán)體活動(dòng)及其意義淺析
王斌;
構(gòu)建高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)有效運(yùn)行機(jī)制
杜偉偉;
淺談高校學(xué)生公寓思想政治教育工作
楊艷;
“大”的隱喻義認(rèn)知
于洪亞;
淺析漢語(yǔ)韻律單位及韻律語(yǔ)法
趙利娟;魏耀章;
德萊塞的羞恥及其驅(qū)動(dòng)力
秦曉;
對(duì)當(dāng)前法學(xué)教育中案例教學(xué)的一些思考
蔡仕鵬;
中韓第二人稱稱呼語(yǔ)的比較
錢芳;
A Contrastive Analysis of News Dis
姚曉菊;
大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)策略研究
趙建慧;
高�！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)模式之我見(jiàn)
王文冠;徐發(fā)亮;
高職高專實(shí)用英語(yǔ)寫作教學(xué)初探
衛(wèi)敏艷;
數(shù)學(xué)閱讀的特殊性
徐圓圓;
從跨文化交際中的語(yǔ)用失誤視角反思大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
張麗麗;
用言語(yǔ)行為理論分析英語(yǔ)教師語(yǔ)言的語(yǔ)用功能
張永;
英語(yǔ)詩(shī)歌誦讀與英語(yǔ)人文素質(zhì)教育
王建寧;
基于崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向的化工裝備技術(shù)專業(yè)一體化課程體系研究
靳兆文;
生物化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力啟發(fā)初探
滕濤;董旭杰;
造型材料與工藝課程教學(xué)改革探討
梁莉;
財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生《微積分》教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
楊本朝;韓學(xué)鋒;張瑞;
和大一新生談?wù)劯叩葦?shù)學(xué)
畢迎鑫;
經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生如何學(xué)好《微積分》
李曉輝;
面向編程的Java語(yǔ)言教學(xué)
許同春;任剛;高靜;高昂;
淺談大學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
韋蘭香;
淺談?dòng)绊懳以鹤o(hù)生學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理興趣的因素及應(yīng)對(duì)策略
祝楊;邱濤;
英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯之探索
趙華;
日語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐和思考
汪士忠;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育課教學(xué)過(guò)程優(yōu)化芻議
張東徽;王淮慶;
高職生頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)踐研究
羅貞平;
淺析在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
劉曼;
“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模式下高職院校頂崗實(shí)習(xí)研究
黃卓琳;
如何讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)大學(xué)英語(yǔ)精讀課
汪蘭;
當(dāng)代普通高校健美操的創(chuàng)編思路
朱旻;劉源;
高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理體系探討
王黎虹;
少數(shù)民族一年制本科預(yù)科生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑及策略初探
陳火平;趙艷;
略論如何將鋼琴教學(xué)融入高校素質(zhì)教育之中
于冰;
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題之探討
余海艷;
論創(chuàng)新教育與體育教育
楊領(lǐng)航;
挖掘課堂短小時(shí)段的潛在教學(xué)效果
王曉靜;
物流技能競(jìng)賽對(duì)物流人才培養(yǎng)的推動(dòng)作用
樊超;范海明;
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
曾怡;
“演講式教學(xué)法”探索與實(shí)踐
王曉珊;
淺論油畫造型語(yǔ)言的啟示
劉勃;
嫦娥奔月神話之“蟾蜍本為嫦娥”解讀
李桂峰;
關(guān)于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的思考
周栩;
談?wù)劤Ｓ枚嗝襟w教學(xué)課件的制作與作用
佐熱古麗·托乎提;
獨(dú)立院�！拔⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)方法淺析
馮煜;黃川;
淺談高職英語(yǔ)教師課堂評(píng)價(jià)策略
王文花;劉莉;
模擬仿真與實(shí)際工作環(huán)境一致的文秘專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與思考
賈建紅;
淺談《豬生產(chǎn)學(xué)》課程課堂教學(xué)改革
李新建;任廣志;呂剛;
教學(xué)改革背景下對(duì)園林植物景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的思考
李彥雪;
設(shè)計(jì)教學(xué)中如何讓學(xué)生內(nèi)化
龍杰;
淺析少數(shù)民族本科預(yù)科生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提高途徑
趙艷;陳火平;
基于Delphi法的企業(yè)稅務(wù)籌劃風(fēng)險(xiǎn)模糊綜合評(píng)價(jià)
鄧敏;
拉曼光譜的原理
趙鵬;
啟發(fā)式教學(xué)在操作系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
劉洪波;張儉鴿;
數(shù)控折彎模具尺寸檢測(cè)裝置的研制
李海波;李占賢;
積分區(qū)域的對(duì)稱性及被積函數(shù)的奇偶性在積分中的應(yīng)用
楊圣全;李國(guó)徽;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與環(huán)境保護(hù)的研究
周亞明;
土木工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
姜寶良;
大學(xué)體育課程改革的現(xiàn)狀與前瞻
汪建先;
深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,加速創(chuàng)新人才培養(yǎng)
程亞洲;
院校學(xué)制式培養(yǎng)預(yù)備技師通識(shí)課程設(shè)置探析——以沈陽(yáng)技師學(xué)院為例
李靜;
高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革探索
朱玉贏;
自主學(xué)習(xí)——英語(yǔ)教改的發(fā)展趨勢(shì)
彭延紅;
教學(xué)做一體化模式在高職人力資源管理專業(yè)中的應(yīng)用
張小華;
高職教育校外實(shí)訓(xùn)基地研究探析
牛艷莉;
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才“三階六訓(xùn)”培養(yǎng)模式的探索
莫秀錦;
“最值問(wèn)題”教學(xué)的回顧與反思
張立;錢斌;凡震彬;
關(guān)于車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的幾點(diǎn)研究
楊勇;
醫(yī)學(xué)類職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革探索
劉曉莉;
校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理和應(yīng)用
王永誼;劉文勇;
情景教學(xué)在護(hù)理授課中的應(yīng)用
吳海清;
以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的五年制高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
陳愛(ài)莉;
江蘇五年制高職“雙師型”師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
劉曉章;
遵循品德形成規(guī)律提升中職德育課實(shí)效
陳虹;
職高生立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練之我見(jiàn)
胡笳;
淺析游泳訓(xùn)練對(duì)青少年身心健康的促進(jìn)作用
宮秀堂;
在高職英語(yǔ)教育中跨文化教育的實(shí)現(xiàn)
韓雙雙;王曉麗;姚娜;
關(guān)于職業(yè)學(xué)校中班主任工作的幾點(diǎn)思考
林勇;
職業(yè)中專語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視朗讀
劉長(zhǎng)猛;
淺談中職學(xué)校鉗工教學(xué)的改革
潘鋒仙;
從初中到五年制高職化學(xué)教學(xué)銜接探討
邱煉;
談如何促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
山志峰;
中職德育課成績(jī)?cè)u(píng)定體系構(gòu)建芻議
王飚;
野外生存、生活訓(xùn)練課程在旅游職業(yè)院校體育教學(xué)中的設(shè)計(jì)研究
吳迪;
新課改視角下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
肖海兵;
創(chuàng)新職高英語(yǔ)教學(xué)方法的研究
楊征;
高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要作用
袁先鋒;
基于建構(gòu)主義理論的《電器及PLC控制技術(shù)》的教學(xué)方法初探
張莉;陸留宏;朱雪蘭;
淺談?dòng)行贤ㄔ谥新毥虒W(xué)中的應(yīng)用
陳抒勇;
如何提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量
唐兵;
改革書法考試模式激發(fā)學(xué)生興趣
姜海龍;
淺談數(shù)控仿真軟件在技校數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
繆天山;
計(jì)算機(jī)教學(xué)中的學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)
程林;
中師美術(shù)鑒賞課教學(xué)方法探尋
尚鳳賢;
淺談提高職校生單詞記憶力
顧珮;
談衛(wèi)校高職物理的課堂分層教學(xué)
范憑德;
淺談在《網(wǎng)頁(yè)制作》中如何實(shí)施探究式教學(xué)法
曾德安;
部隊(duì)院校信息化建設(shè)實(shí)踐探索與思考——以昆明消防指揮學(xué)校為個(gè)案
張紅友;
案例分析在法律課教學(xué)中的具體運(yùn)用
林貴林;
淺談職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
衛(wèi)黎;
淺談口語(yǔ)交際課的教學(xué)
曾艷;
英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
王明玲;
淺談“問(wèn)題式教學(xué)法”在中職教學(xué)中的作用
黃宇平;
基于web2.0的購(gòu)物網(wǎng)站應(yīng)用研究
徐明學(xué);王學(xué)明;
忠誠(chéng)和自由的矛盾——《燒馬棚》中薩蒂的身份追尋
江曼;
課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)分析
李麗娜;李全生;
非語(yǔ)言交際與第二語(yǔ)言教學(xué)
謝勛琪;
對(duì)《實(shí)在法原理》中自然法定義和物化理論的批判
王小姜;
淺析股東訴權(quán)的激勵(lì)機(jī)制
周明潔;
如何把握好二語(yǔ)習(xí)得的關(guān)鍵期
鄭敏;
體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究對(duì)策
李童;趙帝旭;劉佰勇;
高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考
于龍泉;
綿陽(yáng)市城鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教育差異性調(diào)查研究及對(duì)策
楊淆;
世界機(jī)械發(fā)展史
龐立;
作者投稿須知
《時(shí)代教育》教育教學(xué)論文征稿

高職旅游管理專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)教育探討

化工類大學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)模式與實(shí)踐檢驗(yàn)

論轉(zhuǎn)型期社會(huì)保障與教育發(fā)展水平關(guān)系研究的意義與可行性

生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與處理

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活指導(dǎo)實(shí)施路徑

高職院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象透析

高校公選課到課率提高措施

提升高職學(xué)生就業(yè)能力的思考——基于“雙師素質(zhì)”教師教育的視角

也談黎曼積分與勒貝格積分的區(qū)別及聯(lián)系

《物流運(yùn)輸管理》課程的CBE教材編寫

模糊分析法在建筑類院校教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

構(gòu)建特色課程體系 培養(yǎng)新型口腔醫(yī)學(xué)人才

反思現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)

“矩陣乘法”課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性思維探討

基于《四川省建筑施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》的建筑工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式探討

淺析會(huì)計(jì)本科教育的專業(yè)文化建設(shè)

高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革設(shè)想

關(guān)于海南省學(xué)歷留學(xué)生的調(diào)查與思考

以《概論》課為核心優(yōu)化高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題研究

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索

折射率測(cè)定中兩個(gè)問(wèn)題的解釋

醫(yī)學(xué)成像課程教學(xué)改革探討和研究

培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的博弈論思考

海南高職院校港口物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探析

對(duì)藥劑學(xué)教學(xué)改革的初步探討

淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合——以法學(xué)專業(yè)為例

暴力文化對(duì)青少年暴力犯罪心理形成的影響機(jī)制

對(duì)高校試題庫(kù)建設(shè)的若干思考與建議

德國(guó)綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展歷程探究

高職高專管理學(xué)原理課程的實(shí)踐教學(xué)研究

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化可行性研究及實(shí)踐探索

水污染控制工程課程教學(xué)改革初探

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與意義——南昌大學(xué)公共管理學(xué)科的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)

外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革

農(nóng)業(yè)院校文科數(shù)學(xué)的教學(xué)探討

芻議高�！�90后”學(xué)生干部的“尊重需要”

論黨的先進(jìn)性在災(zāi)后重建中的時(shí)代價(jià)值

高校公共選修課的管理現(xiàn)狀與對(duì)策

船舶安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)調(diào)查與思考——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

基于提高高校管理效能的大學(xué)精神文化建設(shè)的探討

新時(shí)期的大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

試論跨文化交流中“文化自覺(jué)”的培養(yǎng)

校企合作下的多元利益相關(guān)者探析

初一學(xué)生心理渴求及引導(dǎo)

關(guān)于大學(xué)生思想政治教育探析

新時(shí)期高校思想政治教育接受效果的評(píng)價(jià)方法探討

軍隊(duì)后勤管理若干問(wèn)題淺析

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及其對(duì)策分析

職業(yè)院校學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因及對(duì)策

學(xué)分制下高校教務(wù)管理模式創(chuàng)新初探

關(guān)于加強(qiáng)小城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)的思考

讓人文關(guān)懷走進(jìn)和諧校園

試析當(dāng)前差生的心理問(wèn)題及教育輔導(dǎo)對(duì)策

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生自尊與應(yīng)對(duì)方式的現(xiàn)狀及關(guān)系研究

試論革命派與維新派合作破裂的歷程

關(guān)于全面加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的思考

淺談高校青年輔導(dǎo)員應(yīng)具備的幾點(diǎn)基本意識(shí)

有效實(shí)施大學(xué)生思想政治教育合理策略的探索與實(shí)踐

成人英語(yǔ)教育的認(rèn)知觀

試論制約高職院校實(shí)施學(xué)分制的因素及對(duì)策

圖書館管理實(shí)現(xiàn)職業(yè)化探究

適應(yīng)與僭越,融入與價(jià)值:高職共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思考

大學(xué)生誠(chéng)信教育的思考

國(guó)際化背景下的高校愛(ài)國(guó)主義教育模式探討

大學(xué)生考試作弊淺析

關(guān)于高校環(huán)境建設(shè)的思考

漫談人文素養(yǎng)與審美教育

職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園規(guī)劃的特色與創(chuàng)新

論自由與秩序的關(guān)系及其和諧發(fā)展

淺析高校學(xué)生黨員的后續(xù)教育

當(dāng)代大學(xué)生理想信念形成特點(diǎn)分析及教育對(duì)策探究

教學(xué)規(guī)范研究促進(jìn)高職教師職業(yè)發(fā)展

精心打造學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力

論弘揚(yáng)雷鋒精神與新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)融合

淺談高校工會(huì)在教學(xué)中的作用

挖掘少數(shù)民族傳統(tǒng)文化,提高新疆高校思想政治教育的時(shí)效性和針對(duì)性——以

關(guān)于提高青年教師職業(yè)素質(zhì)的思考

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因及對(duì)策

學(xué)分制下對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行干預(yù)和控制的必要性及建議

學(xué)生參與教學(xué) 發(fā)揮學(xué)生的主體作用

構(gòu)建特色課程體系培養(yǎng)新型口腔醫(yī)學(xué)人才

芻議高�！�90后”學(xué)生干部的“尊重需要”

發(fā)展軍事職業(yè)教育建設(shè)學(xué)習(xí)型軍校

高�！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)模式之我見(jiàn)

獨(dú)立院�！拔⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)方法淺析