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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6629

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張瑞瑤
自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義及其背景——關(guān)于自主學(xué)習(xí)及其新模式的討論之一
吳俊明
知識(shí)碎片化時(shí)代的“結(jié)晶”——TED少年給予當(dāng)代化學(xué)教育的啟示
馬駿譚雁月
從“‘苯式’循環(huán)教學(xué)”到“三學(xué)三課三案”融合——探尋化學(xué)教學(xué)改革的第
嚴(yán)濟(jì)良
關(guān)于導(dǎo)學(xué)案模式的幾點(diǎn)思考
許志勤
高中化學(xué)教育游戲制作實(shí)踐研究——以“富集在海水中的元素-氯”為例
陸大勇張麗萍
創(chuàng)造性問(wèn)題解決的CPS模型在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃愛(ài)民
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)象的反思及策略研究
張軍
初中化學(xué)“班級(jí)實(shí)驗(yàn)箱”的實(shí)踐性研究
李焱宋艷孫成林
高三復(fù)習(xí)課中提高學(xué)生參與度的思考及實(shí)踐——“鹽類(lèi)的水解”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)
吳國(guó)權(quán)
化學(xué)史中的科學(xué)發(fā)展觀——以“化學(xué)電源”教學(xué)設(shè)計(jì)為例
王燦
系統(tǒng)思維在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究——“有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及轉(zhuǎn)化
谷瑩瑩吳永才
教育時(shí)機(jī)理論視域下的“物質(zhì)聚集狀態(tài)”教學(xué)設(shè)計(jì)分析
徐星瑪胡志剛
“過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后滴加酚酞”實(shí)驗(yàn)在高中不同階段的教學(xué)功能挖掘
顧曄
在多重關(guān)聯(lián)中探尋知識(shí)的意義——以高中《化學(xué)2》“化學(xué)鍵”單元教學(xué)為例
何彩霞
茶葉中咖啡因與茶多酚綜合提取實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
楊一思張
光照氯水實(shí)驗(yàn)新設(shè)計(jì)
吳民生
H_2、Cl_2混合氣光照爆炸實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)
陳鵬王培明齊俊林
“驗(yàn)證犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法”實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)
朱正德
“探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”系列設(shè)計(jì)
馬逸群魏海
氯酸鉀熱分解溫度的測(cè)定
任峰郭孝兵
利用手持技術(shù)探究“黑面包實(shí)驗(yàn)”
靳建華朱楠
酒精燈不同部位對(duì)石棉網(wǎng)加熱效率的探究
劉立新魏昕靜劉靜劉苒筠戰(zhàn)金玲
淀粉碘化鉀酸性溶液變?yōu)樗{(lán)色的實(shí)驗(yàn)條件再探究
謝慶群
化學(xué)作業(yè)考試化傾向的問(wèn)題剖析及應(yīng)對(duì)策略
黃一敏王東
排列組合思想在化學(xué)解題中的應(yīng)用
王富龍
巧用甲烷的楔形式數(shù)算有機(jī)物分子的共線共面原子數(shù)
趙國(guó)斌
函數(shù)圖像在解析平衡移論文QQ81995535 動(dòng)問(wèn)題中的應(yīng)用
胡國(guó)棟
判斷分子極性和空間構(gòu)型的簡(jiǎn)單方法
劉慶文
廣東中考化工流程題的命題特點(diǎn)與教學(xué)策略初探
賴思恒
關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明
對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)標(biāo)志及方向的討論
朱慶斌
探析閉合電路中原電池電極雙電層的電勢(shì)降方向
吳孫富鄭建華陳園
生物分子及其在納米材料合成中的應(yīng)用
滿萌張英鋒王亞蘭趙琳
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