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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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《職教論壇雜志》2001年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2004年04期

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》2008年03期

《心理學(xué)探新雜志》2006年04期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2008年02期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2006年16期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年10期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年20期

《留學(xué)生雜志》2014年16期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2007年11期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2013年02期目錄

食品科學(xué)與工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)思路和方案
夏秀芳;孔保華;
《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約
我國(guó)林區(qū)高校在新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)中的人才培養(yǎng)與課程設(shè)置研究
郭人豪;
基于能力模型的農(nóng)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
董玲;
在大學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生的思維能力研究
鄧永輝;
《交通管理與控制》重點(diǎn)課程建設(shè)的實(shí)踐與探討
張建華;韓冰源;鄒常豐;張麗莉;馬丹;
對(duì)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)問題的研究
趙振宇;王鳳蘭;馬佳寧;
基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職“園林植物保護(hù)”課程教學(xué)探索
孟雪;李偉;
儒家文化在高職院校學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成教育中的作用
王文靜;
大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——慶陽(yáng)市農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)
張安勇;
電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)——新課改教學(xué)隨想
李文捷;
建設(shè)高師教育與基礎(chǔ)教育對(duì)接的校本教材的探索與實(shí)踐——以地方高師院校為
唐全鑫;
邊少地區(qū)教師如何有效實(shí)施地方課程
李雪梅;
新課程下教師校本培訓(xùn)工作的思考
高景光;
“導(dǎo)學(xué)案”:教學(xué)活動(dòng)的施工圖,學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法論
郜蘭文;
傳承民族文化促進(jìn)民族教育發(fā)展
申哲山;
班主任經(jīng)驗(yàn)談
王淑榮;
從李之儀詞及詞學(xué)思想看其創(chuàng)作的趨同性及獨(dú)特性
趙潔;
讓文學(xué)名著成為培養(yǎng)學(xué)生人文精神的搖籃
陳林靜;
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
滕瑞蘭;
一堂語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課
余珍希;
中學(xué)寫字教學(xué)問題對(duì)策的研究——方正林業(yè)局第四中學(xué)寫字教學(xué)中的問題與對(duì)
李德芬;滕延起;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
丁睿;
中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)變化與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題研究
聶忠磊;
如何提高基層黨校教師的素質(zhì)與能力
楊靜;
開放:讓思想品德課堂教學(xué)“活”起來(lái)——以人教版七年級(jí)上冊(cè)“讓生命之花
黎曉靈;
英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)——四級(jí)后教學(xué)改革與實(shí)踐(一)
任雪蓮;
跨文化間隱喻對(duì)閱讀的作用
馬曉華;趙月;
高中藝術(shù)生的英論文QQ81995535 語(yǔ)教學(xué)研究
孫煥章;
從精銳教育高效學(xué)習(xí)法談小學(xué)英語(yǔ)教育的改進(jìn)
周子健;
在鍛煉中成長(zhǎng)——全省初中英語(yǔ)學(xué)科“有效教學(xué)、和諧課堂”說(shuō)課反思
隋淑琴;
多媒體課件在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
李敬利;
從日語(yǔ)視點(diǎn)理論分析日語(yǔ)敬語(yǔ)
王星;
《紅樓夢(mèng)》與《源氏物語(yǔ)》的悲劇意識(shí)比較
鮑輝;
數(shù)據(jù)挖掘——本科教學(xué)方法探究
徐春明;
Proteus仿真軟件在單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
曲貴波;喬爽;吳東艷;張鵬;張凌志;
應(yīng)用型本科動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
邢韜;楊林;
論信息技術(shù)教學(xué)
鄧秀春;趙忠濤;
案例教學(xué)法在多媒體技術(shù)課程中的應(yīng)用
卜晨月;
體現(xiàn)林業(yè)特色和專業(yè)特色的高等代數(shù)新教法
張楊;吳哲;呂海波;
高考數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析
王雪元;
統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目與相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的實(shí)例研討
殷悅;
導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
董雪;
通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)
金美玉;
統(tǒng)計(jì)方法與數(shù)量經(jīng)濟(jì)方法的融合及應(yīng)用研究
趙玉晗;
近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革
張菲;孫凱霞;李海嬰;張玉軍;劉群;
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在化學(xué)概念教與學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
房舒;廖志剛;季春陽(yáng);
基于七大專題優(yōu)先的高中生物學(xué)業(yè)水平應(yīng)考復(fù)習(xí)策略
范龍昌;
高中生物教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
蔡善榮;
嘗試讓生物實(shí)驗(yàn)課更具有吸引力
張建明;
內(nèi)燃機(jī)車靜液壓系統(tǒng)的改造(以DF4C型為例)
郭曉華;
基于CDIO工程教育模式的電機(jī)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)研究
喬爽;胡維慶;徐鹿眉;聶相舉;鄭國(guó)華;
第19屆世界杯淘汰賽階段運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)特征分析
趙越;鮑君潔;
福建省中職學(xué)生太極拳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
何利軍;
音樂專業(yè)“一對(duì)一”音樂技巧課教學(xué)形式的把握程度
徐桂華;
如何上好小學(xué)低年級(jí)音樂課
周鴻;
高校汽車專業(yè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)探索
鮑宇;齊曉杰;武超群;
論述電氣保護(hù)的類型實(shí)現(xiàn)方法
趙建國(guó);
基因多態(tài)性與空間環(huán)境關(guān)系的研究綜述
張鳳艷;孫浩明;
提升園林景觀品位豐富公園文化內(nèi)涵——淺談紫荊山公園的文化建設(shè)與發(fā)
孫雪霞;婁艷華;
論新時(shí)期圖書館館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
吳林柏;
創(chuàng)造價(jià)值的底氣——論市縣公共圖書館免費(fèi)開放后的讀者教育工作
厲麗;張麗平;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

食品科學(xué)與工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)思路和方案

《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約

我國(guó)林區(qū)高校在新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)中的人才培養(yǎng)與課程設(shè)置研究

基于能力模型的農(nóng)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究

在大學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生的思維能力研究

《交通管理與控制》重點(diǎn)課程建設(shè)的實(shí)踐與探討

對(duì)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)問題的研究

基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職“園林植物保護(hù)”課程教學(xué)探索

儒家文化在高職院校學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成教育中的作用

大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——慶陽(yáng)市農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)——新課改教學(xué)隨想

建設(shè)高師教育與基礎(chǔ)教育對(duì)接的校本教材的探索與實(shí)踐——以地方高師院校為

邊少地區(qū)教師如何有效實(shí)施地方課程

新課程下教師校本培訓(xùn)工作的思考

“導(dǎo)學(xué)案”:教學(xué)活動(dòng)的施工圖,學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法論

傳承民族文化 促進(jìn)民族教育發(fā)展

班主任經(jīng)驗(yàn)談

從李之儀詞及詞學(xué)思想看其創(chuàng)作的趨同性及獨(dú)特性

讓文學(xué)名著成為培養(yǎng)學(xué)生人文精神的搖籃

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

一堂語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課

中學(xué)寫字教學(xué)問題對(duì)策的研究——方正林業(yè)局第四中學(xué)寫字教學(xué)中的問題與對(duì)

語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略

中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)變化與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題研究

如何提高基層黨校教師的素質(zhì)與能力

開放:讓思想品德課堂教學(xué)“活”起來(lái)——以人教版七年級(jí)上冊(cè)“讓生命之花

英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)——四級(jí)后教學(xué)改革與實(shí)踐(一)

跨文化間隱喻對(duì)閱讀的作用

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從精銳教育高效學(xué)習(xí)法談小學(xué)英語(yǔ)教育的改進(jìn)

在鍛煉中成長(zhǎng)——全省初中英語(yǔ)學(xué)科“有效教學(xué)、和諧課堂”說(shuō)課反思

多媒體課件在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

從日語(yǔ)視點(diǎn)理論分析日語(yǔ)敬語(yǔ)

《紅樓夢(mèng)》與《源氏物語(yǔ)》的悲劇意識(shí)比較

數(shù)據(jù)挖掘——本科教學(xué)方法探究

Proteus仿真軟件在單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用

應(yīng)用型本科動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

論信息技術(shù)教學(xué)

案例教學(xué)法在多媒體技術(shù)課程中的應(yīng)用

體現(xiàn)林業(yè)特色和專業(yè)特色的高等代數(shù)新教法

高考數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目與相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的實(shí)例研討

導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

統(tǒng)計(jì)方法與數(shù)量經(jīng)濟(jì)方法的融合及應(yīng)用研究

近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在化學(xué)概念教與學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用

基于七大專題優(yōu)先的高中生物學(xué)業(yè)水平應(yīng)考復(fù)習(xí)策略

高中生物教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位

嘗試讓生物實(shí)驗(yàn)課更具有吸引力

內(nèi)燃機(jī)車靜液壓系統(tǒng)的改造(以DF4C型為例)

基于CDIO工程教育模式的電機(jī)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)研究

第19屆世界杯淘汰賽階段運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)特征分析

福建省中職學(xué)生太極拳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

音樂專業(yè)“一對(duì)一”音樂技巧課教學(xué)形式的把握程度

如何上好小學(xué)低年級(jí)音樂課

高校汽車專業(yè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)探索

論述電氣保護(hù)的類型實(shí)現(xiàn)方法

基因多態(tài)性與空間環(huán)境關(guān)系的研究綜述

提升園林景觀品位 豐富公園文化內(nèi)涵——淺談紫荊山公園的文化建設(shè)與發(fā)

論新時(shí)期圖書館館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

創(chuàng)造價(jià)值的底氣——論市縣公共圖書館免費(fèi)開放后的讀者教育工作

傳承民族文化促進(jìn)民族教育發(fā)展

高中藝術(shù)生的英論文QQ81995535 語(yǔ)教學(xué)研究

在鍛煉中成長(zhǎng)——全省初中英語(yǔ)學(xué)科“有效教學(xué)、和諧課堂”說(shuō)課反思

提升園林景觀品位豐富公園文化內(nèi)涵——淺談紫荊山公園的文化建設(shè)與發(fā)