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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《初中生雜志》2015年Z3期

《國際太空雜志》2013年04期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年20期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年10

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《初中生輔導(dǎo)雜志》2011年Z4期

《江蘇教育雜志》2015年34期目錄

搭建對(duì)話合作平臺(tái) 分享共贏教育智慧——記江蘇省揚(yáng)州市中學(xué)英語名師工
警惕學(xué)校教育中“組織依賴癥”的滋生
嚴(yán)華銀
品讀
聲音
倪仲
江蘇省昆山國際學(xué)校劉恩樵
內(nèi)心的春天向外生活
朱永通
學(xué)習(xí)力:走向未來的核心能力
張春華
提升學(xué)習(xí)力:后課改時(shí)代的必然訴求
張春華
提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的探索與實(shí)踐
鄭志湖
引導(dǎo)學(xué)生反思,提升學(xué)習(xí)能力
李林娟
從思維多樣性角度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
沈華兵
聚焦核心素養(yǎng),發(fā)展終身學(xué)習(xí)力
劉濯源
讀懂名師
楊九俊
基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高中英語課外閱讀模式研究
夏春來
例談初中閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
劉兆剛
作文升格訓(xùn)練摭談
張麗峰
綜合學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)要素真正實(shí)現(xiàn)有效教書育人
王惠東
例析數(shù)學(xué)課堂實(shí)施“學(xué)講方式”的六種不良傾向
聶慶海
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中任務(wù)型閱讀設(shè)計(jì)的研究
朱昌寶
小組合作學(xué)習(xí)策略在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
方玉勇
實(shí)踐性與開放性原則下的英語作業(yè)設(shè)計(jì)
王海蓉
“問題漸進(jìn)式”歷史課堂的建構(gòu)——以人教版《中國歷史》七年級(jí)“北方民族
劉向東
積極開展小組合作學(xué)習(xí) 落實(shí)思品復(fù)習(xí)課的能力目標(biāo)
王麗
歡迎訂閱《江蘇教育·中學(xué)教學(xué)》
在思維驅(qū)動(dòng)中進(jìn)行問題的有效探究——以“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)
浦建軍
精選多版資源優(yōu)化“功”的教學(xué)
孟擁軍
語文教學(xué)要追求其“核心價(jià)值”
陳玉中
《七顆鉆石》課堂實(shí)錄
陳玉中
純樸自然務(wù)實(shí)求真——談陳玉中老師的語文教學(xué)主張與實(shí)踐
蔡明
讓課堂教學(xué)改革成為學(xué)校文化建設(shè)的引擎——江蘇省如東縣馬塘中學(xué)課改“三
“靈動(dòng)課堂”:推開“曉塘文化”的第一扇門
姜寧兵
談歷史課堂合作學(xué)習(xí)的“五真”要義——以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折”教學(xué)為
葛家梅
元認(rèn)知視野下的學(xué)案設(shè)計(jì)與問題破解——以高三詩歌鑒賞講評(píng)課為例
陳軍
大道至簡文化自覺
馮衛(wèi) 論文QQ81995535 東
“素養(yǎng)教育”理念下的《春酒》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
郭曉倩
地理教學(xué)的“突圍”與“守�！�
邱磊
有效設(shè)計(jì)語文板書
蔣曉美
背誦:英語綜合能力提高的基石
魏明
創(chuàng)設(shè)趣味型問題情境的常見方式
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初中生物研究性學(xué)習(xí)應(yīng)扎根生活
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抵制英語教學(xué)中消極的認(rèn)知效應(yīng)
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聚焦核心素養(yǎng),發(fā)展終身學(xué)習(xí)力

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