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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2011年13期目錄

  • 教育是一種專業(yè)服務

    張康橋;

  • 2011年江蘇省“杏壇杯·蘇派青年教師課堂教學展評”活動現(xiàn)場傳真(一

    尚川;陳光明;

  • 品讀

  • 怎樣構建語文課程單元

  • 從“單元”教學到“單元類結(jié)構”教學

    李政濤;

  • 基于學習策略與學習能力提高的語文課程單元——以人教版四年級下冊“人物

    李懷源;

  • 基于核心知識的語文主題單元教學——以蘇教版小學語文第十一冊第四單元的

    董華;

  • 基于教學目標的語文單元閱讀教學——以蘇教版小學語文第十冊第二單元的教

    李琴;

  • 國際視野下的小學語文學科課程單元的構建與思考

    張康橋;

  • 行走,在太陽的相伴中

    錢希潔;

  • 文如其人——談錢希潔老師的教育理想

    程曉堂;

  • 把脈“被生病”的語文教育——一種語文教育改革論的分析與思考

    劉衛(wèi)鋒;

  • 學生互改真的是“老師的無能之舉”嗎——與管建剛老師就作文“修改教學”

    吳玲;

  • 把“學案導學”引向智慧深處

    陳艷華;

  • 閱讀教學的鐘擺擺向哪

    宋運來;

  • 讓寫貫穿語文教學的始終——由一組課例說開去

    薛桂平;

  • 復習,提升學生素養(yǎng)的有效途徑

    強獻娟;

  • 順應學習需求,構建探索時空

    趙紅婷;

  • 教材的“序”和“續(xù)”——例談小學數(shù)學教材的延伸

    袁亞敏;

  • 科學設計觀察活動,開啟學生智慧之門

    王儉;

  • 讓學生學會數(shù)學地傾聽——例談一年級學生傾聽習慣的培養(yǎng)

    王聿松;

  • 例說“自主探究、分層遞進”

    薛標;

  • 追本溯源 探究發(fā)現(xiàn)——“圓的面積”教學思考與實踐探索

    段安陽;

  • 例談小學高年級英語單元教學中的寫作滲透

    黃潔;

  • 音樂課堂請遠離“花樣年華”——新課改下音樂課堂教學中的幾點反思

    羅嵐;

  • “混搭”:讓音樂教學更精彩

    張志紅;

  • 讓“對話”潤澤體育課堂

    袁志歡;

  • 拼音的世界也精彩

    王德紅;

  • “平均數(shù)”教學設計思考

    凌國偉;

  • 為學生的空間想象能力“磨刀”——“設計包裝箱”教學案例

    王文忠;徐友新;

  • 小細節(jié),大學問

    張榮萍;

  • 讓“畫圖”成為一種習慣——例談解決問題策略意識的培養(yǎng)

    王建榮;

  • 王冬娟:享受數(shù)學理性的詩意

  • 關于英 論文QQ81995535 語教學語言的研究

  • 只揀兒童多處行——江蘇省無錫師范附屬小學學科教學研究巡禮

    張明霞;
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