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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《故事作文(高年級版)雜志》2011年08

《東岳論叢雜志》2011年11期

《外語學(xué)刊雜志》2012年06期

《哲學(xué)動態(tài)雜志》2012年05期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年14

《江蘇教育雜志》2011年33期目錄

職業(yè)教育:應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)什么?
徐朔;
花開滿園結(jié)碩果與時俱進更輝煌——南京財經(jīng)學(xué)校辦學(xué)掠影
朱輝;
品讀
面對和持守
忻葉;
江蘇省職業(yè)學(xué)校課程改革現(xiàn)狀調(diào)研分析報告
丁亮;陳海明;
基于工作過程系統(tǒng)化進行課程資源開發(fā)——以無錫機電高職校數(shù)控技術(shù)專業(yè)為
莫劍中;
“面對面”評價:讓評價走向個性、正向
丁小紅;
“與你同行”,伴你成長——金陵中�！ぬ珎}中專校際教研沙龍紀(jì)實
張莉;
夯實文化基礎(chǔ) 提升職業(yè)素養(yǎng)——江陰中等專業(yè)學(xué)校對語文課程改革的探究
何川江;
江蘇職教課改的審視、反思與展論文QQ81995535 望
馬成榮;
職業(yè)教育科學(xué)研究特爾斐法的運用價值與范疇
朱德全;施麗紅;
中職教師在開展項目教學(xué)中的障礙分析及對策研究
楊秀梅;
中職生錯位評價的原點思考
崔志鈺;
避免走入職業(yè)教育課程改革的誤區(qū)
張冰林;
創(chuàng)新教育融入項目化課程教學(xué)探究
王建玉;
淺析中職學(xué)校課程改革下教學(xué)中存在的問題
趙琪;
專業(yè)項目課程課例開發(fā)研究
雍照章;
校企一體辦學(xué)內(nèi)涵、特征及評估標(biāo)準(zhǔn)芻議
何語華;劉建偉;
關(guān)于高職院校理事會建立的一些思考
金虹;
檔案在高職院校評估工作中的作用
朱紅茹;
中職示范校建設(shè)應(yīng)突出解決好三個方面的問題
張兵營;
五年制高職教師團隊建設(shè)困境剖析及博弈對策研究
陸曉東;
高職課程改革中的幾點思考
李建強;
公司化運作下的創(chuàng)業(yè)教育——中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育途徑探析
姜楚鳴;
勞動禮儀值周:培養(yǎng)會彎腰的職業(yè)人
曾海娟;張學(xué)軍;
職業(yè)教育課程體系改革研究
何福貴;
校內(nèi)“教學(xué)工廠”頂崗實習(xí)管理與運行的實踐
周萬民;
深化課程改革加強中職師資隊伍建設(shè)
簡金花;
職業(yè)教育語文課程的功能研究
張彩霞;
淺談職教課改中項目課程的評價環(huán)節(jié)
卞海玲;
談中職語文應(yīng)用文寫作——以“廣告詞”訓(xùn)練項目為例
王小輝;
芻議化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
劉國慧;
做一名有思想的教師——讀《三適連環(huán)教育》有悟
薛美紅;
漫談中職生責(zé)任感
姚錦鳳;
校企合作背景下的高職課程改革的實踐與思考
張偉賢;
從工業(yè)界訴求看高技能人才培養(yǎng)模式改革
沙鑫美;
職教科研積累的意義與方法
張健;
文摘
方芳;
張兵營:人人的教育
南京工程高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生動漫作品來稿選登

職業(yè)教育:應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)什么?

花開滿園結(jié)碩果 與時俱進更輝煌——南京財經(jīng)學(xué)校辦學(xué)掠影

品讀

面對和持守

江蘇省職業(yè)學(xué)校課程改革現(xiàn)狀調(diào)研分析報告

基于工作過程系統(tǒng)化進行課程資源開發(fā)——以無錫機電高職校數(shù)控技術(shù)專業(yè)為

“面對面”評價:讓評價走向個性、正向

“與你同行”,伴你成長——金陵中�！ぬ珎}中專校際教研沙龍紀(jì)實

夯實文化基礎(chǔ) 提升職業(yè)素養(yǎng)——江陰中等專業(yè)學(xué)校對語文課程改革的探究

江蘇職教課改的審視、反思與展 論文QQ81995535 望

職業(yè)教育科學(xué)研究特爾斐法的運用價值與范疇

中職教師在開展項目教學(xué)中的障礙分析及對策研究

中職生錯位評價的原點思考

避免走入職業(yè)教育課程改革的誤區(qū)

創(chuàng)新教育融入項目化課程教學(xué)探究

淺析中職學(xué)校課程改革下教學(xué)中存在的問題

專業(yè)項目課程課例開發(fā)研究

校企一體辦學(xué)內(nèi)涵、特征及評估標(biāo)準(zhǔn)芻議

關(guān)于高職院校理事會建立的一些思考

檔案在高職院校評估工作中的作用

中職示范校建設(shè)應(yīng)突出解決好三個方面的問題

五年制高職教師團隊建設(shè)困境剖析及博弈對策研究

高職課程改革中的幾點思考

公司化運作下的創(chuàng)業(yè)教育——中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育途徑探析

勞動禮儀值周:培養(yǎng)會彎腰的職業(yè)人

職業(yè)教育課程體系改革研究

校內(nèi)“教學(xué)工廠”頂崗實習(xí)管理與運行的實踐

深化課程改革 加強中職師資隊伍建設(shè)

職業(yè)教育語文課程的功能研究

淺談職教課改中項目課程的評價環(huán)節(jié)

談中職語文應(yīng)用文寫作——以“廣告詞”訓(xùn)練項目為例

芻議化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

做一名有思想的教師——讀《三適連環(huán)教育》有悟

漫談中職生責(zé)任感

校企合作背景下的高職課程改革的實踐與思考

從工業(yè)界訴求看高技能人才培養(yǎng)模式改革

職教科研積累的意義與方法

文摘

張兵營:人人的教育

南京工程高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生動漫作品來稿選登

花開滿園結(jié)碩果與時俱進更輝煌——南京財經(jīng)學(xué)校辦學(xué)掠影

“面對面”評價:讓評價走向個性、正向

“與你同行”,伴你成長——金陵中�！ぬ珎}中專校際教研沙龍紀(jì)實

江蘇職教課改的審視、反思與展論文QQ81995535 望

深化課程改革加強中職師資隊伍建設(shè)