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教學研究

編輯出版：教學研究雜志編輯部
主辦：燕山大學
出版周期：雙月刊出版地：河北省秦皇島市
語種：中文　　ISSN：1005-4634

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《心理學探新雜志》2010年03期

《中國電化教育雜志》2005年05期

《大學物理實驗雜志》2015年01期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2010年10期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2011年03

《中國教育信息化雜志》2010年03期

《成人教育雜志》2008年04期

《教學研究雜志》2012年03期目錄

誘致性與內(nèi)輸入——中國民辦高等教育的演進邏輯
趙軍;
燕山大學土木工程專業(yè)特色介紹
論素質(zhì)教育的立論依據(jù)與核心任務(wù)
喬炳臣;
東北高校特色校園物質(zhì)文化初探
候彥杰;李宗維;
當代大學生馬克思主義信仰認同度調(diào)查與思考——以浙江某大學為例
劉蕊;
理工類學科課堂教學改革的有效路徑——勢科學與教育學理論研究之八
李德昌;徐瑞平;
試析大學生學業(yè)指導的基本要素
徐涌金;徐斌;
翻譯碩士專業(yè)學位教育中存在的問題及對策
董洪學;
大學生質(zhì)量評價體系的元評估研究——以某地方本科院校為例
王秋蓮;
基于市場導向的創(chuàng)業(yè)教育文化取向研究
何俊輝;
數(shù)字信號處理網(wǎng)絡(luò)化學習與實踐平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
謝平;林洪彬;陳曉玲;劉彬;
基于CDIO教育理念的自動控制理論精品課教學改革研究與實踐
張秀玲;劉志新;馬慧;
基于CDIO項目式教學的課程改革與實踐——以電氣傳動與控制課程三級項
劉思遠;姜萬錄;陳剛;呂世君;張春宇;
基于控制系統(tǒng)分析的自動控制理論課程建設(shè)及實踐
劉琳;劉志新;張秀玲;
課堂教學過程中討論課的設(shè)計與分析
任玉波;趙延治;
基于“過程→生成”理念的建模式教學設(shè)計——以模的剩余類加群為例
王積社;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生互動中教師能力的構(gòu)建
馮梅;姬生雷;
學生眼中的“同伴反饋”
寧穎;楊玉晨;
知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建在生物分離工程教學中的應(yīng)用
魯吉珂;張守濤;
高校電子商務(wù)特色專業(yè)教學改革實踐——以燕山大學電子商務(wù)專業(yè)為例
厲斌斌;張亞明;
電子商務(wù)專業(yè)BUC新型實踐教學模式改革探討
王宏艷;張亞明;厲斌斌;
高校政治經(jīng)濟學教學的“悖論”境遇及突破
宋玉軍;
面向工程教育的電子信息工程專業(yè)建設(shè)
甘俊英;應(yīng)自爐;廖惜春;周開利;
基于現(xiàn)行法規(guī)標準的汽車試驗檢測類課程教學體系研究
陳寶;黃澤好;富麗娟;楊英;
面向工程,面向應(yīng)用,面向需求的專業(yè)培養(yǎng)模式探索——機械設(shè)計制造及其自
劉小勇;李雪蓮;唐茜;
三維建模引入機械制圖教學實踐研究
錢俊梅;沈宏;
項目風險管理課程考試成績綜合分析
尹志軍;王倩;陳立文;郭海霞;
“5E學習模式”與歷史研究性學習的有效整合——以《評價鄭和下西洋》一
胡常海;
課堂觀察技術(shù)在中學體育課堂教學中的應(yīng)用
范軍平;
高三物理復習策略及方法
劉蘇祥;
小學科學教學面臨的問題檢視與對策分析
顧長明;
中職數(shù)學例論文QQ81995535 習題教學存在的問題與對策
陳華安;
中學物理隱性課程資源的利用與開發(fā)
何征宇;
縣域中學教師專業(yè)化發(fā)展的途徑探析
王金玲;王革;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

誘致性與內(nèi)輸入——中國民辦高等教育的演進邏輯

燕山大學土木工程專業(yè)特色介紹

論素質(zhì)教育的立論依據(jù)與核心任務(wù)

東北高校特色校園物質(zhì)文化初探

當代大學生馬克思主義信仰認同度調(diào)查與思考——以浙江某大學為例

理工類學科課堂教學改革的有效路徑——勢科學與教育學理論研究之八

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翻譯碩士專業(yè)學位教育中存在的問題及對策

大學生質(zhì)量評價體系的元評估研究——以某地方本科院校為例

基于市場導向的創(chuàng)業(yè)教育文化取向研究

數(shù)字信號處理網(wǎng)絡(luò)化學習與實踐平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

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