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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2013年10期目錄

  • 《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計劃

  • 自己的園地

    劉祖芳

  • 談不等式的數(shù)學(xué)

    丁益祥

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺思維能力

    王輝

  • 高中生數(shù)學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)探究

    楊敏

  • 一道最值問題的解法探討

    楊饔

  • 探索發(fā)現(xiàn)和證明應(yīng)用型試題

    樊海錄

  • 導(dǎo)數(shù)中的4種常見錯誤解析

    劉玉杰

  • 排列組合8大通法

    唐效偉 任瑞珍

  • 巧妙銜接初、高中數(shù)學(xué) 促進高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)

    馮德福

  • 日常生活中“三角形”的妙用

    鞠小燕

  • 克服新課程教學(xué)存在問題 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性

    王渭寧

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的若干策略

    楊爽

  • 論如何加強高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)

    黃成智

  • 直線與圓錐曲線一個公共點問題的探索

    吳莉霞

  • 體驗式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用

    叢衛(wèi)紅

  • 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    馬愛民

  • 淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)

    張小紅

  • 淺議高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)

    仝秀娟

  • 試論如何在高中數(shù)學(xué)課堂中踐行生活情境

    李望蓮

  • 談數(shù)學(xué)課堂有效提問的“八度”

    胡有貴

  • 例談相對運動中的功能關(guān)系與能量守恒

    陳小軍

  • 究竟是“誰”惹的“禍”——淺析正弦交變電流電感性電路和電容性電路的相

    張建

  • 淺談閉合電路的特性曲線

    王曉華

  • 高中物理教學(xué)中磁場的邊界探索新思維分析

    周義和

  • 高中物理新課改“重過程”教學(xué)的實踐與體會

    張永南

  • 更新教學(xué)觀念 優(yōu)化課堂教學(xué)

    楊世新

  • 新課程改革下的高中物理教學(xué)

    馬麗

  • “探究形變與彈力的關(guān)系”教學(xué)中應(yīng)處理的幾個問題

    廖明鵬

  • 構(gòu)建物理教學(xué)大課堂

    劉永祿

  • 貌似大相徑庭,實則殊途同歸——談物理教學(xué)中建模的重要意義

    于鋒

  • 憑“車”問,物理幾許——指導(dǎo)“高中物理課外研究性學(xué)習(xí)”手札

    柳春光

  • 高中物理探究實驗的指導(dǎo)層次設(shè)置的研究

    黎斌

  • 物理數(shù)字化實驗與傳統(tǒng)實驗對比研究

    趙俊良

  • “摩擦力”教學(xué)中的體會與分析

    劉宗林

  • 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力

    王長青

  • 多點實驗 少點講解

     論文QQ81995535 王東錄 張春

  • 解密等效平衡

    郭子亮 姚新平

  • 由NH_3的噴泉實驗聯(lián)想到的

    駱昌強

  • 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析

    周金金

  • 淺談高一化學(xué)教學(xué)中的課題引入

    唐春艷

  • 化學(xué)平衡移動試題的4種解題思想

    湛桂艷

  • 關(guān)于期末命題的一些思考

    徐鳳鳴

  • 貫徹實施新課程標準 優(yōu)化化學(xué)實驗教學(xué)

    顏如傳

  • 新課改下高中化學(xué)“氯氣”的教學(xué)反思

    馬會珍

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 促進知識生成

    馬修戰(zhàn)

  • 由興趣到創(chuàng)造——淺談化學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的主體性

    王敏敏

  • 高中化學(xué)有效教學(xué)課堂淺析

    傅志明

  • 高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)的教學(xué)方法研究

    鄭潔

  • 高中化學(xué)課堂中問題式教學(xué)模式的構(gòu)建

    王一平

  • 第五屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動年度總評

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