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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國電化教育雜志》1997年12期

《職業(yè)技術教育雜志》2003年26期

《職業(yè)教育研究雜志》1994年07期

《心理與行為研究雜志》2008年04期

《中國成人教育雜志》2014年18期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年05期

《職業(yè)技術教育雜志》2007年32期

《林區(qū)教學雜志》2007年12期目錄

原料奶生產(chǎn)技術課程教學改革與實踐
侯俊財;李小東;劉麗波;
知識經(jīng)濟時代的高校素質教育
王金海;
試論高職《測量學》課程的教學改革——“地面點的確定”部分的教學組織
樸世一;婁蔭楠;
談師范生數(shù)學口頭語言表達能力的培養(yǎng)
徐梅娟;
關于加強高校檔案資源建設的理性思考
趙秀艷;
建立高校班級黨支部目標管理芻議
郭崚;
大學生挫折心理的自我調適及教育對策探討
劉芳;
教育的基礎從培養(yǎng)學生的自尊、自信開始
何西;
論家庭中教育孩子的方法
袁威;
中國文化在《源氏物語》中的體現(xiàn)
武遠萍;
試論古代詩詞的旅游效應
花菊香;
閱讀教學如何引領學生發(fā)問
黃學高;
在古詩教學中凈化學生的心靈
徐玲;
在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
袁曉華;
淺談語文“沉浸式”教學
胡菲;
我讀文本
王美榮;
語文能力 “讀”占鰲頭
周玉紅;
論《聊齋志異》的女性形象
李增華;曹穎利;
混血話——大連話淺談
趙蓉;
新課標理念下小學語文教學觀念的探討
劉文英;
學生口語交際能力的培養(yǎng)
孫德勝;
外語教學中潛智力因素的培養(yǎng)
楊梅;
言語輸入在語言習得中的作用
李洪國;
淺談在新課程下英語教學的合作學習
孫紅霞;
主情型、主知型文本與解碼策略
郭明輝;
提高英語閱讀理解能力提高英語分數(shù)
蔣偉林;
淺析“I don’t think…”和“I think…not…”句
侯巍;
高中英語任務型教學應用研究
陳婭;
大學英語口語教學中的文化教學在三表生中的嘗試
鞏占坤;
淺析圣經(jīng)文化在大學英語中的滲透
胡大芳;
“興趣、情景、活動”在小學英語課堂中的應用
汪凱瓊;
基于網(wǎng)絡的大學英語視聽說教學探索
宋霽;
Mineral Title Market and its Effic
王春秀;
淺談詞典犯罪現(xiàn)象
陳晶;
簡述實義切分理論在超句統(tǒng)一體中的應用
張靜;
Keil和Proteus聯(lián)合虛擬仿真技術在單片機教學中的應用
張曉峰;
用Flash制作多媒體課件的基本方法
趙志堅;梁志;趙丹陽;
一種基于校園網(wǎng)絡的音頻點播系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
李利軍;
讓生活走進課堂培養(yǎng)學生應用數(shù)學能力
彭冬梅;
巧作變換妙用三角迭加公式
陳莉;
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
左真;
中學電學實驗器材的選擇與電路設計
陳廣連;
讓高中思想政治課教學生動起來
馬蘭;
思想品德教學中學生自信心的培養(yǎng)
衛(wèi)紹和;
大學生的法律素養(yǎng)及法制教育改革
陳帥;馬榮秀;
《形勢與政策》課課程特性與教學之維
鄧純余;
強化國情教育樹立正確地理觀
陳小麗;
如何理解記憶地理知識
顏士領;
歷史競賽型教學模式的設計與實踐
劉德榮;
論周恩來對毛澤東思想民族理論的發(fā)展
陳翔;
關注民生問題構建和諧社會
巴圖;李小紅;
鎮(zhèn)江市區(qū)小學生上培優(yōu)班現(xiàn)狀的調查
池年霞;
論“下崗”再就業(yè)問題對構建和諧社會的影響
朱希紅;
俄羅斯憲法保障制度的運轉實論文QQ81995535 踐
鄧立強;
培養(yǎng)大學生對體育與健康課的興趣
夏亮;
體育教學過程中非正常狀態(tài)的分析與思考
馬彥;
大專院校健康體育探析
朱海波;
淺談體育課教學與課堂氣氛
孫霞;
籃球比賽準備階段運動員心理訓練方法的應用
丁飛;
鋼琴音板的特性與選材
崔佑群;
現(xiàn)代教學手段在美術史教學中的應用研究
李冬玉;
初探利用CNKI電子期刊檢索社會科學文獻
翟宇紅;
東北地區(qū)多年凍土區(qū)路基病害整治情況
劉鶴;
不同物質與濃度的培養(yǎng)基對蝴蝶蘭生根的影響
董曉鳴;祁化成;
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院暨森工總局黨委黨校舉行新校區(qū)揭牌慶典

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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試論高職《測量學》課程的教學改革——“地面點的確定”部分的教學組織

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關于加強高校檔案資源建設的理性思考

建立高校班級黨支部目標管理芻議

大學生挫折心理的自我調適及教育對策探討

教育的基礎從培養(yǎng)學生的自尊、自信開始

論家庭中教育孩子的方法

中國文化在《源氏物語》中的體現(xiàn)

試論古代詩詞的旅游效應

閱讀教學如何引領學生發(fā)問

在古詩教學中凈化學生的心靈

在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

淺談語文“沉浸式”教學

我讀文本

語文能力 “讀”占鰲頭

論《聊齋志異》的女性形象

混血話——大連話淺談

新課標理念下小學語文教學觀念的探討

學生口語交際能力的培養(yǎng)

外語教學中潛智力因素的培養(yǎng)

言語輸入在語言習得中的作用

淺談在新課程下英語教學的合作學習

主情型、主知型文本與解碼策略

提高英語閱讀理解能力 提高英語分數(shù)

淺析“I don’t think…”和“I think…not…”句

高中英語任務型教學應用研究

大學英語口語教學中的文化教學在三表生中的嘗試

淺析圣經(jīng)文化在大學英語中的滲透

“興趣、情景、活動”在小學英語課堂中的應用

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淺談詞典犯罪現(xiàn)象

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讓生活走進課堂 培養(yǎng)學生應用數(shù)學能力

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思想品德教學中學生自信心的培養(yǎng)

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