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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報(bào)刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2014年24期目錄

  • 上海市松江區(qū)五厙學(xué)校

  • 禮,文明古流不可棄

    彭林

  • 上海市松江區(qū)五厙學(xué)校簡(jiǎn)介

  • 學(xué)校的使命:讓核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽

    楊江丁

  • 成長(zhǎng)中的溫暖陪伴——淺談小學(xué)性教育

    戴耀紅

  • 為了男孩女孩——小學(xué)性別教育課程實(shí)踐研究的意義

    徐晶 毛劍玲

  • 教師,在性別教育實(shí)踐中與學(xué)生共同成長(zhǎng)

    沈芝瑾

  • 小學(xué)“品德與社會(huì)”課程有效落實(shí)方法與能力目標(biāo)研究

    關(guān)月梅

  • 思想政治課積極課堂生態(tài)的初步探索——以《珍視我們的信仰》為例

    張世敏

  • 自媒體時(shí)代政治課教學(xué)方式變革探微

    丁向華

  • 古人到底傻不傻?

    方芳

  • 善行始于孝

    陳懌

  • 白鵝的眼淚

    劉西佳

  • 優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)是什么——班主任工作理念30年回顧

    王維審

  • 開(kāi)啟學(xué)生成長(zhǎng)的正能量——一個(gè)頑童轉(zhuǎn)變的個(gè)案思考

    王廣勝

  • 談班主任工作中的非語(yǔ)言暗示

    潘愛(ài)紅

  • 優(yōu)秀的教師是如何煉成的?——從《海鷗喬納森》談教師的專業(yè)成長(zhǎng)(二)

    林高明

  • 面向未來(lái)的教育要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生

    萬(wàn)瑋

  • 不一樣的校訓(xùn):“朝思暮?jiǎn)枴?/h3>吳瑞蓮

  • 蘇勤話成長(zhǎng)——走出焦慮 走向自信

    顏蘇勤

  • 用共情叩開(kāi)孩子的心扉

    裘佳

  • 日志,不僅僅只有回憶

    趙翔

  • 網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn)

    高永平

  • 我與我的“第五元素”

    王丹鳳

  • 打造青藤文化 引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——上海工商信息學(xué)校青藤學(xué)校文化建設(shè)的研

    毛燕

  • 為您打開(kāi)一扇窗——初中“交融式”家校合作研究

    趙敏芝

  • 小課間 大舞臺(tái)——小學(xué)課間主題活動(dòng)的實(shí)踐

    王植胡 滕欣芫

  • 綠色家園 你我共建

    林歡

  • “哈韓”有錯(cuò)嗎?

    閔慧

  • 自主管理非一日一時(shí)之功

    王萍

  • 教給學(xué)生一些自主管理的辯證法

    劉景旭

  • 學(xué)會(huì)怎么管

    王浩峰

  • 給予自主 論文QQ81995535 發(fā)展的空間 破解自主管理的難題

    余芬

  • 自主管理活動(dòng)是一面“自省鏡”

    賈憲章

  • 在行為養(yǎng)成中促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)

    何康
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