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教學(xué)研究

編輯出版：教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：燕山大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：河北省秦皇島市
語種：中文　　ISSN：1005-4634

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《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年30期

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《大學(xué)物理雜志》2011年09期

《教學(xué)研究雜志》2009年03期目錄

學(xué)習(xí)統(tǒng)帥教育——中國教育理論的再發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識
喬炳臣;
構(gòu)建柔性化高等教育體制
王敏;申利民;
教育公平——中國古代科舉制度“機(jī)會均等”之啟迪
宋新夫;陳湘芝;
管窺精湛教學(xué)藝術(shù) 感悟律動的崇高師魂——國家教學(xué)名師L教授個案剖析
曾茂林;
建構(gòu)完善的課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度
汪全勝;鐘玉珍;
以高等教育“三大職能”為宗旨創(chuàng)建“數(shù)學(xué)教育”省級重點專業(yè)
趙臨龍;
二戰(zhàn)以來德國青少年科技教育的途徑與特點
張運(yùn)紅;
大學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)向人才素質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)、可塑性及其培養(yǎng)途徑
楊薇鈺;李元;
“有償家教”的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解讀
李濤;陳玉玲;
大學(xué)師生課堂互動觀的實論文QQ81995535 證研究
朱利娜;樊琪;
以學(xué)習(xí)者為中心的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)方法探討
江捷;
基于CAD技術(shù)的工程圖學(xué)融入式教學(xué)模式研究
劉斌;吳雪;徐昌貴;湯曉華;
工科物理教學(xué)改革的研究
姚青榮;潘順康;周沁;陳旭;
綜合設(shè)計型實驗教學(xué)方法探索——軟硬件結(jié)合進(jìn)行數(shù)字實驗教學(xué)
李建霞;
電工電子實驗中心創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案設(shè)計
陳白;徐紅;宋俊杰;
美國多元文化教育對新疆基礎(chǔ)教育的啟示
李美榮;郭寧;劉文靜;
理解與對話——新型師幼課堂互動的構(gòu)建
劉佳;
小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的有效習(xí)得
孫紅瓊;
河北省初中學(xué)生身體形態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
王曉軍;
中學(xué)體育形成性課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
范軍平;
職高數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重六“暴露”
梅玉蝶;
新課標(biāo)下的高中信息技術(shù)教學(xué)
田立霞;張玉翠;
對高一預(yù)備期學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)習(xí)的調(diào)查
徐燕;
探究中學(xué)數(shù)學(xué)閱讀之美
崔玉亮;
《教學(xué)研究》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

學(xué)習(xí)統(tǒng)帥教育——中國教育理論的再發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識

構(gòu)建柔性化高等教育體制

教育公平——中國古代科舉制度“機(jī)會均等”之啟迪

管窺精湛教學(xué)藝術(shù) 感悟律動的崇高師魂——國家教學(xué)名師L教授個案剖析

建構(gòu)完善的課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度

以高等教育“三大職能”為宗旨 創(chuàng)建“數(shù)學(xué)教育”省級重點專業(yè)

二戰(zhàn)以來德國青少年科技教育的途徑與特點

大學(xué)生創(chuàng)新導(dǎo)向人才素質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)、可塑性及其培養(yǎng)途徑

“有償家教”的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解讀

大學(xué)師生課堂互動觀的實 論文QQ81995535 證研究

以學(xué)習(xí)者為中心的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)方法探討

基于CAD技術(shù)的工程圖學(xué)融入式教學(xué)模式研究

工科物理教學(xué)改革的研究

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電工電子實驗中心創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案設(shè)計

美國多元文化教育對新疆基礎(chǔ)教育的啟示

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小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的有效習(xí)得

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職高數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重六“暴露”

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對高一預(yù)備期學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)習(xí)的調(diào)查

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《教學(xué)研究》稿約

以高等教育“三大職能”為宗旨創(chuàng)建“數(shù)學(xué)教育”省級重點專業(yè)

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