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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2015年21期目錄

  • 魏星語文名師工作室

  • 為學(xué)生的生長而教

    孟曉東

  • 品讀

  • 聲音

    高小娣

  • 江蘇省阜寧縣實驗小學(xué) 戴衛(wèi)紅

  • 被壓迫者教育學(xué)

    保羅·弗萊雷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“生長課堂”的意趣、意旨和意向

    嚴育洪

  • 讓數(shù)學(xué)概念在適度開放中自然生長——以《用字母表示數(shù)》為例

    范艷華

  • 選好“種子”知識,上好“種子課”

    錢紅明

  • 發(fā)現(xiàn)之旅,就這樣悄然生長……——《表面積的變化》和《釘子板上的多邊形

    黃芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“生長課堂”的辯證透視

    殷嫻

  • 觸發(fā):“兒童小說語言”與“習(xí)作語言”的共生演繹

    蔡亞

  • “有機數(shù)學(xué)”:基于兒童生命成長的教學(xué)范式

    袁飛

  • 關(guān)注教材語言形式 培養(yǎng)兒童語文意識的路徑研究

    陳嬿竹

  • 探尋習(xí)作過程性指導(dǎo)的有效策略

    王學(xué)進

  • 在場作文:讓兒童內(nèi)心的感受聚集成渠

    盧秀娟
    •  論文QQ81995535 

  • “拍客”意識:讓習(xí)作教學(xué)鮮活起來

    趙梓如

  • 演繹推理能力在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的培養(yǎng)策略探析

    徐紅萍

  • 指向“下一次”的數(shù)學(xué)教學(xué)——提升兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教學(xué)策略探尋

    劉海玲

  • 小學(xué)英語課堂中傾聽的常見問題及對策

    徐全根 宮文勝

  • 談小學(xué)高年級英語“文本交際”教學(xué)的實踐策略

    李文

  • 例談小學(xué)英語故事語境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及優(yōu)化策略

    蘇杰

  • 游學(xué):從活動走向課程

    錢瀾

  • “生長美術(shù)”的教學(xué)主張與實踐建構(gòu)

    俞亞萍

  • 讀寫結(jié)合,讓寫作方法根植于學(xué)生內(nèi)心

    武鳳霞

  • 實施前置學(xué)習(xí)需要注意的問題與建議

    王九紅

  • 傾聽音樂之美 細品語文之魅——感受薛法根老師執(zhí)教的《二泉映月》

    李萍萍

  • 破解言語智慧的密碼——以蘇教版三下《恐龍》為例

    吳玲

  • 例談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)實踐與反思

    閆穎

  • 在探究中感悟知識的本質(zhì)和聯(lián)系——以人教版五下《因數(shù)和倍數(shù)》一課為例

    洪侃

  • 從兒童出發(fā):架起課堂與生活的橋梁——蘇教版二上《我來試試看》課堂實錄

    華燕

  • 尋求基于兒童成長的個性化閱讀

    孫洪偉

  • 提高古詩文教學(xué)效率的五個關(guān)鍵點

    陳泉堂

  • 探尋語文教學(xué)中的價值觀引領(lǐng)

    吳海勤

  • 學(xué)習(xí)科學(xué):為語文教學(xué)注入活力

    薛惠

  • 預(yù)防認知“缺失”,促進認知建構(gòu)

    黃云峰

  • 設(shè)計好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè),提高課堂教學(xué)有效性

    陳陽

  • 讓品德教學(xué)在“有效體驗”中生發(fā)

    陳虹

  • 豐盈童心 留駐童真

    倪潛梅

  • 靜能生慧

    吳勇

  • 江蘇省蘇州太湖國家旅游度假區(qū)中心小學(xué)特色化藝術(shù)教育掠影

  • 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)“迎世乒”創(chuàng)意活動 愛乒乓繪蘇州

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