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河北教育(教學(xué)版)

編輯出版：河北教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河北省教育廳
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6208

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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2011年05期

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《河北教育(教學(xué)版)雜志》2013年12期目錄

給課堂教學(xué)一雙“慧眼”——館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色觀課評(píng)課專訪
葛典社
尊重中展現(xiàn)教學(xué)的魅力
殷光黎
深入推進(jìn)課程改革全力提高教育質(zhì)量
張國(guó)平
有效觀察帶動(dòng)有效課堂——走進(jìn)館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
本期話題:站在課堂突發(fā)情況的“十字路口”
談?wù)Z文課堂的有效評(píng)價(jià)
趙黎明
互動(dòng)資訊
文本與教法——“小說”的教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
郭根福
基于學(xué)生立場(chǎng) 改進(jìn)施教行為——對(duì)新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)革新的一些思考
葉柱
俯仰之間“望”語(yǔ)文——觀王崧舟老師《望月》一課所感
徐初苗
句式模仿:讓句子有效內(nèi)化——語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)(7)
黃桂林
巧用亮點(diǎn) 隨文練筆
陳巧玲
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元教材分析
劉麗趙中華
經(jīng)歷知識(shí)形成過程提升學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)
姜彩清
從單元整體教學(xué)談“主題情景”的運(yùn)用
王晶晶
聚焦高效課堂關(guān)注學(xué)生發(fā)展——冀教版《小學(xué)英語(yǔ)》Book2 Les
劉偉劉云峰
簡(jiǎn)單教語(yǔ)文扎實(shí)求高效——《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉國(guó)軍
親歷過程體驗(yàn) 培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)——以“用字母表示數(shù)”的教學(xué)為例
朱宇
注重動(dòng)手操作提高計(jì)算能力——《11減幾》教學(xué)實(shí)踐與思考
趙淑英
秉承課標(biāo) 寓教于“樂”——《Look at the monkeys
毛麗偉
考績(jī)觀課怎么“觀”?
王麗華
淺談高效課堂的構(gòu)建
董林
獎(jiǎng)勵(lì),沒那么簡(jiǎn)單——小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的案例研究
崔靜梅
本期上榜教師:石家莊市友誼大街小學(xué)李春霞
教學(xué)感悟
張碩
那是一個(gè)白衣飄飄的年代
劉兆豐
少年之責(zé)任
馬玉娟
論文QQ81995535
創(chuàng)辦學(xué)校的目的是什么——讀《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》
夏雪
關(guān)注教師群體眼部健康
肖文良張文綿
冬日菜譜二例
王平軍
館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師剪紙作品
給力教育,輕松備課,一點(diǎn)即通

給課堂教學(xué)一雙“慧眼”——館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色觀課評(píng)課專訪

尊重中展現(xiàn)教學(xué)的魅力

深入推進(jìn)課程改革 全力提高教育質(zhì)量

有效觀察帶動(dòng)有效課堂——走進(jìn)館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

本期話題:站在課堂突發(fā)情況的“十字路口”

談?wù)Z文課堂的有效評(píng)價(jià)

互動(dòng)資訊

文本與教法——“小說”的教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

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俯仰之間“望”語(yǔ)文——觀王崧舟老師《望月》一課所感

句式模仿:讓句子有效內(nèi)化——語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)(7)

巧用亮點(diǎn) 隨文練筆

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元教材分析

經(jīng)歷知識(shí)形成過程 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

從單元整體教學(xué)談“主題情景”的運(yùn)用

聚焦高效課堂 關(guān)注學(xué)生發(fā)展——冀教版《小學(xué)英語(yǔ)》Book2 Les

簡(jiǎn)單教語(yǔ)文 扎實(shí)求高效——《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)

親歷過程體驗(yàn) 培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)——以“用字母表示數(shù)”的教學(xué)為例

注重動(dòng)手操作 提高計(jì)算能力——《11減幾》教學(xué)實(shí)踐與思考

秉承課標(biāo) 寓教于“樂”——《Look at the monkeys

考績(jī)觀課怎么“觀”?

淺談高效課堂的構(gòu)建

獎(jiǎng)勵(lì),沒那么簡(jiǎn)單——小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的案例研究

本期上榜教師:石家莊市友誼大街小學(xué)李春霞

教學(xué)感悟

那是一個(gè)白衣飄飄的年代

少年之責(zé)任

創(chuàng)辦學(xué)校的目的是什么——讀《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》

關(guān)注教師群體眼部健康

冬日菜譜二例

館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師剪紙作品

給力教育,輕松備課,一點(diǎn)即通

深入推進(jìn)課程改革全力提高教育質(zhì)量

經(jīng)歷知識(shí)形成過程提升學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

聚焦高效課堂關(guān)注學(xué)生發(fā)展——冀教版《小學(xué)英語(yǔ)》Book2 Les

簡(jiǎn)單教語(yǔ)文扎實(shí)求高效——《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)

注重動(dòng)手操作提高計(jì)算能力——《11減幾》教學(xué)實(shí)踐與思考