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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《中國(guó)教育信息化雜志》2008年02期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2000年03期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年26期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2001年16期

《職業(yè)圈雜志》2005年06期

《成人教育雜志》1995年11期

《職業(yè)時(shí)空雜志》1998年03期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》1985年04期

《教育與職業(yè)雜志》2007年09期

《心理科學(xué)雜志》2009年05期目錄

《大戴禮記》的心理測(cè)驗(yàn)思想
燕國(guó)材;卞軍鳳;
工作記憶容量在語(yǔ)言理解中的作用及機(jī)制
張璇;楊玉芳;
執(zhí)行情境已知與否對(duì)前瞻記憶加工過程的影響
陳幼貞;黃希庭;
中國(guó)心理學(xué)會(huì)開展心理學(xué)家認(rèn)定工作
視覺言語(yǔ)在漢語(yǔ)母語(yǔ)兒童和成人英語(yǔ)語(yǔ)音知覺中的作用
李燕芳;梅磊磊;董奇;
關(guān)于德性踐行度的初步研究
唐芳貴;岑國(guó)楨;
聽覺障礙高中生自尊的影響因素研究
張福娟;楊福義;譚和平;
不同學(xué)業(yè)成績(jī)初一學(xué)生注意與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)
張靈聰;鄭暉;林瑩;
中文詞匯化組合概念理解子概念意義通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究
張得龍;陳俊;
企業(yè)員工工作-家庭沖突與生活滿意度的關(guān)系:大五人格的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
周春淼;郝興昌;
刺激材料類型對(duì)Stroop稀釋效應(yīng)的影響
徐琳;許百華;
非對(duì)稱性和詞匯性質(zhì)對(duì)雙語(yǔ)記憶表征的影響
徐華;許潔虹;陳英和;
組織公正、心理授權(quán)與員工進(jìn)諫行為的關(guān)系研究
佟麗君;呂娜;
歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方式對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融入的影響研究
李思霓;崔麗娟;王斯;翁佳佶;
代數(shù)應(yīng)用題解題過程的眼動(dòng)研究
馮虹;陰國(guó)恩;陳士俊;
青少年人際交往能力的發(fā)展特點(diǎn)
王英春;鄒泓;
中英文聽覺韻腳意識(shí)的ERP研究
于愛華;唐浩;韓玉昌;
步行過程中鏡面規(guī)則的偏好研究
唐菁華;郭秀艷;Dienes Zoltan;
對(duì)大學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)焦慮狀態(tài)的聚類分析
巫文勝;盧家楣;郭薇;
兒童和青少年客體我發(fā)展特點(diǎn)的質(zhì)性研究
龐愛蓮;李曉東;
數(shù)學(xué)困難兒童的預(yù)期水平:基于PASS理論的研究
左志宏;席居哲;李其維;
場(chǎng)認(rèn)知方式與外顯內(nèi)隱記憶的關(guān)系研究
任杰;金志成;龔維娜;
時(shí)間知覺對(duì)決策制定的時(shí)間壓力效應(yīng)的影響
王大偉;劉永芳;
小學(xué)生英文單詞朗讀技能的影響因素研究
張萌;李慶安;黃葵;郭靜;
語(yǔ)用圖式和欺騙情境對(duì)四卡片任務(wù)的促進(jìn)作用
張勇;熊哲宏;
中度智障學(xué)生同伴交往與心理理論關(guān)系的研究
羅帥;江琴娣;
自尊的記憶效應(yīng)的加工機(jī)制研究
石偉;黃崗;
意外創(chuàng)傷者早期心理他評(píng)量表的研制及應(yīng)用
翟建霞;吳菁;劉曉虹;
“學(xué)習(xí)—再認(rèn)” 論文QQ81995535 范式下漢字錯(cuò)誤記憶的ERP效應(yīng)
任國(guó)防;王金娥;張慶林;
礦山特殊工種員工心理管理初探
劉晟;范金剛;劉星期;
聾大學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究
胡朝兵;張興瑜;余林;張大均;
初三學(xué)生時(shí)間管理傾向與前瞻記憶能力的關(guān)系
竇剛;翁世華;
字體特征與搜索方式對(duì)視覺搜索反應(yīng)時(shí)的影響
宮殿坤;郝春東;王殿春;
視覺工作記憶對(duì)自上而下注意控制的影響
張夢(mèng)竹;楊海波;
隱性知識(shí):涵義、特征及其獲取途徑
葛明貴;謝章明;解登峰;
面對(duì)過多選項(xiàng)的心理后果及其可能的機(jī)制
王彥;蘇彥捷;
情緒軀體語(yǔ)言研究進(jìn)展
方平;李洋;姜媛;
自傳記憶三大功能研究述評(píng)
胡瑞恒;秦金亮;
發(fā)展性閱讀障礙的認(rèn)知加工缺陷及其神經(jīng)機(jī)制理論
隋雪;姜娜;錢麗;
兒童概念轉(zhuǎn)換中的信息評(píng)估
趙軍燕;俞國(guó)良;
攻擊性的自陳測(cè)量方式
王鏡;韓秀華;孫連榮;
自我妨礙研究新進(jìn)展
李東斌;譚海燕;翟宏;
說謊認(rèn)知的發(fā)展性研究
吳定誠(chéng);馬鳳玲;徐芬;
韋氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版的修訂
張厚粲;
測(cè)試效應(yīng)的加工分離
張錦坤;楊麗嫻;
面部表情信息的上下不對(duì)稱性
崔雪融;王振宏;蔣長(zhǎng)好;田博;
人際沖突來源的理論與實(shí)證研究
戴健林;王樂偉;
學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理彈性研究初探
沈烈敏;
前額葉在自傳體記憶過程中的功能探究
梁麗娟;張力;
英文和漢字記憶及再認(rèn)加工腦區(qū)的初步研究
翟洪昌;鄧波平;
人格特征對(duì)即時(shí)通訊使用動(dòng)機(jī)和使用行為的調(diào)節(jié)作用
喬歆新;張鋒;沈模衛(wèi);
臨時(shí)員工組織公民行為的初步研究
嚴(yán)開勝;秦啟文;陸淑珍;馮縉;
青少年壓力應(yīng)對(duì)方式的維度與結(jié)構(gòu)
張衛(wèi);岳頌華;甄霜菊;
書法練習(xí)對(duì)兒童情緒智力發(fā)展的影響
周斌;劉俊升;桑標(biāo);
家長(zhǎng)教養(yǎng)風(fēng)格與高中生人格對(duì)高中生思維風(fēng)格的影響
范潔瓊;吳國(guó)宏;
基于駕駛適宜性檢測(cè)的沙漠公路駕駛員速度估計(jì)分析
艾力·斯木吐拉;馬曉松;
性別與工作-家庭沖突的中介效應(yīng)研究
王華鋒;賈生華;李生校;
2-5歲超常兒童的集合比較及其策略研究
徐浙寧;
初中生異性交往心理發(fā)展的調(diào)查
陳軍;隋欣;
關(guān)于工作記憶個(gè)體差異假說的實(shí)驗(yàn)研究
楊奇?zhèn)?張富昌;
大學(xué)生體育學(xué)習(xí)心理疲勞的產(chǎn)生原因與對(duì)策研究
祖晶;吳本連;
初中生學(xué)校歸屬感與心理健康的相關(guān)研究
龐海波;
313名警察心理健康現(xiàn)狀及改善探索
李華燊;聶生奎;
漢語(yǔ)句子句法加工認(rèn)知特點(diǎn)初探
周路平;劉愛華;姚樹橋;
國(guó)內(nèi)彩票購(gòu)買者的有限理性行為研究
曾忠祿;翟群;游旭群;
不同社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向個(gè)體博弈行為與社會(huì)預(yù)期的關(guān)系
朱玥;馬劍虹;
詩(shī)歌平仄相對(duì)規(guī)則的內(nèi)隱學(xué)習(xí)
李鋒盈;顧巧燕;李偉健;
高職心理健康教育課程體系研究
邱開金;周曉玲;
經(jīng)典條件作用的類型學(xué)說及條件反應(yīng)消退機(jī)制新釋
孫燈勇;郭永玉;
海南省大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查
雒力靜;朱屹;李春報(bào);何隨富;
父母教養(yǎng)方式:對(duì)子女個(gè)性成長(zhǎng)影響的預(yù)測(cè)
鄭林科;
婚姻承諾及其影響因素探析
李濤;徐光興;王庭照;
子女特質(zhì)焦慮與父母教養(yǎng)方式關(guān)系
楊春;侯東輝;
375名基層干部品德與工作倦怠和組織公民行為的關(guān)系
高冬東;李曉玉;
《心理科學(xué)》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《大戴禮記》的心理測(cè)驗(yàn)思想

工作記憶容量在語(yǔ)言理解中的作用及機(jī)制

執(zhí)行情境已知與否對(duì)前瞻記憶加工過程的影響

中國(guó)心理學(xué)會(huì)開展心理學(xué)家認(rèn)定工作

視覺言語(yǔ)在漢語(yǔ)母語(yǔ)兒童和成人英語(yǔ)語(yǔ)音知覺中的作用

關(guān)于德性踐行度的初步研究

聽覺障礙高中生自尊的影響因素研究

不同學(xué)業(yè)成績(jī)初一學(xué)生注意與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)

中文詞匯化組合概念理解子概念意義通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究

企業(yè)員工工作-家庭沖突與生活滿意度的關(guān)系:大五人格的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

刺激材料類型對(duì)Stroop稀釋效應(yīng)的影響

非對(duì)稱性和詞匯性質(zhì)對(duì)雙語(yǔ)記憶表征的影響

組織公正、心理授權(quán)與員工進(jìn)諫行為的關(guān)系研究

歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方式對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融入的影響研究

代數(shù)應(yīng)用題解題過程的眼動(dòng)研究

青少年人際交往能力的發(fā)展特點(diǎn)

中英文聽覺韻腳意識(shí)的ERP研究

步行過程中鏡面規(guī)則的偏好研究

對(duì)大學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)焦慮狀態(tài)的聚類分析

兒童和青少年客體我發(fā)展特點(diǎn)的質(zhì)性研究

數(shù)學(xué)困難兒童的預(yù)期水平:基于PASS理論的研究

場(chǎng)認(rèn)知方式與外顯內(nèi)隱記憶的關(guān)系研究

時(shí)間知覺對(duì)決策制定的時(shí)間壓力效應(yīng)的影響

小學(xué)生英文單詞朗讀技能的影響因素研究

語(yǔ)用圖式和欺騙情境對(duì)四卡片任務(wù)的促進(jìn)作用

中度智障學(xué)生同伴交往與心理理論關(guān)系的研究

自尊的記憶效應(yīng)的加工機(jī)制研究

意外創(chuàng)傷者早期心理他評(píng)量表的研制及應(yīng)用

“學(xué)習(xí)—再認(rèn)” 論文QQ81995535 范式下漢字錯(cuò)誤記憶的ERP效應(yīng)

礦山特殊工種員工心理管理初探

聾大學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究

初三學(xué)生時(shí)間管理傾向與前瞻記憶能力的關(guān)系

字體特征與搜索方式對(duì)視覺搜索反應(yīng)時(shí)的影響

視覺工作記憶對(duì)自上而下注意控制的影響

隱性知識(shí):涵義、特征及其獲取途徑

面對(duì)過多選項(xiàng)的心理后果及其可能的機(jī)制

情緒軀體語(yǔ)言研究進(jìn)展

自傳記憶三大功能研究述評(píng)

發(fā)展性閱讀障礙的認(rèn)知加工缺陷及其神經(jīng)機(jī)制理論

兒童概念轉(zhuǎn)換中的信息評(píng)估

攻擊性的自陳測(cè)量方式

自我妨礙研究新進(jìn)展

說謊認(rèn)知的發(fā)展性研究

韋氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版的修訂

測(cè)試效應(yīng)的加工分離

面部表情信息的上下不對(duì)稱性

人際沖突來源的理論與實(shí)證研究

學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理彈性研究初探

前額葉在自傳體記憶過程中的功能探究

英文和漢字記憶及再認(rèn)加工腦區(qū)的初步研究

人格特征對(duì)即時(shí)通訊使用動(dòng)機(jī)和使用行為的調(diào)節(jié)作用

臨時(shí)員工組織公民行為的初步研究

青少年壓力應(yīng)對(duì)方式的維度與結(jié)構(gòu)

書法練習(xí)對(duì)兒童情緒智力發(fā)展的影響

家長(zhǎng)教養(yǎng)風(fēng)格與高中生人格對(duì)高中生思維風(fēng)格的影響

基于駕駛適宜性檢測(cè)的沙漠公路駕駛員速度估計(jì)分析

性別與工作-家庭沖突的中介效應(yīng)研究

2-5歲超常兒童的集合比較及其策略研究

初中生異性交往心理發(fā)展的調(diào)查

關(guān)于工作記憶個(gè)體差異假說的實(shí)驗(yàn)研究

大學(xué)生體育學(xué)習(xí)心理疲勞的產(chǎn)生原因與對(duì)策研究

初中生學(xué)校歸屬感與心理健康的相關(guān)研究

313名警察心理健康現(xiàn)狀及改善探索

漢語(yǔ)句子句法加工認(rèn)知特點(diǎn)初探

國(guó)內(nèi)彩票購(gòu)買者的有限理性行為研究

不同社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向個(gè)體博弈行為與社會(huì)預(yù)期的關(guān)系

詩(shī)歌平仄相對(duì)規(guī)則的內(nèi)隱學(xué)習(xí)

高職心理健康教育課程體系研究

經(jīng)典條件作用的類型學(xué)說及條件反應(yīng)消退機(jī)制新釋

海南省大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

父母教養(yǎng)方式:對(duì)子女個(gè)性成長(zhǎng)影響的預(yù)測(cè)

婚姻承諾及其影響因素探析

子女特質(zhì)焦慮與父母教養(yǎng)方式關(guān)系

375名基層干部品德與工作倦怠和組織公民行為的關(guān)系

《心理科學(xué)》稿約

組織公正、心理授權(quán)與員工進(jìn)諫行為的關(guān)系研究

歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方式對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融入的影響研究

隱性知識(shí):涵義、特征及其獲取途徑