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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-6629

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我國(guó)中學(xué)化學(xué)教育改革歷程、特點(diǎn)與展望——紀(jì)念中國(guó)教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)
孫元清
技術(shù)理性是技術(shù)素養(yǎng)的靈魂——科學(xué)課程中的技術(shù)教育(三)
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以統(tǒng)整思維深入解析化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
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初中化學(xué)教學(xué)要著眼于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展
徐洪俊
對(duì)甘肅省初中化學(xué)教師語言表達(dá)的分析與思考
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錢勝田永紅
“三塊冰”的奧秘——分子晶體的教學(xué)與思考
謝鐵林
運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)案的“硫及其化合物”復(fù)習(xí)課教學(xué)初探
顧備戰(zhàn) 龔穎潮
基于微粒觀構(gòu)建“換個(gè)角度看世界”主題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
張彩玲
促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的教學(xué)策略
吳慶生
從一次當(dāng)堂檢測(cè)看高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的效益
任雪明
有效利用課程資源的現(xiàn)狀及思考——“金屬的化學(xué)性質(zhì)”聽課札記
朱韶紅丁偉
基于學(xué)科本質(zhì)的化學(xué)教學(xué)——以“燃料的合理利用與開發(fā)”教學(xué)為例
王欽忠
“以問題為核心”的課堂探究性教學(xué)之幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
劉開福江宏
H_2SO_4-硅膠固體酸催化乙醇和乙酸的酯化論文QQ81995535 反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
黃婷周麗英熊建蓉楊靜茹
手持技術(shù)在酸堿中和滴定終點(diǎn)判定中的應(yīng)用
李新義高建偉
鐵片鍍鋅層厚度測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中消除隱形污染源的途徑和方法
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婁福艷薛秉敏
系統(tǒng)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)的一次探索
李嵐
淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的策略
錢勤
從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)——“氨”的教學(xué)設(shè)計(jì)及思考
程萍李美星
由一道高考實(shí)驗(yàn)題啟示的實(shí)驗(yàn)探究及教學(xué)反思
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由一題多解歸納氧化還原計(jì)算題的解析方法
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康永軍
美拉德反應(yīng)的化學(xué)體系和影響反應(yīng)的因素
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電解質(zhì)溶液教學(xué)中常見疑難點(diǎn)的探究
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