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化學教育
化學教育

編輯出版:化學教育雜志編輯部
主辦:中國化學會
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1003-3807


《化學教育雜志》2015年22期目錄
  • 課題研究模式在本科生問題解決能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

    李學峰 候
  • 高校化工類專業(yè)課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀與對策

    姚薇
  • 地方高;瘜W主題通識教育課的實踐與反思——以“美好生活與化學”課程為

    陳凱 陳昌云
  • 思維導圖法在大學化學 論文QQ81995535 教學中的應(yīng)用——以化學平衡為例

    程春英 木合塔爾·吐爾洪 阿里木江·艾拜都拉 尹學博
  • 電子效應(yīng)對單取代苯定位效應(yīng)和反應(yīng)活性的影響

    程紹玲 王華靜 謝運甫
  • 函數(shù)的單調(diào)性和導數(shù)在物理化學教學中的運用

    沈王慶 廖華 朱德梅
  • 情境化教學在物理化學教學中的運用

    劉源 唐斌 杜軍
  • 制備參數(shù)對堿式碳酸銅形成過程的影響

    吳永娟 趙大洲 費菲 李颯英 王福民 劉忠文
  • 研究型物理化學實驗:石墨烯膜/氫氧化鎳復合材料的制備及性能研究

    許娟 曹劍瑜 陳智棟
  • 染料敏化太陽能電池的制作工藝及光伏特性實驗教學研究

    周小巖 張亞萍 韓立立 郝洪揚
  • 分析化學實驗教學改革的幾點建議

    任春艷 馬傳利 呂海濤
  • 化學教師教育課程群建設(shè)研究

    劉寶 農(nóng)瑩 陳艷圓 羅衛(wèi)強 陶強 盧紅青
  • 以實驗為主線的高職化學教學內(nèi)容和教學模式研究

    付西軍
  • 歡迎訂閱2016年《化學教育》

  • PBL與LBL結(jié)合的教學模式在工科有機化學教學中的應(yīng)用

    馮喜蘭 胡林峰 李英
  • 血液中的緩沖系教學探討

    張青芳 侯正利 郝一
  • 網(wǎng)絡(luò)平臺上的化學MOOCs課程現(xiàn)狀及其展望

    雷英杰 龍葉
  • 基于“化學信息檢索”課程培養(yǎng)學生自主學習能力

    宋鵬飛 王榮民
  • 學生對化學實驗室環(huán)境感知情況的調(diào)查研究

    辛萬香 周仕東 閆鵬林
  • 充分利用電子效應(yīng)解釋苯環(huán)定位規(guī)律

    王強
  • 中國化學史研究的重要奠基者曹元宇

    汪豐云 彭艷梅 顧家山 張迪 陳彪

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