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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2011年36期目錄

職業(yè)教育發(fā)展要做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
莊西真;
質(zhì)量立校特色興校人才強(qiáng)�！K省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校辦
馬雪萍;
品讀
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 品牌示范特色創(chuàng)新全面提升江蘇職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平
尹偉民;劉克勇;馬萬全;
貫徹建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 推動(dòng)專業(yè)發(fā)展
張寧新;
引領(lǐng)建設(shè) 提升內(nèi)涵提高質(zhì)量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解
徐榮寬;
中等職業(yè)學(xué)校的管理效能
陳國奇;
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)——江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
戈志強(qiáng);
于細(xì)微處見精神
忻葉;
來自視導(dǎo)一線的感與思
忻葉;
細(xì)節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范(試行)》之
章亦華;
談職業(yè)學(xué)校的精細(xì)化管理
周志霞;
知識(shí)型技能員工的能力培養(yǎng)
劉桂林; 論文QQ81995535
高職教師培養(yǎng)新論
郭靖;劉超;
職業(yè)學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)問題研究
杜艾芳;
機(jī)遇發(fā)展——對(duì)南京職業(yè)教育的思考
吳曉茅;
職業(yè)學(xué)校管理的理念與實(shí)踐
金玉龍;
創(chuàng)新職業(yè)教育的課改路徑選擇
袁麗英;
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的瓶頸與對(duì)策
陳貴方;
基于職教課程模式的課改個(gè)案探析
鄭民;王蓓;
關(guān)于中職教育教學(xué)管理的幾點(diǎn)淺見
李曉紅;
創(chuàng)建和諧校園促進(jìn)科學(xué)發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！昂椭C校園
郭秀華;
職業(yè)學(xué)校管理創(chuàng)新的若干基本理念
孫文平;
從備賽風(fēng)波談職校中層執(zhí)行力的提升
潘東良;
職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師職業(yè)壓力的根源與教育管理措施探析
朱靜華;
五年制高職農(nóng)業(yè)類專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合模式的研究
李建龍;
學(xué)校文化視角下中職學(xué)生心理健康教育
張松斌;
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)《電子線路》課程的教學(xué)困境及對(duì)策
胡青;
目標(biāo)管理運(yùn)用于職業(yè)學(xué)校管理的體會(huì)
耿玲;
職業(yè)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)與語文教育初探
侍寒冰;
解讀“語文研究性學(xué)習(xí)”
梁秣陵;
更正啟事
對(duì)中職語文教學(xué)的思考——以閱讀教學(xué)為例
夷國良;
以2006-2010年中國知網(wǎng)期刊論文統(tǒng)計(jì)為依據(jù)看五年制高職“江蘇現(xiàn)
陳小祥;
重新認(rèn)識(shí)職業(yè)學(xué)校文化課程的定位與價(jià)值
沈彬;
職教科研思維方法的創(chuàng)新
張健;
漫談作文的有效批改
邱從意;
“草根”教師如何“自潤”與“外化”師德
吳開宇;
高職院校內(nèi)部管理體制改革的思考
石曉燕;
高職院校院系二級(jí)管理問題與對(duì)策探討
徐元俊;
簡(jiǎn)論中等職業(yè)學(xué)校管理的“接軌市場(chǎng)”核心思想
聞人勇建;
王乃國:借鑒創(chuàng)新圓融
王乃國;
2011年《江蘇教育》(職業(yè)教育版)要目
鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生美術(shù)作品來稿選登

職業(yè)教育發(fā)展要做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

質(zhì)量立校 特色興校 人才強(qiáng)�！K省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校辦

品讀

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 品牌示范 特色創(chuàng)新 全面提升江蘇職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平

貫徹建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 推動(dòng)專業(yè)發(fā)展

引領(lǐng)建設(shè) 提升內(nèi)涵 提高質(zhì)量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解

中等職業(yè)學(xué)校的管理效能

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)——江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀

于細(xì)微處見精神

來自視導(dǎo)一線的感與思

細(xì)節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范(試行)》之

談職業(yè)學(xué)校的精細(xì)化管理

知識(shí)型技能員工的能力培養(yǎng)

高職教師培養(yǎng)新論

職業(yè)學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)問題研究

機(jī)遇 發(fā)展——對(duì)南京職業(yè)教育的思考

職業(yè)學(xué)校管理的理念與實(shí)踐

創(chuàng)新職業(yè)教育的課改路徑選擇

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的瓶頸與對(duì)策

基于職教課程模式的課改個(gè)案探析

關(guān)于中職教育教學(xué)管理的幾點(diǎn)淺見

創(chuàng)建和諧校園 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！昂椭C校園

職業(yè)學(xué)校管理創(chuàng)新的若干基本理念

從備賽風(fēng)波談職校中層執(zhí)行力的提升

職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師職業(yè)壓力的根源與教育管理措施探析

五年制高職農(nóng)業(yè)類專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合模式的研究

學(xué)校文化視角下中職學(xué)生心理健康教育

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)《電子線路》課程的教學(xué)困境及對(duì)策

目標(biāo)管理運(yùn)用于職業(yè)學(xué)校管理的體會(huì)

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解讀“語文研究性學(xué)習(xí)”

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對(duì)中職語文教學(xué)的思考——以閱讀教學(xué)為例

以2006-2010年中國知網(wǎng)期刊論文統(tǒng)計(jì)為依據(jù)看五年制高職“江蘇現(xiàn)

重新認(rèn)識(shí)職業(yè)學(xué)校文化課程的定位與價(jià)值

職教科研思維方法的創(chuàng)新

漫談作文的有效批改

“草根”教師如何“自潤”與“外化”師德

高職院校內(nèi)部管理體制改革的思考

高職院校院系二級(jí)管理問題與對(duì)策探討

簡(jiǎn)論中等職業(yè)學(xué)校管理的“接軌市場(chǎng)”核心思想

王乃國:借鑒 創(chuàng)新 圓融

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鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生美術(shù)作品來稿選登

質(zhì)量立校特色興校人才強(qiáng)�！K省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校辦

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 品牌示范特色創(chuàng)新全面提升江蘇職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平

引領(lǐng)建設(shè) 提升內(nèi)涵提高質(zhì)量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解

細(xì)節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范(試行)》之

機(jī)遇發(fā)展——對(duì)南京職業(yè)教育的思考

創(chuàng)建和諧校園促進(jìn)科學(xué)發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！昂椭C校園

王乃國:借鑒創(chuàng)新圓融