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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3807

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《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2007年01期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》2015年01期

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《職業(yè)教育研究雜志》2010年11期

《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2006年04

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年03期

《化學(xué)教育雜志》2012年07期目錄

試論化學(xué)教學(xué)論的基礎(chǔ)
馬永平;
論新形勢(shì)下教研員的角色定位
吳永才;
我國(guó)大陸與我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高中化學(xué)課程中元素化合物部分內(nèi)容比較研究
楊明生;方礁;張純?nèi)?
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“科學(xué)探究”內(nèi)容重大變化解讀
李艷靈;婁延果;
不同版本教材對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響——化學(xué)鍵教學(xué)引發(fā)的思考
相佃國(guó);
新課程化學(xué)教學(xué)目標(biāo)編制存在的問題及矯正建議
林能頂;陳美智;
重視主體體驗(yàn) 落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)——以“富集在海水中的元素—
李曉;王后雄;毛齊明;
“萃取”教學(xué)的2個(gè)問題與對(duì)策
葛明海;
不同科學(xué)史設(shè)計(jì)對(duì)高一學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀發(fā)展的影響——以原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史為例
胡勝利;陸亞君;劉曉玲;焦登龍;
化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中保障有效教學(xué)的智慧決策
經(jīng)志俊;
高中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行食品安全教育的案例分析
袁振東;張錦;
在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生多角度理解化學(xué)反應(yīng)
鄭學(xué)裕;
“普通化學(xué)”小組合作學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐
王萍萍;張康華;曹小華;曹飛;周德志;
基于問題的教學(xué)法在藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
孟歌;傅強(qiáng);陳有亮;郭增軍;王曉美;潘青;康軍;
“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課程教學(xué)模式研究——滲透微格教學(xué)原理的探究教學(xué)模
雷宇論文QQ81995535 ;張文華;彭慧;
將中學(xué)化學(xué)教師引入化學(xué)教學(xué)論課程的調(diào)查研究
屈軍艷;陳文;梁培花;
化學(xué)教師默會(huì)知識(shí)發(fā)展的調(diào)查研究
倪虹;孫可平;
高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)障礙的心理因素調(diào)查
朱敏;
西部農(nóng)村學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——兼談教研方式的轉(zhuǎn)變
趙良繁;
基于化學(xué)師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的“信息化學(xué)工作室”
周宏;陳凱;孫幼紅;陳維維;
“魔棒點(diǎn)冰花”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
許燕紅;張影;陳龍;
氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
但世輝;李斌;
論高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程的開發(fā)利用
張春;莫尊理;馮超;郭瑞斌;王旭華;
可溶性鎂鹽與碳酸氫鈉不能直接生成碳酸鎂的研究
李大塘;劉永紅;
歐洲PARSEL化學(xué)資源包及其啟示
李曉;王后雄;
機(jī)智的實(shí)驗(yàn)者和大膽的預(yù)言家——拉姆塞
劉會(huì)敏;胡志剛;劉公園;
中國(guó)化學(xué)史系統(tǒng)研究的創(chuàng)始人——李喬蘋
汪豐云;顧家山;蔡菊;楊必春;
以“導(dǎo)圖”扎實(shí)基礎(chǔ) 以“導(dǎo)引”促進(jìn)思考——系列叢書新課標(biāo)《5年考點(diǎn)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

試論化學(xué)教學(xué)論的基礎(chǔ)

論新形勢(shì)下教研員的角色定位

我國(guó)大陸與我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高中化學(xué)課程中元素化合物部分內(nèi)容比較研究

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“科學(xué)探究”內(nèi)容重大變化解讀

不同版本教材對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響——化學(xué)鍵教學(xué)引發(fā)的思考

新課程化學(xué)教學(xué)目標(biāo)編制存在的問題及矯正建議

重視主體體驗(yàn) 落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)——以“富集在海水中的元素—

“萃取”教學(xué)的2個(gè)問題與對(duì)策

不同科學(xué)史設(shè)計(jì)對(duì)高一學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀發(fā)展的影響——以原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史為例

化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中保障有效教學(xué)的智慧決策

高中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行食品安全教育的案例分析

在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生多角度理解化學(xué)反應(yīng)

“普通化學(xué)”小組合作學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐

基于問題的教學(xué)法在藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課程教學(xué)模式研究——滲透微格教學(xué)原理的探究教學(xué)模

將中學(xué)化學(xué)教師引入化學(xué)教學(xué)論課程的調(diào)查研究

化學(xué)教師默會(huì)知識(shí)發(fā)展的調(diào)查研究

高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)障礙的心理因素調(diào)查

西部農(nóng)村學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——兼談教研方式的轉(zhuǎn)變

基于化學(xué)師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的“信息化學(xué)工作室”

“魔棒點(diǎn)冰花”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

論高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程的開發(fā)利用

可溶性鎂鹽與碳酸氫鈉不能直接生成碳酸鎂的研究

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機(jī)智的實(shí)驗(yàn)者和大膽的預(yù)言家——拉姆塞

中國(guó)化學(xué)史系統(tǒng)研究的創(chuàng)始人——李喬蘋

以“導(dǎo)圖”扎實(shí)基礎(chǔ) 以“導(dǎo)引”促進(jìn)思考——系列叢書新課標(biāo)《5年考點(diǎn)

西部農(nóng)村學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——兼談教研方式的轉(zhuǎn)變

論高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程的開發(fā)利用