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檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：溫州醫(yī)學(xué)院;全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育常會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì);中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：季刊出版地：浙江省溫州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年07期

《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2006年03

《信息化建設(shè)雜志》2014年10期

《中國(guó)成人教育雜志》2011年23期

《教育與職業(yè)雜志》2003年01期

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》1987年01期

《心理學(xué)探新雜志》1983年01期

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2002年01期目錄

全面實(shí)施整建制正規(guī)化管理為教學(xué)科研工作提供服務(wù)保證
姚家文;簡(jiǎn)德明;張忠遠(yuǎn);
卷首語(yǔ)
更新觀念、提高自身素質(zhì) 做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育工作
李春梅;呂世靜;
醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育建議
王千紅;李永婕;
《免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)》課程建設(shè)的探索
黃曉敏;楊志英;何漢江;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中“輸血醫(yī)學(xué)”的教學(xué)
趙樹(shù)銘;蒲曉允;
《免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)》教學(xué)探討
鄧文強(qiáng);
專業(yè)課中培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的邏輯思維方法
劉光穎;
深化臨床教學(xué)改革培養(yǎng) 論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力
崔勇;王美蘭;
分析化學(xué)多媒體課件的應(yīng)用
葉青;駱望美;李吉學(xué);黃河舟;朱輝;
論課堂教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
賈佑華;
生化實(shí)驗(yàn)“階段教學(xué)法”探討
王治西;
重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作用
唐文恒;
生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
陳春榮;孫興園;
微生物學(xué)試驗(yàn)菌種的保存時(shí)限探討
顧欣欣;
提高大型儀器使用效益的探索
徐美奕;周克元;呂世靜;
淺談中專衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)
郭蕾;
臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量化考核
王緒明;羅侃;
全面考評(píng)《臨床檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)技能
戴德榮;
檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)班綜合技能考核的做法和體會(huì)
黃錫全;鄭鐵生;胡嘉波;陳盛霞;許文榮;仇錦波;李良菊;徐順高;
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人體解剖學(xué)考核方法探索
董世武;應(yīng)大君;
自動(dòng)分析儀教學(xué)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科實(shí)習(xí)教育中的應(yīng)用
李強(qiáng);董解菊;邵麗麗;
檢驗(yàn)與臨床相結(jié)合提高檢驗(yàn)醫(yī)師綜合素質(zhì)
黃春華;張亞強(qiáng);張百萌;
微量酶聯(lián)夾心雜交法定量檢測(cè)TNF-αmRNA
池永斌;呂建新;
逆轉(zhuǎn)錄—聚合酶鏈反應(yīng)—酶聯(lián)夾心雜交法定量檢測(cè)人IL-6mRNA
鄒立林;呂建新;
全國(guó)高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教材主編會(huì)議紀(jì)要

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全面實(shí)施整建制正規(guī)化管理 為教學(xué)科研工作提供服務(wù)保證

卷首語(yǔ)

更新觀念、提高自身素質(zhì) 做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育工作

醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育建議

《免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)》課程建設(shè)的探索

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中“輸血醫(yī)學(xué)”的教學(xué)

《免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)》教學(xué)探討

專業(yè)課中培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的邏輯思維方法

深化臨床教學(xué)改革 培養(yǎng) 論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力

分析化學(xué)多媒體課件的應(yīng)用

論課堂教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

生化實(shí)驗(yàn)“階段教學(xué)法”探討

重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作用

生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

微生物學(xué)試驗(yàn)菌種的保存時(shí)限探討

提高大型儀器使用效益的探索

淺談中專衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)

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自動(dòng)分析儀教學(xué)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科實(shí)習(xí)教育中的應(yīng)用

檢驗(yàn)與臨床相結(jié)合 提高檢驗(yàn)醫(yī)師綜合素質(zhì)

微量酶聯(lián)夾心雜交法定量檢測(cè)TNF-αmRNA

逆轉(zhuǎn)錄—聚合酶鏈反應(yīng)—酶聯(lián)夾心雜交法定量檢測(cè)人IL-6mRNA

全國(guó)高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教材主編會(huì)議紀(jì)要

全面實(shí)施整建制正規(guī)化管理為教學(xué)科研工作提供服務(wù)保證

更新觀念、提高自身素質(zhì) 做好新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育工作

深化臨床教學(xué)改革培養(yǎng) 論文QQ81995535 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力

檢驗(yàn)與臨床相結(jié)合提高檢驗(yàn)醫(yī)師綜合素質(zhì)