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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學會
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年18期目錄

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郭志芳;張德乾;
安徽農(nóng)村留守兒童教育問題研究——從社會工作的視角出發(fā)
胡善平;潘春宇;
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鄧曉燕;
教師、校長流動的十大原則
張愛珠;彭賢智;
校長如何理性應對網(wǎng)絡(luò) 論文QQ81995535 意見
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幼兒教師專業(yè)化發(fā)展:實然之境與應然之策——基于學前教育系列政策變革的
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梁靜鳳;
淺談學生在探究式學習中問題意識的培養(yǎng)
王威;谷秀麗;
對小學語文朗讀教學的再認識
謝勝瑞;
語文教學中文本細讀的方法
劉金戈;
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魏鄭云;
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譚曼娜;
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張永飛;
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秦明俊;
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趙海紅;
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周麗銘;
小學思想品德教育需要引入“童年嬉樂課程”——從廈門大學的“爬樹課程”
陸云;
班主任專業(yè)成長反思的內(nèi)涵、內(nèi)容和途徑
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廓清幼兒藝術(shù)教育中智力因素與非智力因素的關(guān)系
侯杰;
托幼機構(gòu)環(huán)境評價量表(修訂版)簡評
陳香艷;
讓學生在服務社會中成長
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淺析小學語文閱讀教學中德育滲透的主要內(nèi)容
何紅;
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行動研究中的反思
張林杰;
談家庭中培養(yǎng)幼兒的分享行為
朱美珍;

小學生厭學的主要原因:學習負擔過重

安徽農(nóng)村留守兒童教育問題研究——從社會工作的視角出發(fā)

淺論小學生勞動意識的缺失及學科滲透策略

教師、校長流動的十大原則

校長如何理性應對網(wǎng)絡(luò) 論文QQ81995535 意見

幼兒教師專業(yè)化發(fā)展:實然之境與應然之策——基于學前教育系列政策變革的

一位高中年輕數(shù)學教師成長歷程的敘事研究

給學生的觀點插上“翅膀”

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小學科學教育中體驗學習之研究

運用有效教育讓課堂充滿活力和更具實效

淺談學生在探究式學習中問題意識的培養(yǎng)

對小學語文朗讀教學的再認識

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