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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中數(shù)理化雜志》2015年10期目錄

南京大學(xué)
一個定值問題的證明、推廣與應(yīng)用
丁益祥
探究三角函數(shù)圖象的對稱性
李培廷
體會數(shù)形結(jié)合之美
葉遠(yuǎn)東
構(gòu)造函數(shù)法在高論文QQ81995535 中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
付春麗潘正偉
一類圓錐曲線中點問題解法的比較研究
仲海飛
對“等差乘等比型”數(shù)列求和的再思考
王媛扈希峰
挖掘題目隱含條件提高數(shù)學(xué)解題能力
黃璐
例談構(gòu)造法的妙用
于煥云
等差數(shù)列前n項和最值問題解法探索
陳木森
打破常規(guī),探尋高中數(shù)學(xué)解題捷徑
劉立洋
優(yōu)化預(yù)設(shè) 精彩生成
高雷
情景創(chuàng)設(shè)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王后亮
試卷問題分析與教學(xué)反思
張澤仙
高中數(shù)學(xué)高效課堂策略探究
雷鳳霞
運用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的研究
劉學(xué)輝王曉芳
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
全仰文
高中數(shù)學(xué)著力點的分析探討
邵振文
向量數(shù)量積與傳統(tǒng)幾何法在立體幾何中應(yīng)用比較
吳淑紅
高中生數(shù)學(xué)解題能力弱化的原因分析與對策
王文娣
數(shù)學(xué)試卷講評課實效性初探
剛霖
有界磁場區(qū)域出現(xiàn)“最小面積”問題歸類例析
鄒韓仕
巧借數(shù)學(xué)手段處理高中物理平衡問題
丁建友
高中物理碰撞問題研究
龔承康
斜率在物理圖象中的意義及其應(yīng)用
方霞
生活化情境在高中物理核心概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
李海洋
高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐
田青地
物理教學(xué)新課導(dǎo)入技巧
閆敏
高中物理課堂教學(xué)如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
杜毅國
關(guān)于如何構(gòu)建高效的高中物理課堂的思考
趙宇宇
“向心加速度”的教學(xué)思考
陳遷
打造理想課堂提高學(xué)生能力——“問題教學(xué)法”在理想課堂中的應(yīng)用
楊乃軍
電磁學(xué)理論建立過程的探究與教學(xué)實踐探討
王曉偉
高中物理實驗探究教學(xué)之路離我們有多遠(yuǎn)
王兆云
練習(xí)使用多用電表實驗的教與學(xué)
朱曉敏
伏安法測電阻電路設(shè)計的選擇策略
李曉麗
有機(jī)化合物的復(fù)習(xí)——應(yīng)用有機(jī)物和有機(jī)反應(yīng)的思路和方法教學(xué)設(shè)計
白光耀商曉芹
“氧化還原反應(yīng)”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計案例賞析
秦琳琳王春
守恒法在銅與硝酸反應(yīng)類題目中的應(yīng)用
馮聰
巧用“三守恒”書寫電池電極反應(yīng)式
趙海紅
高中化學(xué)選擇題的解題技巧
史曉鋒
高中化學(xué)學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略
田純媛
化學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
王春光
高中化學(xué)實驗課程的開發(fā)及改進(jìn)
趙月
培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
高小軍
高中化學(xué)案例教學(xué)法及其應(yīng)用
王磊
多維度開發(fā)教學(xué)實驗全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
姜志遠(yuǎn)
高中化學(xué)構(gòu)建高效課堂的實踐探索
曹志蒙
探析高中化學(xué)動態(tài)生成式教學(xué)相關(guān)對策
趙鵬
思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的價值
冒桂麗
化學(xué)習(xí)題教學(xué)中滲透思想教育
鄭文彬
夯實實驗基礎(chǔ)知識提升實驗得分能力
孫宗顯
化學(xué)反應(yīng)速率實驗的改進(jìn)研究
蔣雪平
第七屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動年度總評活動安排

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探究三角函數(shù)圖象的對稱性

體會數(shù)形結(jié)合之美

構(gòu)造函數(shù)法在高 論文QQ81995535 中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

一類圓錐曲線中點問題解法的比較研究

對“等差乘等比型”數(shù)列求和的再思考

挖掘題目隱含條件 提高數(shù)學(xué)解題能力

例談構(gòu)造法的妙用

等差數(shù)列前n項和最值問題解法探索

打破常規(guī),探尋高中數(shù)學(xué)解題捷徑

優(yōu)化預(yù)設(shè) 精彩生成

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試卷問題分析與教學(xué)反思

高中數(shù)學(xué)高效課堂策略探究

運用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的研究

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

高中數(shù)學(xué)著力點的分析探討

向量數(shù)量積與傳統(tǒng)幾何法在立體幾何中應(yīng)用比較

高中生數(shù)學(xué)解題能力弱化的原因分析與對策

數(shù)學(xué)試卷講評課實效性初探

有界磁場區(qū)域出現(xiàn)“最小面積”問題歸類例析

巧借數(shù)學(xué)手段處理高中物理平衡問題

高中物理碰撞問題研究

斜率在物理圖象中的意義及其應(yīng)用

生活化情境在高中物理核心概念教學(xué)中的應(yīng)用研究

高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐

物理教學(xué)新課導(dǎo)入技巧

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有機(jī)化合物的復(fù)習(xí)——應(yīng)用有機(jī)物和有機(jī)反應(yīng)的思路和方法教學(xué)設(shè)計

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多維度開發(fā)教學(xué)實驗 全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

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探析高中化學(xué)動態(tài)生成式教學(xué)相關(guān)對策

思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的價值

化學(xué)習(xí)題教學(xué)中滲透思想教育

夯實實驗基礎(chǔ)知識 提升實驗得分能力

化學(xué)反應(yīng)速率實驗的改進(jìn)研究

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多維度開發(fā)教學(xué)實驗全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

夯實實驗基礎(chǔ)知識提升實驗得分能力