《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年16期目錄
高效作業(yè)設(shè)計(jì)的背景與策略
繆亞軍課堂上如何加強(qiáng)學(xué)生的思考力度
徐雪蓮談?wù)劇罢f(shuō)數(shù)學(xué)”的教學(xué)策略
郭晉凱創(chuàng)設(shè)思維層次 培養(yǎng)探究能力
王占康淺議啟發(fā)式教學(xué)法的運(yùn)用
顧勇提高合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究
錢軍數(shù)學(xué)教學(xué)中的“類比”與“反思”
于彬 梁玲玲自學(xué)——議論——引導(dǎo)——《二元一次方程組(第一課時(shí))》教學(xué)實(shí)錄
包麗好奇之心 探究之意 建構(gòu)之樂(lè)——《全等三角形的拓展》的教學(xué)實(shí)踐與
王湘云數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
曹桂忠一道課本習(xí)題引出的精彩
朱詠松求解派生點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)度的“三步曲”
楊云奎例析一元一次不等式(組)的解題陷阱
楊萬(wàn)春例說(shuō)面積法的應(yīng) 論文QQ81995535 用
張樹(shù)義構(gòu)造“K形全等”解題
葛永定關(guān)注弱勢(shì)群體 實(shí)施轉(zhuǎn)化策略
趙鄭國(guó)把握教材主線 引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)
丁廣林高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué) 歡迎訂閱 歡迎投稿
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