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初中數(shù)學(xué)教與學(xué)

編輯出版：初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志編輯部
主辦：揚(yáng)州大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：江蘇省揚(yáng)州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-1849

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年02期目錄

嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 堅(jiān)持——蘇科版《全等三角形》一章修訂前后之比較
王兵
實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”目標(biāo)的案例解讀
李國(guó)強(qiáng) 黃芹
“用字母表示數(shù)”課例片斷賞析
楊錄國(guó)
數(shù)學(xué)情境與問(wèn)題探討
蔣佐武
傾聽(tīng)——讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈
黃志軍
說(shuō)題——教學(xué)研究的新視角
吳偉
重視課堂結(jié)尾啟迪學(xué)生智慧
陳海鑒
《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化和創(chuàng)新
劉琳
數(shù)學(xué)教學(xué)的“可持續(xù)性”
周海軍
類比思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
孫春陽(yáng)
初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
張玲
不按預(yù)設(shè)的一堂習(xí)題課
湯曉明
以人為本自主探索——談《鑲嵌》的教學(xué)設(shè)計(jì)
段偉
論文QQ81995535
淺議提高學(xué)生課堂參與度的策略
楊斌
中學(xué)生在課堂教學(xué)中的主動(dòng)參與和持續(xù)發(fā)展
陳康金
教海拾趣
陳斌才
初中數(shù)學(xué)綜合題的的編擬與教學(xué)
沈如意
對(duì)“邊邊角”的再認(rèn)識(shí)
林燕
數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的“進(jìn)退思想”
王成
用得上的教育理論學(xué)得會(huì)的解題技巧