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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6629

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傳承千年文脈推進(jìn)責(zé)任教育
自主學(xué)習(xí)的新模式及其走向——關(guān)于自主學(xué)習(xí)及其新模式的討論之三
吳俊明
“物質(zhì)的量”教學(xué)難度成因剖析
鐘志健
論化學(xué)概念的結(jié)構(gòu)與教學(xué)組織——以“氧化還原反應(yīng)”為例
周仁鴿
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考
祁愛儒
例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
薛勇軍
化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略
皇甫倩王后雄
論初中化學(xué)課堂教學(xué)主線的創(chuàng)設(shè)路徑
繆徐
利用教材圖片提高復(fù)習(xí)效果
吳瓊英
以“學(xué)習(xí)進(jìn)階”方式統(tǒng)整“元素化合物知識(shí)”的教學(xué)
張發(fā)新
如何對(duì)教材進(jìn)行“二次開發(fā)”——記課程專家與一線教師的訪談
王峰劉金翠
“影響鹽類水解的因素”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略
徐敏鄭曉紅
翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)課堂中的實(shí)踐與思考——以“探論文QQ81995535 究金屬的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)
邱激揚(yáng)
套管式水浴加熱裝置制乙酸乙酯的研究
吳民生
乙醇催化氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)
宋志貴
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的新方法
皮振雷
Fe~(3+)催化H_2O_2分解的實(shí)驗(yàn)探究
于容峻
乙醇使溴水褪色的實(shí)驗(yàn)探究
董順
對(duì)原電池實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原理的再探究
劉東彪
鐵氰化鉀溶液與鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究
房壽高
以SOLO分類理論命制化學(xué)選擇題有利于評(píng)價(jià)學(xué)生的思維水平
黃愛民
淺談初中化學(xué)教學(xué)的“作業(yè)設(shè)計(jì)”
于忠榮
復(fù)習(xí)教學(xué)中關(guān)于課堂習(xí)題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
周志定
有機(jī)化學(xué)中的π-電子云分析法
黃池寶曾啟華曾伯平
運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)觀”解決電化學(xué)專題復(fù)習(xí)中的一些實(shí)際問(wèn)題
章建鋒
撲朔迷離的碳酸氫鈣
鐘汝永
中學(xué)化學(xué)中若干似是而非的論斷
翁乾明
對(duì)一道高考試題標(biāo)準(zhǔn)答案的探討
曹新慶李周平
評(píng)析制溴苯和溴乙烷水解實(shí)驗(yàn)中被誤解的幾個(gè)問(wèn)題
江嵐魏東段昌平
兩種不常見的銀的氧化物——Ag_2O和Ag_2O_2
羅美玲
歡迎訂購(gòu)2013年《化學(xué)教學(xué)》全年合訂本
例談復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的熱力學(xué)條件
伍曉春羅先進(jìn) 李喆喆
“考試招生制度改革”大家談
高考招生制度改革后化學(xué)教育面臨的新挑戰(zhàn)
鄔建敏
構(gòu)建體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)、素養(yǎng)和能力的化學(xué)課程體系
任雪明
為學(xué)生提供多樣而有選擇的化學(xué)課程
何通海
增加選擇,全面育人──對(duì)《上海市深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案
徐睿
考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
楊衛(wèi)國(guó)

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