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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年27期

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《教育與職業(yè)雜志》1993年02期

《電化教育研究雜志》2013年11期

《中國大學生就業(yè)雜志》2004年22期

《出國與就業(yè)雜志》1997年09期

《留學生雜志》2014年05期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2007年24期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年27期

《林區(qū)教學雜志》2010年01期目錄

堅持科學發(fā)展推進標準化學校建設(shè)的進程
曹紅霞;
關(guān)于高校精品課程建設(shè)的思考
劉騫;孔保華;韓建春;
以科學發(fā)展觀為指導推進實驗教學改革
董欣;
地方高師院校開展雙語教學的困境與前景分析——以“常微分方程”雙語教學
王艷群;
法學教學在高校學生兼職中的引導功能與模式探究
楊曉;
電工電子實驗改革與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
朱雪彤;曹亞杰;儲儀;
案例分析方法在財務(wù)管理教學中的應用
孫婉璐;
財務(wù)管理自主創(chuàng)新教學模式初探
劉穎;
拉格朗日插值法在工程應用中的算法實現(xiàn)
徐小麗;
求解逆矩陣的四種常見方法
楊歡;
電視欄目包裝的品牌塑造與推廣
于謳;
開發(fā)與利用家長課程資源的方式
王愛菊;申傳勝;
實施和諧教育提高教育績效研究
廖鳳君;
努力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平積極促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
白寶彥;
現(xiàn)代教育的基本特性與基本內(nèi)容
尚劍;
探究提高教師職業(yè)素質(zhì)的有效途徑
王麗鳳;
特色辦學是高�？茖W發(fā)展之本——以呼倫貝爾學院初等教育學院為例
阿拉坦巴根;
教育學專業(yè)改革淺析
高翠翠;耿麗麗;盧寶偉;
《玫瑰門》敘事人稱的特點及藝術(shù)效果
張福新;
也談新課程改革中的語文閱讀教學
牟宗海;
病態(tài)作文之臨床表現(xiàn)
張玉梅;
大學生思想政治教育
許峰;
論歐洲文藝復興時期婦女教育
程新賢;
小學品德課堂教學的探索
張麗君;
淺議軍隊心理服務(wù)與軍隊思想政治工作
馮海燕;劉艷;
自然地理野外實踐教學中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
王文福;
淺談新課標指導下的歷史教學
韓潔;
從奧巴馬在上海的演講看英漢語篇銜接手段差異
趙君勝;
“Flush”一詞在大學英語教學中的深層文化導入
李秀明;
關(guān)于語料庫建設(shè)的一些思考
吳文華;
關(guān)于雙語教學辯證關(guān)系的探討
王琦;
認知語境對英語閱讀效果的制約和促進作用
王雪玲;
文本類型中的異化和歸化
張正瑤;
中介語在第二語言習得中的影響
李衛(wèi)真;
從認知角度分析通感與隱喻之間的關(guān)系
王鳳鳴;
以伽達默爾解釋學構(gòu)建英語教學中平等對話的師生關(guān)系
王瑩;
英語學習動機和學習策略的關(guān)系及其對教學的啟示
龐守生;彭寧;
淺議高中英語學習中的遷移現(xiàn)象
姜超;
高職高專英語教學中運用英、漢語言在社交方面的語用差異
許曉晶;
英漢語篇銜接對比與翻譯策略
李佩;
論大學公共日語課中口語課的重要性
井煥茹;
「ている」和「著」的對比研究
馬園園;
Photoshop教學探究
江彩婷;
淺談網(wǎng)絡(luò)教學的實施
穆慶華;
高中數(shù)學教學點滴體會
屈淑英;
元認知對數(shù)學學習的影響
白金;
強化物理實驗教學培養(yǎng)學生綜合能力
張志芳;
淺談高中化學教學中的創(chuàng)新教學
哈秀麗;
網(wǎng)上化學教學中現(xiàn)代教學手段的實現(xiàn)探討
潘濤;
體育游戲在中學體育教學中的運用
顧蓉寧;楊明;
健美教學與素質(zhì)教育
王春海;
淺談案例教學法
陳學會;
淺談高職學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
王兆治;
為林業(yè)職教的發(fā)展構(gòu)建新的專業(yè)與基地之探討
韓利華;阿斯冷;
農(nóng)村幼兒園教育“小學化”傾向的成因及糾正和預防
徐青;
基于財政部門預算的高校內(nèi)部預算控制
薛勇;
加強森林資源管理的幾個問題
王硯峰;
論林業(yè)企業(yè)發(fā)展與人力資源管理
論文QQ81995535 劉翌杰;
《林區(qū)教學》編輯部稿約
促進教育均衡發(fā)展,辦好林區(qū)人民滿意的教育——森工系統(tǒng)義務(wù)教育標準化學
生態(tài)文明教育任重道遠
夏尚民;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

堅持科學發(fā)展 推進標準化學校建設(shè)的進程

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地方高師院校開展雙語教學的困境與前景分析——以“常微分方程”雙語教學

法學教學在高校學生兼職中的引導功能與模式探究

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案例分析方法在財務(wù)管理教學中的應用

財務(wù)管理自主創(chuàng)新教學模式初探

拉格朗日插值法在工程應用中的算法實現(xiàn)

求解逆矩陣的四種常見方法

電視欄目包裝的品牌塑造與推廣

開發(fā)與利用家長課程資源的方式

實施和諧教育提高教育績效研究

努力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平 積極促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

現(xiàn)代教育的基本特性與基本內(nèi)容

探究提高教師職業(yè)素質(zhì)的有效途徑

特色辦學是高�？茖W發(fā)展之本——以呼倫貝爾學院初等教育學院為例

教育學專業(yè)改革淺析

《玫瑰門》敘事人稱的特點及藝術(shù)效果

也談新課程改革中的語文閱讀教學

病態(tài)作文之臨床表現(xiàn)

大學生思想政治教育

論歐洲文藝復興時期婦女教育

小學品德課堂教學的探索

淺議軍隊心理服務(wù)與軍隊思想政治工作

自然地理野外實踐教學中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談新課標指導下的歷史教學

從奧巴馬在上海的演講看英漢語篇銜接手段差異

“Flush”一詞在大學英語教學中的深層文化導入

關(guān)于語料庫建設(shè)的一些思考

關(guān)于雙語教學辯證關(guān)系的探討

認知語境對英語閱讀效果的制約和促進作用

文本類型中的異化和歸化

中介語在第二語言習得中的影響

從認知角度分析通感與隱喻之間的關(guān)系

以伽達默爾解釋學構(gòu)建英語教學中平等對話的師生關(guān)系

英語學習動機和學習策略的關(guān)系及其對教學的啟示

淺議高中英語學習中的遷移現(xiàn)象

高職高專英語教學中運用英、漢語言在社交方面的語用差異

英漢語篇銜接對比與翻譯策略

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淺談網(wǎng)絡(luò)教學的實施

高中數(shù)學教學點滴體會

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淺談高中化學教學中的創(chuàng)新教學

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健美教學與素質(zhì)教育

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淺談高職學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為林業(yè)職教的發(fā)展構(gòu)建新的專業(yè)與基地之探討

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促進教育均衡發(fā)展,辦好林區(qū)人民滿意的教育——森工系統(tǒng)義務(wù)教育標準化學

生態(tài)文明教育任重道遠

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以科學發(fā)展觀為指導推進實驗教學改革

努力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平積極促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

特色辦學是高�？茖W發(fā)展之本——以呼倫貝爾學院初等教育學院為例

強化物理實驗教學培養(yǎng)學生綜合能力