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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年58期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2011年12期

《高中數(shù)理化雜志》2013年06期目錄

《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計(jì)劃
一滴水就是一個(gè)海洋
愛(ài)默生石幼珊
橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教法設(shè)計(jì)與比較
丁益祥
立體幾何圖形中動(dòng)點(diǎn)軌跡的探求策略
傅艷霞
一道訓(xùn)練題目的數(shù)學(xué)發(fā)散式思維的展示
張衛(wèi)杰
淺議如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
劉麗芳
精心設(shè)計(jì)“問(wèn)題串”,構(gòu)建高效課堂
孫慶
淺談高三函數(shù)復(fù)習(xí)的3個(gè)策略
徐健
一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的研究
楊凱
論高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
張軍
管窺數(shù)列高考試題中的不動(dòng)點(diǎn)法
賈登龍
不等式恒成立問(wèn)題與能成立問(wèn)題淺析
張嶺芝
探索立體幾何中空間角的求法
孫寶慶
重復(fù)排列問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)剖析
張秀瓊
新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂有效性
石超仙
淺談新課標(biāo)下高中函數(shù)的教學(xué)策略
李媛
芻議數(shù)學(xué)課程所隱含的4種美
孔德意
高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)方法的思考
劉雷飛
高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)初探
范金城
注重教學(xué)方法反思,創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方法
王有德
淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素和解決對(duì)策
金文印
淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)有效作業(yè)模式的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
胡志奇
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
徐道林
論教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要性
李會(huì)艷
電磁感應(yīng)中的一類(lèi)力學(xué)模型
高建張萍萍
物理習(xí)題教學(xué)中的分析和綜合方法的關(guān)系
郭海風(fēng)
機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波教學(xué)模式的研究論文QQ81995535
陳浩
高中物理學(xué)習(xí)中的思維能力淺析
秦攀峰
強(qiáng)化反思能力創(chuàng)建高效物理課堂
王長(zhǎng)青
“主體活動(dòng)探究式”教學(xué)模式在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
張家林
論用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建物理高效課堂
崔洪霞
高中物理探究教學(xué)的內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)
肖嶸華
高中物理概念教學(xué)策略
黃海標(biāo)
高中物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn)
李楠
物理課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
袁金德
如何打造高效物理課堂教學(xué)方法
趙鎖
反思,解題能力提高的另一半
崔玉泰
對(duì)動(dòng)量守恒定律的總結(jié)及應(yīng)用例析
王翠俠
運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題3例
湯全斌
整體把握和構(gòu)建化學(xué)分類(lèi)觀的研究(下)
秦林商曉芹
淺談高考化學(xué)增分方法與策略
劉四新
“切割法”確定晶體的化學(xué)式
楊銀鵬
巧用守恒法沖破化學(xué)困境
顧遠(yuǎn)
由NH_4Cl溶液溶解少量Mg(OH)_2引發(fā)的推想與實(shí)驗(yàn)
茍炳章
談化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)中解題能力的培養(yǎng)
馬軍
高中化學(xué)課堂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué) “度”的把握
沈葉斌
高中化學(xué)問(wèn)題教學(xué)的意義
隋振東
氧化還原反應(yīng)(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
李玉嬋
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑
羅寅旭
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用
駱昌強(qiáng)
綠色化學(xué)理念在實(shí)驗(yàn)室廢液處理中的貫徹——“鹵素萃取”的探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
陳軍
《高中數(shù)理化》征槁啟事

《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計(jì)劃

一滴水就是一個(gè)海洋

橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教法設(shè)計(jì)與比較

立體幾何圖形中動(dòng)點(diǎn)軌跡的探求策略

一道訓(xùn)練題目的數(shù)學(xué)發(fā)散式思維的展示

淺議如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

精心設(shè)計(jì)“問(wèn)題串”,構(gòu)建高效課堂

淺談高三函數(shù)復(fù)習(xí)的3個(gè)策略

一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的研究

論高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

管窺數(shù)列高考試題中的不動(dòng)點(diǎn)法

不等式恒成立問(wèn)題與能成立問(wèn)題淺析

探索立體幾何中空間角的求法

重復(fù)排列問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)剖析

新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂有效性

淺談新課標(biāo)下高中函數(shù)的教學(xué)策略

芻議數(shù)學(xué)課程所隱含的4種美

高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)方法的思考

高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)初探

注重教學(xué)方法反思,創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方法

淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素和解決對(duì)策

淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)有效作業(yè)模式的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

論教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要性

電磁感應(yīng)中的一類(lèi)力學(xué)模型

物理習(xí)題教學(xué)中的分析和綜合方法的關(guān)系

機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波教學(xué)模式的研究 論文QQ81995535

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強(qiáng)化反思能力 創(chuàng)建高效物理課堂

“主體活動(dòng)探究式”教學(xué)模式在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

論用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建物理高效課堂

高中物理探究教學(xué)的內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)

高中物理概念教學(xué)策略

高中物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn)

物理課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如何打造高效物理課堂教學(xué)方法

反思,解題能力提高的另一半

對(duì)動(dòng)量守恒定律的總結(jié)及應(yīng)用例析

運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題3例

整體把握和構(gòu)建化學(xué)分類(lèi)觀的研究(下)

淺談高考化學(xué)增分方法與策略

“切割法”確定晶體的化學(xué)式

巧用守恒法沖破化學(xué)困境

由NH_4Cl溶液溶解少量Mg(OH)_2引發(fā)的推想與實(shí)驗(yàn)

談化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)中解題能力的培養(yǎng)

高中化學(xué)課堂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué) “度”的把握

高中化學(xué)問(wèn)題教學(xué)的意義

氧化還原反應(yīng)(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用

綠色化學(xué)理念在實(shí)驗(yàn)室廢液處理中的貫徹——“鹵素萃取”的探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

《高中數(shù)理化》征槁啟事

機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波教學(xué)模式的研究論文QQ81995535

強(qiáng)化反思能力創(chuàng)建高效物理課堂