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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-6629

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《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2014年04期

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《小星星(低年級版)雜志》2014年04期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2011年11期目錄

歡慶華東師范大學(xué)化學(xué)系成立60周年
有形狀記憶功能的高分子材料
宋心琦;
物質(zhì)構(gòu)成相關(guān)概念表征方式及影響因素的調(diào)研
孫安龍;吳星;
電解質(zhì)溶液學(xué)習(xí)中學(xué)生“相異構(gòu)想”的調(diào)研
錢華;李廣洲;
化學(xué)課堂生成性問題的成因與對策
許海衛(wèi);
走出情境教學(xué)的誤區(qū)
周仁鴿;
巧用教材素材設(shè)計試題
鄭之遠(yuǎn);
以化學(xué)教材為本創(chuàng)設(shè)問題融入課堂
于忠榮;
基于“知與不知互動”的課堂教學(xué)模式及案例
陳加柱;
“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計
劉琦;
“初識原電池”教學(xué)設(shè)計
周倩;熊言林;
“乙烯與溴加成反應(yīng)”探究式教學(xué)實錄
梁杏娟;郭君瑞;陳玲文;
“離子反應(yīng)知識在水質(zhì)監(jiān)控中的一些應(yīng)用”學(xué)案設(shè)計
焦蓉;
“什么是有機(jī)化合物”學(xué)案設(shè)計
朱堂標(biāo);
鋁熱反應(yīng)實驗的改進(jìn)
張秀玲;郭冠朝;
“硫的轉(zhuǎn)化”教學(xué)演示實驗的改進(jìn)
劉海珍;張雨強(qiáng);
“白磷在水下燃燒實驗”的再改進(jìn)
郭強(qiáng);支維洲;楊嶸;趙越;
石蠟油分解實驗的改進(jìn)
劉文芳;劉菲;霍繼輝;
對硫酸根離子檢驗方法的新認(rèn)識
陸燕海;
NC 論文QQ81995535 hO試題的特點及啟示
張玲;
從2011年廣東高考理綜化學(xué)試題談對化學(xué)教學(xué)的思考
張海洋;
一道關(guān)于“乙烯制備”的原創(chuàng)題
楊香濤;陳世明;
數(shù)軸法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙中華;
與氨燃料有關(guān)的一組試題
劉麗君;
化學(xué)鍵本質(zhì)的探索者鮑林
盛根玉;
基礎(chǔ)化學(xué)實驗裝置圖演變的初步考證
熊言林;李曉龍;
中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會2011年赴遼寧開展化學(xué)教育智力支邊義
即時貼的秘密
但世輝;
對氫氧化亞鐵制備的幾個疑難問題的研究
李俊生;胡志剛;
關(guān)于“非金屬性”和“非金屬活動性”的辨析
張新中;
有機(jī)物氧化還原反應(yīng)原理及其分析法
朱志榮;
2011年美國ACT中化學(xué)試題的特點及啟示
廖唐斌;王后雄;
英國GCSE化學(xué)受控評價的特點與啟示
滕旻彥;

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有形狀記憶功能的高分子材料

物質(zhì)構(gòu)成相關(guān)概念表征方式及影響因素的調(diào)研

電解質(zhì)溶液學(xué)習(xí)中學(xué)生“相異構(gòu)想”的調(diào)研

化學(xué)課堂生成性問題的成因與對策

走出情境教學(xué)的誤區(qū)

巧用教材素材設(shè)計試題

以化學(xué)教材為本創(chuàng)設(shè)問題融入課堂

基于“知與不知互動”的課堂教學(xué)模式及案例

“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計

“初識原電池”教學(xué)設(shè)計

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“離子反應(yīng)知識在水質(zhì)監(jiān)控中的一些應(yīng)用”學(xué)案設(shè)計

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石蠟油分解實驗的改進(jìn)

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一道關(guān)于“乙烯制備”的原創(chuàng)題

數(shù)軸法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

與氨燃料有關(guān)的一組試題

化學(xué)鍵本質(zhì)的探索者鮑林

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關(guān)于“非金屬性”和“非金屬活動性”的辨析

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