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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2012年31期目錄

科學求真的三重境界
陸啟威;
聲音
品讀
傾情生長舒展向上——江蘇省宜興市洑東小學學校文化建設剪影
夷浩方;
科學的本質與兒童的科學課堂
“真金”緣何不怕“火煉”——辨別論文QQ81995535 “科學”真?zhèn)蔚娜齻€維度
曾寶俊;
定位兒童科學課堂的坐標點
王春燕;
自由精神是科學探究的必然追求
陳宇祝;
體悟生命之道涵育科學素養(yǎng)
夏敏;
給學生終身帶著走的能力
王天鋒;
在童年埋下一粒科學的種子
郝京華;
靜修:一條教師的成長之路
倪鳴;
追尋完美——倪鳴印象
李亮;
如何從“教學要求”走向“教學目標”
李濤;
談如何踐行英語新課標的四個新理念——以 6A Unit 2 Ben’
李建東;
關于英語新課標中知識和技能目標調(diào)整的思考——兼談譯林版小學《英語》教
歐陽旭;
自主·思維·過程——例析新課標觀照下的小學英語課堂
吳飛芬;錢峰;
數(shù)學“基本活動經(jīng)驗”的結構化解讀與實踐
金一民;
思辨:閱讀教學的應然追求
何祖寶;
關注言語形式,提升閱讀教學實效
蔣崇勇;
行走在“原文”和“選文”之間
潘雅頻;
在誦讀中展開想象的翅膀
夏正玉;
古詩句理解策略例談
李蘇紅;
談數(shù)學練習中的化繁為簡
李繼鋒;
從學習數(shù)學到學會思維——以“研究單”為教學基點的思考
張金枝;
構建基于學生經(jīng)驗生長的數(shù)學課堂
劉海林;
創(chuàng)新作業(yè),拓展個性化學習的舞臺
俞曉;
把握好學習興趣與實用能力的關鍵點——美國小學英語教學給我的啟示
陳乃琳;
將生活實際引入英語課堂的實踐
謝英;
打造魅力品德課堂
陳亞萍;顧雪飛;
從“已知”入手,深度挖掘學生的“需要”——一節(jié)小學品德課研析學情的思
陳韻妃;
領著孩子走進“小話吧”
曹靜;
多方面入手提高學生的估測能力
張先鋒;
“四步情感教學法”讓音樂課堂流光溢彩
趙炳燕;
妙用詞串,讓課堂更精彩——薛法根老師《猴子種果樹》教學賞析
吳善虎;
走進童詩潤澤童年——以蘇教版二下《雨后》的教學為例
陳春雯;
讓“教”與“學”的理念相融共振——《分數(shù)的基本性質》教學實踐與思考
戴建鋒;
說學生聽得懂的話
徐莉;
語文老師課堂上的“病句”
吳民益;
小學英語課堂需要慢下節(jié)奏
宋超;
關注“中觀視野”的研究
朱國忠;
生態(tài)語文:提升教學的綜合效應
錢愛萍;
義務教育課程標準修訂與英語教學
江蘇省常州市博愛小學天真水墨社團學員習作選登

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聲音

品讀

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定位兒童科學課堂的坐標點

自由精神是科學探究的必然追求

體悟生命之道 涵育科學素養(yǎng)

給學生終身帶著走的能力

在童年埋下一粒科學的種子

靜修:一條教師的成長之路

追尋完美——倪鳴印象

如何從“教學要求”走向“教學目標”

談如何踐行英語新課標的四個新理念——以 6A Unit 2 Ben’

關于英語新課標中知識和技能目標調(diào)整的思考——兼談譯林版小學《英語》教

自主·思維·過程——例析新課標觀照下的小學英語課堂

數(shù)學“基本活動經(jīng)驗”的結構化解讀與實踐

思辨:閱讀教學的應然追求

關注言語形式,提升閱讀教學實效

行走在“原文”和“選文”之間

在誦讀中展開想象的翅膀

古詩句理解策略例談

談數(shù)學練習中的化繁為簡

從學習數(shù)學到學會思維——以“研究單”為教學基點的思考

構建基于學生經(jīng)驗生長的數(shù)學課堂

創(chuàng)新作業(yè),拓展個性化學習的舞臺

把握好學習興趣與實用能力的關鍵點——美國小學英語教學給我的啟示

將生活實際引入英語課堂的實踐

打造魅力品德課堂

從“已知”入手,深度挖掘學生的“需要”——一節(jié)小學品德課研析學情的思

領著孩子走進“小話吧”

多方面入手提高學生的估測能力

“四步情感教學法”讓音樂課堂流光溢彩

妙用詞串,讓課堂更精彩——薛法根老師《猴子種果樹》教學賞析

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