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時代教育
時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時代教育雜志》2014年06期目錄

  • 高職校辦工廠對復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的作用

    周蘭菊

  • 職業(yè)學(xué)校家校合作激勵機(jī)制探究

    蔡立鋒 郭章明

  • 生本理念下小學(xué)生自主化管理班級的策略探討

    張艷

  • 高職投資與理財專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位對接研究

    張薇

  • 高職學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)文化對接的必要性研究

    張丹 劉波

  • 基于五項修煉理論對高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考

    李紅鋒

  • “雙循環(huán)”實訓(xùn)模式的實踐探索

    劉炳良 朱琴

  • 從中職學(xué)生特點研究探索班主任工作的內(nèi)涵

    何綺薇

  • 淺談如何提高高職院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語的興趣

    吳艷

  • 新課改下創(chuàng)新校本教研制度的策略研究

    王曉娟

  • 淺析化學(xué)教學(xué)中的問題情景類型

    賀鵬

  • 關(guān)于強(qiáng)化高校校園文化思想政治教育功能的思考

    黃鵬

  • 對軍校學(xué)員訓(xùn)練管理的幾點思考

    陳艷

  • 論新時期大學(xué)生素質(zhì)教育的新途徑

    劉波

  • 新時期高校思想政治輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究

    王彪 論文QQ81995535 

  • 信息時代醫(yī)學(xué)高校電子檔案管理初探

    王蓓

  • 階梯式教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

    唐正萍

  • 淺談“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽對于高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)實意

    王鴻軍 鄭旭 劉巍

  • 學(xué)生管理實踐中激勵問題的探討

    陳映帆 張玫

  • 淺析數(shù)字化教材編輯工作

    蔡國宏 趙謙

  • 探討高職院校市場營銷實踐教學(xué)的創(chuàng)新

    王冬青

  • 大學(xué)生氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇淺析

    劉武昌

  • 信息時代大學(xué)公共英語教師向ESP教師的轉(zhuǎn)型研究

    王麗君

  • 論“案例教學(xué)法”在中醫(yī)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    楊春曉

  • 人本教育理念開啟大學(xué)英語教學(xué)新方向

    劉琳

  • 汽車中的物理知識以及對教學(xué)的思考

    閆學(xué)文

  • 從英漢語言句子層面上的差異來看中西文化的不同

    孫鳳敏

  • 鐵道工程教學(xué)的改革探討

    閆換英 東梅 陶艷花

  • 淺談如何提高中職學(xué)生職業(yè)道德教育效果

    漸娜

  • 三維動畫藝術(shù)在新媒體藝術(shù)中的作用

    方智漢

  • 淺談郵政金融職業(yè)教育的培養(yǎng)方向

    王新

  • 淺談校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的不足與建議

    莫曉霏

  • 淺談中職一體化教學(xué)模式的“學(xué)生工作頁”探究與開發(fā)

    董淮北

  • 大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    吳卉源

  • 網(wǎng)絡(luò)時代職業(yè)院校班主任工作策略

    王紅

  • 淺談如何正確引導(dǎo)技校學(xué)生學(xué)好英語

    楊文娟

  • 談物理中的單位和公式

    屈云龍

  • 情商培育,語文教師當(dāng)修好“三門功課”

    吳繼良

  • 淺談中職衛(wèi)校實驗教學(xué)存在的問題與對策

    李旭明

  • 基于中等醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校生物教學(xué)問題的分析及對策

    柳宓 李光輝

  • 少數(shù)民族中職生漢語口語交際能力方面存在的問題及對策

    夏玲

  • 初探“能力本位”職業(yè)教育旅游管理專業(yè)建設(shè)之路

    薛芳

  • 利用信息技術(shù)更新教學(xué)理念,優(yōu)化職校文秘專業(yè)課的教學(xué)

    毛秀榮

  • 健康教育在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的作用

    董陶靜

  • 職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計課程教學(xué)研究

    劉本富

  • 如何做好技工院校學(xué)生管理工作

    楊振甫

  • 關(guān)于多媒體課件在教學(xué)中應(yīng)用的探討

    趙劍陽

  • 新視覺觀念下繪畫造型基礎(chǔ)課的思路分析

    李淼

  • 新的教學(xué)模式下大專幼師舞蹈教育教學(xué)的思路分析

    李蘇湘

  • “學(xué)校道德的三位一體”思想觀對中職德育的引導(dǎo)探索

    馬潔

  • 略談技校體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    潘路

  • 探討如何創(chuàng)新電工實訓(xùn)教學(xué)

    蘇炳華

  • 加強(qiáng)中職會計電算化中實訓(xùn)教學(xué)的思考

    陳東

  • 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在中職語文教學(xué)內(nèi)容改革中的作用探究

    趙紅霞

  • 廣州市中職學(xué)校音樂課體驗式教學(xué)模式探討

    龍曉星

  • 中等職業(yè)學(xué)校青年教師發(fā)展途徑的探析

    陶林

  • 職業(yè)技能大賽在中職課程教學(xué)改革中的作用

    吳麗娟

  • 中職學(xué)校德育教育存在的問題與對策

    張婷婷

  • 基于職教電子商務(wù)一體化教室的建設(shè)研究

    薛燕

  • 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

    劉長紅

  • 中職學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)幾點體悟

    陳越

  • 網(wǎng)絡(luò)教研的載體及適用性研究

    丁艷玲

  • 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)計算機(jī)教學(xué)策略分析

    茍弘仁

  • 淺談“打比方”在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

    胡友明

  • 試論PLC技術(shù)對機(jī)床電路的改造

    黃莉嬋

  • 淺談中職學(xué)校圖書館在學(xué)校教育中的作用

    黃曉平

  • 踐行課程改革理念 優(yōu)化中職體育教學(xué)

    王鶴

  • 孫中山自由觀發(fā)展探討

    王蓮娣

  • 淺談班主任德育工作新模式

    吳慧

  • 如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果

    周楊

  • 淺析網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的實踐應(yīng)用

    智慧

  • 加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,提高口語交際能力——淺談?wù)n前五分鐘“說話”之訓(xùn)練

    胡德彬

  • “壞學(xué)生”的成長

    馬憶君

  • 對中職學(xué)�？照{(diào)維修實訓(xùn)教學(xué)的思考

    金小剛

  • 以職業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)生英語口語教學(xué)策略

    徐鯤

  • 職高班主任語言藝術(shù)探析

    許培芳

  • 淺議高中語文課堂教學(xué)有效性的提高策略

    李艷

  • 在教材比較中銜接初高中歷史教學(xué)

    王福生

  • 高中思想政治教學(xué)和諧課堂的構(gòu)建

    董仲科

  • 高中政治教學(xué)改革之學(xué)生主體性的發(fā)揮

    劉亞平

  • 高中地理課程中活動的設(shè)計與教學(xué)策略研究

    馬在忠

  • 高中留守兒童分辨是非能力及培養(yǎng)對策——以云南大理南澗一中為例

    蘇正華

  • 高中地理課堂教學(xué)有效性的解析

    程益芹

  • 談?wù)勑滦蝿菹缕胀ǜ咧薪逃虒W(xué)工作面臨的困難及應(yīng)對策略

    徐家銀

  • 高中信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)策略研究

    徐淼

  • 探討高中地理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    張世玲

  • 淺析新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)策略

    范文柱

  • 淺析高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)應(yīng)用措施

    喬俊珍

  • 淺析在高中英語閱讀教學(xué)中交互閱讀模式的有效應(yīng)用

    李紅子

  • 高中數(shù)學(xué)推理論證能力的培養(yǎng)

    張偉

  • 高中物理教學(xué)與人的成長問題探討

    謝弘

  • 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中個性教育的培育

    周英霞

  • 教師親和力——高中英語教學(xué)中的“亮劍”

    胡蓉

  • 高中生數(shù)字公民責(zé)任教育與高中信息技術(shù)教學(xué)相結(jié)合之初探

    范晶

  • 走進(jìn)歷史殿堂 感悟美麗人生

    許秀珍

  • 項目教學(xué)在農(nóng)業(yè)課程中的應(yīng)用

    白玉

  • 論美術(shù)課堂教學(xué)中融入鄉(xiāng)土文化

    賴永慈

  • 新時期特殊群體的教育研究

    許海蘭

  • 寓思想教育于語文教學(xué)之中

    馮熾南

  • 養(yǎng)成教育見成效

    羅布次成

  • 淺議在思想政治教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化

    吳備

  • 中學(xué)語文作業(yè)有效性分析問題與對策

    張娟

  • 基于公共服務(wù)均等化視域下的城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究

    鄭利烈

  • 跨越師生間情感的“溝渠”——走出班主任工作的“誤區(qū)”

    何嘉偉

  • 打開歷史教學(xué)的另一扇窗——鄉(xiāng)土文化校本課程《印象茉莉,美麗橫縣》開發(fā)

    陸朝銀 黃啟聯(lián)

  • 多媒體輔助中學(xué)英語文化教學(xué)的可行性

    余桂英

  • 思想品德課趣味教學(xué)法初探

    袁順斌

  • 化學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的途徑

    賈玉君

  • 有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

    羅光祥

  • 求真務(wù)實,提高政治課堂教學(xué)實效

    孫迪輝

  • 發(fā)展學(xué)生天分,成就科學(xué)之美

    汪華

  • 信息技術(shù)“自主學(xué)習(xí)-合作探究-分層訓(xùn)練”教學(xué)模式的實踐

    道秀萍

  • 讓每一處風(fēng)景都浸潤著育人的情懷

    王駿

  • 如何構(gòu)建新課程下的英語高效課堂

    鄔慧娟

  • 探討農(nóng)村中學(xué)思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀及提高教學(xué)效率的對策

    何國鋒

  • 淺談班主任開展心理輔導(dǎo)活動的內(nèi)容、方法和途徑

    馬兵

  • 真抓實干養(yǎng)習(xí)慣 春風(fēng)化雨育人才

    龐柳

  • 由“杠桿”一課引起的教學(xué)優(yōu)化

    邱玲妹

  • 對寶坻一中2012年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

    王士強(qiáng)

  • 創(chuàng)造條件推動班主任工作健康發(fā)展

    余永勝

  • 挖掘教材特點,提高課堂效果

    朱巖峰

  • 以趣導(dǎo)學(xué) 吸引學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

    張樹芳

  • 淺談新課標(biāo)下詩歌教學(xué)和審美教育的整合

    孫凡友

  • 內(nèi)蒙古自治區(qū)高水平運動員文化教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

    孫浩

  • 一節(jié)公開課后的成長

    管海棠

  • 讓學(xué)校成為精神的家園

    伍先強(qiáng)

  • 淺析初中歷史比較分析教學(xué)法

    曹華

  • 解析初中化學(xué)教學(xué)中生成性教學(xué)資源的捕捉

    李碩

  • 淺談如何在初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    嚴(yán)云達(dá)

  • 初中語文教學(xué)提問策略研究

    張惠

  • 合作性學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀探析

    符成程

  • 初中美術(shù)教學(xué)中WiKi平臺的應(yīng)用研究

    冒霞暉

  • 初中化學(xué)實驗室教學(xué)儀器和藥品的科學(xué)管理探索

    王慶巖

  • 初中語文教學(xué)中的情感教育研究

    姜琳

  • 活動導(dǎo)入,主體教學(xué)———教科版初一《“人”字的結(jié)構(gòu)》說課稿

    安良春

  • 淺談運用快樂趣味教學(xué)克服初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)倦怠

    胡滿春

  • 初中物理教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探究

    黃琪

  • 情境教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用

    王欣

  • 淺談?wù)Z境在初中英語教學(xué)中的重要性

    徐娟

  • 初中思想品德課活動教學(xué)中的問題及優(yōu)化策略研究

    張小金

  • 小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)策略研究

    張嬋

  • 創(chuàng)新隊課程,走進(jìn)兒童心

    陳翔

  • 小學(xué)科學(xué)實驗課前準(zhǔn)備

    王啟仟

  • 新課標(biāo)下深化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)初探

    馮敏

  • 體育訓(xùn)練與競賽對學(xué)生身心發(fā)展的影響

    姜芳

  • 數(shù)學(xué)閱讀公開課教學(xué)隨筆

    歐宏

  • 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)

    宋方

  • 品德課如何因地制宜拓展教學(xué)空間

    林立村

  • 優(yōu)化設(shè)計 巧妙評價

    黃樂梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    李承祥

  • 好作文,從美的語言開始

    林立蘭

  • 小學(xué)中段語文讀賞式教學(xué)實驗研究

    馬瑛

  • 小學(xué)美術(shù)合作教學(xué)出現(xiàn)的問題及對策

    繆文婷

  • 細(xì)節(jié)描寫在作文片斷訓(xùn)練中的運用

    王阿蓮

  • 互動式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用研究

    吳阿燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的感悟研究

    肖建成

  • 枯燥口算,快樂進(jìn)行

    岳琳

  • 基于少教多學(xué)理念下小學(xué)語文自主探究教學(xué)方法的創(chuàng)新分析

    張鳳巍

  • 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率

    張乖利

  • 巧用課堂語言,激發(fā)小學(xué)語文教學(xué)活力

    趙漢勛

  • 創(chuàng)造良好課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率

    李燕

  • 初探小學(xué)數(shù)學(xué)中的“教學(xué)做合一”

    劉磊

  • 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

    陳柱清

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    馮代莉

  • 淺談如何在音樂教學(xué)中提高兒童學(xué)習(xí)的興趣

    高洪

  • 淺談層次化對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響

    楊正益

  • 把握字理識字的火候——談低段字理識字教學(xué)

    余君美

  • 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建策略

    趙衛(wèi)軍

  • 如何糾正小學(xué)生的錯別字

    溫愛連

  • 淺談“說數(shù)學(xué)”在課堂教學(xué)中的實施策略

    段彥輝

  • 圓的周長——先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計

    韓鳳

  • 激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)建幸福高效課堂

    劉炳欣

  • 淺談如何讓創(chuàng)新活躍課堂

    于浩

  • 童話,讓學(xué)生愛上寫作

    范美華

  • 改變閱讀教學(xué)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力

    陳愛香

  • 淺談媒體教學(xué)在小學(xué)英語課堂的運用

    湯學(xué)蘭

  • “說”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    閆利菊

  • 教研跟進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)成長

    胡森

  • 細(xì)化繪本閱讀,讓角色扮演更精彩

    沈荷花

  • 幼兒園班級管理之我見

    雷天瓊 趙容

  • 大班幼兒自主掌握集體舞隊形的有效策略

    陸丹

  • 構(gòu)建魅力音樂氛圍,促進(jìn)幼兒個性和諧發(fā)展

    梁端

  • 幼兒園游戲教學(xué)的作用和途徑探索

    劉晉 孫亞晶

  • 尋找最適合新教師專業(yè)化發(fā)展的園本教研形式

    吳春

  • 家庭教育始于言傳身教

    楊曉杉

  • 生態(tài)學(xué)視域下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐的分析

    鄭坤

  • 幼兒園小朋友的交際能力培養(yǎng)

    李蕾

  • 鄉(xiāng)土資源——農(nóng)村孩子自主游戲的瑰寶

    封雪

  • 幼兒主題課程中有效開展藝術(shù)活動的策略

    付俊枝

  • 在幼兒的社會教育中應(yīng)注重家園互動

    賀雪

  • 關(guān)于有效利用主題墻的若干思考

    胡迎日

  • 對幼兒園教學(xué)中教師有效提問的探究

    許秀麗

  • 幼兒園教學(xué)游戲化研究

    張翔

  • 培養(yǎng)小班幼兒分享意識之我見

    李小玲

  • 淺談小班幼兒語言能力的培養(yǎng)

    馬艷

  • 游戲,培養(yǎng)幼兒能力的陣地

    沈亞英

  • 微課例研究報告——成就“張力課堂”的適宜性

    周奇芳

  • 作者投稿須知

  • 《時代教育》教育教學(xué)論文征稿

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