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海外英語(yǔ)
海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039


《海外英語(yǔ)雜志》2011年05期目錄

  • 管窺英語(yǔ)國(guó)家人士如何看待“中式英語(yǔ)”及相關(guān)思考

    范勇;

  • 上海交大社大英系列教材 展現(xiàn)新理念取得新成果 “新核心論壇——大

  • 托尼·莫里森作品《寵兒》中的象征使用賞析(英文)

    郭新文;

  • 淺談教師如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力

    常亮;

  • 論大學(xué)英語(yǔ)課堂的生態(tài)失衡與平衡

    李學(xué)欣;賈秀敏;

  • 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研究

    董秀麗;

  • 避免課堂焦慮,促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    杜志梅;

  • On Ways of Arousing Professional-C

    胡德慧;

  • 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)

    寇平;

  • 英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

    姜新霞;

  • 淺談如何提高高職學(xué)生的閱讀能力

    龐琳;

  • 英語(yǔ)教學(xué)之靈魂:英語(yǔ)思維的培養(yǎng)

    劉書(shū)鋒;

  • CET改革下的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

    李賽玉;潘翠瓊;

  • Effects of Reflective Teaching on

    文紅麗;

  • 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的層次分析法

    余志華;

  • The Role of Questioning in the Tea

    張春;

  • 淺談中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧

    崔德志;

  • 如何有效的收聽(tīng)電臺(tái)英語(yǔ)新聞

    朱靜;

  • 淺談?dòng)幸饬x學(xué)習(xí)理論對(duì)中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示

    張瀛丹;

  • 新形勢(shì)下我校大學(xué)英語(yǔ)課程整合的實(shí)踐與探索

    王中強(qiáng);

  • The Application of The Top-down Ap

    陳國(guó)靜;

  • 生活化的教學(xué),讓學(xué)生“戀”上你的課堂

    張旭華;

  • 建構(gòu)主義下中職英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題研究

    陳莉;

  • A Brief Analysis of Culture Teachi

    杜龍鼎;

  • 基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的高職英語(yǔ)教學(xué)改革初探

    丁應(yīng)強(qiáng);

  • 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),豐富英語(yǔ)課堂內(nèi)外

    葛佶吉;

  • 試論語(yǔ)用學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

    姜東霞;

  • 建構(gòu)主義視角下的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

    孔繁冬;

  • 英文影視作品在大學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)課教學(xué)中的應(yīng)用

    劉艷峰;劉艷麗;

  • 從圖式理論視角談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)

    濮耘瑤;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面和跨文化交流

    齊戈;

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

    秦紅喜;

  • 中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)高分技巧

    全遠(yuǎn)潔;

  • 淺談QQ空間在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

    蘇俊安;溫世明;

  • 論提高大學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的有效策略

    薛國(guó)平;

  • Reducing Test Anxiety while Increa

    夏英姿;項(xiàng)敏;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

    袁瑜英;

  • 高職院校交互式英語(yǔ)教學(xué)研究

    張芳;

  • 采得百花潤(rùn)課堂

    周治凱;

  • 論大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與文化的關(guān)聯(lián)

    董媛媛;

  • My English Learning Experience

    呂東英;

  • 淺談情境創(chuàng)設(shè)在初中牛津英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    邱和文;

  • 淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力與審美能力

    吳開(kāi)余;

  • 淺談聾生有效英語(yǔ)教學(xué)

    王杏城;

  • The Significance of the Background

    王秀利;

  • 高職高專英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化研究

    張靜;

  • 高中英語(yǔ)大班教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

    朱曉佳;

  • 英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的策略

    鄭益青;

  • 探索游戲活動(dòng)和兒歌在高職高專學(xué)前教育英語(yǔ)口語(yǔ)課堂的運(yùn)用

    祁繼香;

  • 英語(yǔ)專業(yè)精讀課教學(xué)中批判思維能力的培養(yǎng)

    吳靜;

  • An Empirical Study on Classroom Le

    薛梅;崔艷嫣;

  • 高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    張?jiān)露?

  • 基于文化基礎(chǔ)差異性的中職英語(yǔ)教學(xué)研究

    李蘭華;

  • 基于建構(gòu)主義的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)探討

    劉文君;呂亨龍;

  • 高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以蘇州地區(qū)為例

    顧秀梅;

  • 昭通市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    閔西鴻;

  • 問(wèn)題教學(xué)法在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    馬玉波;

  • 如何使小學(xué)英語(yǔ)課堂更具實(shí)效性

    崔文青;

  • 多媒體輔助語(yǔ)言教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    喬靖;

  • 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫愛(ài)武;

  • 基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究

    孫海燕;

  • 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教師角色的新定位

    孫蕾;

  • 淺談分層教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋勇;

  • 高考英語(yǔ)口試的應(yīng)試準(zhǔn)備——以2010年貴州高考英語(yǔ)口試為例

    溫建蘭;肖勁;

  • 淺談如何讓情趣在初中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮作用

    易瑩;

  • 如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同情境培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    朱成奎;

  • 基于人際關(guān)系管理理論對(duì)大學(xué)生不禮貌現(xiàn)象的研究

    張靜怡;楊春紅;

  • 淺析英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)

    仲敏;

  • 任務(wù)型教學(xué)模式在中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中的應(yīng)用

    周群;

  • 中國(guó)民辦大學(xué)中的“反思性”英語(yǔ)教學(xué)

    張學(xué)軍;于帆;

  • 大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力構(gòu)建過(guò)程中教師的角色分析

    陳倩;

  • 新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教師專業(yè)化成長(zhǎng)略析

    儲(chǔ)小慧;

  • 人文教育:大學(xué)英語(yǔ)教育的缺失與回歸

    陳向俊;

  • CBI和IMR在英語(yǔ)專業(yè)閱讀課中的結(jié)合應(yīng)用

    段紹俊;

  • 淺析大班教學(xué)模式下大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課中存在的問(wèn)題與對(duì)策——以《新視野大學(xué)

    王偉;

  • CET對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的影響分析

    何衛(wèi)平;林曉峰;

  • 在外語(yǔ)課堂中怎樣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)——以內(nèi)容教學(xué)法在外語(yǔ)閱讀課中的

    楊峻;

  • 思想道德教育在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透芻議

    趙晨光;王宏;

  • 淺談醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

    甄琦;劉穎;

  • 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)探索

    謝麗;

  • 對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)可操性激勵(lì)策略探討

    周小蘭;黃磊;

  • 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效方法——整體教學(xué)法

    張新改;

  • 小組合作式任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的探討與實(shí)施

    邱玲華;

  • 徜徉異域文化,感受本土風(fēng)情——淺談高中英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作整合教學(xué)的嘗試

    阮旦君;

  • 新課程理念下重拾英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重要性

    鄭璐璐;

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中教師作用的發(fā)揮

    朱駿馳;

  • On the C-E Translation of Cu 論文QQ81995535 ltural

    辜慶華;殷小敏;

  • 言內(nèi)語(yǔ)境及言外語(yǔ)境對(duì)英漢翻譯的影響

    黃玫;

  • 從“給力”的翻譯看網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的翻譯方法

    王曉陽(yáng);

  • 對(duì)科技英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)翻譯技巧的探討

    于小晴;

  • 淺談如何平衡英漢翻譯中的歸化和異化

    吳卉子;

  • 翻譯地理學(xué)視域下的城市形象翻譯

    崔瑩;

  • 電影翻譯中跨文化信息轉(zhuǎn)換的功能等效

    馮巧妮;

  • Translation of Medical English

    李春慧;

  • 淺議英文電影片名的翻譯原則和方法

    劉杰;

  • How to Deal with the Mood in C-E T

    劉萬(wàn)宇;

  • On the Cultivation of College Stud

    王玲;

  • A Brief Analysis of the Translatio

    王牧蘭;

  • Translation Study from the Perspec

    楊麗梅;

  • 翻譯實(shí)踐中的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

    俞苗;

  • 英漢互譯中譯文操控理論研究

    于瀟洋;

  • Dialectical Translation

    張瑜;趙征軍;

  • 淺析對(duì)外活動(dòng)中翻譯語(yǔ)言精確化與模糊化的適度把握

    郭旭東;

  • 后女性主義關(guān)鍵詞“androgyny”的譯名對(duì)比

    唐雨;

  • 從翻譯詩(shī)學(xué)角度看《苔絲》兩譯本

    張慧茹;

  • 堅(jiān)持漢翻英練習(xí)有助于提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平

    程麗君;

  • 索緒爾“二重性”語(yǔ)言學(xué)思想的辯證觀初探

    朱嘉春;

  • 來(lái)自大自然的控訴——生態(tài)批評(píng)視角下的《人與鼠》(英文)

    朱曉榮;

  • On Frightening Aspect of Robert Fr

    陳向俊;

  • 《黛西·米勒》的印象主義色彩解讀

    丁巖;陳佩宇;丁秀麗;

  • On the Theme of Coexistence of Opp

    金蕾;

  • 從對(duì)待“狗”的不同態(tài)度看中國(guó)人和美國(guó)人的差異

    劉繼鋒;

  • 跨文化交際中需要把握的幾個(gè)方面

    劉彥娟;趙晨光;

  • Stylistic Analysis of Stopping by

    李燕;

  • Love:the one that behind all:A Dis

    孫夢(mèng)天;

  • The Parody of Existentialism in th

    王麗娜;

  • The Relations of Civilization to W

    王喆;

  • An Analysis of the Readers' Roles

    許景城;

  • Women's Role in Western Culture

    徐淑穎;

  • Symbolism And The Theme of Works

    楊媚春;

  • My View on The Scarlet Letter

    楊玉潔;

  • Individualized Psychological Analy

    張幸;

  • A Probe into the Features of Creat

    王琳琳;

  • The Madman in the Crowd,Culture in

    魏然;

  • Samson:A Vivid Reflection of Milto

    趙謙;

  • Analysis of T.S.Eliot's The Waste

    陳琳;

  • 清新質(zhì)樸,意味深長(zhǎng)——簡(jiǎn)析弗羅斯特代表詩(shī)作《雪夜林邊小駐》

    李明;

  • To Be or Not to Be:A Comparison be

    沈曉平;

  • The Comfort of Strangers:A Psychoa

    王晶;

  • Women's Language or Powerless Lang

    許維揚(yáng);

  • On Swift's Satiric Vision in Verse

    楊士杰;

  • 《動(dòng)物莊園》的反烏托邦色彩

    蔣馨;

  • 淺析與飲食相關(guān)的中英習(xí)語(yǔ)及其文化對(duì)比分析

    馮野凌;

  • 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的美學(xué)價(jià)值(英文)

    單妍;

  • 綜述主位推進(jìn)模式理論及其研究

    楊鵬;鄒航;

  • 二語(yǔ)自然閱讀中詞匯附帶習(xí)得的研究

    潘莉莉;

  • Chinese Learners' Pragmatic Failur

    易松明;

  • A Pragmatic Approach to Vagueness

    張芳;

  • The Interpretation of Polysemy fro

    鄭潔;

  • Study on Theme-Rheme Pattern Model

    張瑤;

  • 隱喻、概念隱喻與詞匯搭配

    陳一睿;

  • 小議漢英詞匯的文化差異

    郭鋒一;

  • 中介語(yǔ)石化現(xiàn)象對(duì)教學(xué)的啟示

    黃春蕾;

  • 英漢詞匯化差異對(duì)詞匯習(xí)得影響綜合考察

    李景華;崔艷嫣;

  • 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的認(rèn)知特性與英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)

    李曼鈺;

  • 漢、英、俄語(yǔ)中方位隱喻的文化差異

    呂雙;

  • 英漢習(xí)語(yǔ)的“異曲同工”

    李紹青;呂文麗;

  • 諺語(yǔ)的模因變異

    李曉紅;

  • 淺析漢語(yǔ)當(dāng)中英語(yǔ)流行詞匯與它的文化意義

    劉園園;

  • “語(yǔ)用隱含”在文學(xué)作品中的語(yǔ)用分析與探討

    王劫丹;龍飛;

  • An Analysis of the Verbal Humor in

    黃瑞;

  • 委婉語(yǔ)的使用與面子挽救策略

    劉春陽(yáng);

  • Corpus Linguistics and its Applica

    司艷輝;

  • 輪機(jī)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤及對(duì)策

    胡紅花;

  • 英語(yǔ)“耳朵”語(yǔ)義場(chǎng)研究

    黎金娥;

  • 幽默手機(jī)短信的語(yǔ)用分析

    李凱;

  • 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的研究

    王敏;

  • Communicative Purpose in Analyzing

    王熙;

  • 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用習(xí)得研究述評(píng)

    張惠寧;

  • “原生態(tài)”英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

    張敏敏;

  • National Slurs on Dutch

    常建榮;

  • 從澳大利亞教育體制中的特點(diǎn)看澳大利亞文化的特質(zhì)

    孫安;

  • Cultural Differences in Internatio

    張妮;

  • Towards an Understanding of Manage

    國(guó)婉莉;

  • 淺談?dòng)绊懝芾韯?chuàng)新的因素

    李洋;

  • The Influence of Personal Characte

    劉雷雷;胡振奎;

  • The Changing Labour Relations duri

    金靖;

  • 英語(yǔ)考證現(xiàn)象的調(diào)研與反思

    林星星;陳超;石秀麗;劉燕;金雪雪;

  • Critical Review on Malcolm S.Knowl

    王宏堃;

  • 中國(guó)社會(huì)中的符號(hào)消費(fèi)與社會(huì)身份建構(gòu)——基于波德里亞消費(fèi)社會(huì)批判理論的

    余妍;

  • A Brief Study on British English a

    佘未霞;

  • The Cross-culture Research between

    王婧;

  • What Globalization and the Interne

    孫一帆;
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