《初中數(shù)學教與學雜志》2013年22期目錄
“三角形”一章的教材分析與教學建議
左瑋閱讀理解題的意義及教學策略
陸維香 顧棟明加強教學反思 促進有效教學
葉祎培養(yǎng)數(shù)學閱讀能力 促進學生學會學習
論文QQ81995535 毛志兵興趣——開啟數(shù)學大門的鑰匙
湯雪娜初中數(shù)學“學困生”的現(xiàn)狀分析及應對策略
莫亞香淺析如何優(yōu)化教學設計
高亮榮“啟導、探究、發(fā)現(xiàn)”模式下的數(shù)學閱讀教學
李杰劍關注五個教學環(huán)節(jié)
陳菊林淺談初中生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
徐忠例說初中數(shù)學問題中蘊含的數(shù)學文化
錢建龍淺談數(shù)學教學反思
石飛虹初中數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
陳新龍傳授學習方法 提高綜合能力
譚永山數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
張祥麟在自主辨析中學習數(shù)學概念
張紅衛(wèi)基本圖形在解一類最值問題中的應用
韓立新
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