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黑龍江教育(小學(xué))

編輯出版：黑龍江教育(小學(xué))雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4107

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《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2011年Z2期目錄

堅(jiān)決糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向
本刊評(píng)論員;
七臺(tái)河市新建小學(xué)掠影
本刊記者;
教育是求實(shí)創(chuàng)新、跨越爭(zhēng)先的基礎(chǔ)工程——辦人民滿意的教育必須促進(jìn)教育公
張晶川;
描繪教育科學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖——訪牡丹江市教育局局長(zhǎng)、黨委副書記關(guān)強(qiáng)
牛小源;
為實(shí)現(xiàn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐——伊春市
本刊編輯部;
全省學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議發(fā)言(摘要)
本刊編輯部;
新聞縱橫
小小的冰場(chǎng) 大大的夢(mèng)想——記七臺(tái)河市新建小學(xué)校長(zhǎng)李蘇華
岳鳳;
邊疆教育的“領(lǐng)頭雁”——記綏濱縣忠仁鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張堯運(yùn)
牛小源;
汗水化甘霖愛(ài)心織彩霞——記七臺(tái)河市特殊教育學(xué)校教師張曉霞
趙卓然;
因?yàn)閻?ài)——記七臺(tái)河市第一小學(xué)教師王丹丹
岳鳳;
幽蘭飛香遠(yuǎn) 濃情潤(rùn)心田——記七臺(tái)河市茄論文QQ81995535 子河區(qū)新富小學(xué)教師王立麗
高偉;
陽(yáng)光下的微笑——記鶴崗市南山小學(xué)音樂(lè)教師劉亞茹
高偉;
教育無(wú)小事——記青岡縣人民小學(xué)教師藺英蘭
李莉;
24年,愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲——記雙鴨山市特殊教育中心教師宋其蘭
黃耀強(qiáng);
用愛(ài)心與智慧耕耘——記黑龍江省農(nóng)墾總局九三分局局直小學(xué)教師李燕
陳秋雷;
不急開藥方
劉英明;
我們教語(yǔ)文,我們?cè)诮淌裁?
孫彥俊;
芻議閱讀教學(xué)中的“多”與“少”
徐福翠;
“重疊問(wèn)題”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
付輝;
“六招”樹立班主任威信
劉筱茹;徐永晨;
作業(yè)也是一道風(fēng)景
唐艷麗;
老師,你關(guān)注每一名學(xué)生了嗎
王教剛;冷江田;
音樂(lè)課堂教學(xué)形式的繁與簡(jiǎn)
呂國(guó)娟;
觀察——要用審美的眼睛
竇建玲;
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)話訓(xùn)練的途徑和方法
孫會(huì)豐;孫曉秀;
“重疊問(wèn)題”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
周惠;
對(duì)兩節(jié)“重疊問(wèn)題”課的評(píng)析
王宏;
《山洪一樣的掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
郭巍;
“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與評(píng)析
韓冬云;孫梅;
《流淚的托爾斯泰》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
張守琴;劉敏;
“圓的認(rèn)識(shí)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
柳春梅;
“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)紀(jì)實(shí)
于丹;
“我的家在日喀則”教學(xué)紀(jì)實(shí)
盧麗麗;
小學(xué)語(yǔ)文高段略讀教學(xué)的“三讀”
楊鳳杰;
小學(xué)文言文教學(xué)淺談
劉正生;
在作文教學(xué)中注重學(xué)生的情感培養(yǎng)
徐淑文;
農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)資源開發(fā)的有效指導(dǎo)
杜秀艷;
周記對(duì)話促進(jìn)師生間默契
劉威;
永遠(yuǎn)的痛楚
趙興才;
“老師,你的志向是什么?”
薛元榮;
從教師的穿衣打扮說(shuō)起
姜瑞;胡金鳳;
給力“傾聽” 課堂在“飛”
段偉云;
我的導(dǎo)師我的友
郁有香;
閱讀之樂(lè)
王峰;
聊課
白金聲;
黑龍江省綏濱縣忠仁鎮(zhèn)中心校掠影
本刊記者;

堅(jiān)決糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向

七臺(tái)河市新建小學(xué)掠影

教育是求實(shí)創(chuàng)新、跨越爭(zhēng)先的基礎(chǔ)工程——辦人民滿意的教育必須促進(jìn)教育公

描繪教育科學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖——訪牡丹江市教育局局長(zhǎng)、黨委副書記關(guān)強(qiáng)

為實(shí)現(xiàn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐——伊春市

全省學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議發(fā)言(摘要)

新聞縱橫

小小的冰場(chǎng) 大大的夢(mèng)想——記七臺(tái)河市新建小學(xué)校長(zhǎng)李蘇華

邊疆教育的“領(lǐng)頭雁”——記綏濱縣忠仁鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張堯運(yùn)

汗水化甘霖 愛(ài)心織彩霞——記七臺(tái)河市特殊教育學(xué)校教師張曉霞

因?yàn)閻?ài)——記七臺(tái)河市第一小學(xué)教師王丹丹

幽蘭飛香遠(yuǎn) 濃情潤(rùn)心田——記七臺(tái)河市茄 論文QQ81995535 子河區(qū)新富小學(xué)教師王立麗

陽(yáng)光下的微笑——記鶴崗市南山小學(xué)音樂(lè)教師劉亞茹

教育無(wú)小事——記青岡縣人民小學(xué)教師藺英蘭

24年,愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲——記雙鴨山市特殊教育中心教師宋其蘭

用愛(ài)心與智慧耕耘——記黑龍江省農(nóng)墾總局九三分局局直小學(xué)教師李燕

不急開藥方

我們教語(yǔ)文,我們?cè)诮淌裁?

芻議閱讀教學(xué)中的“多”與“少”

“重疊問(wèn)題”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思

“六招”樹立班主任威信

作業(yè)也是一道風(fēng)景

老師,你關(guān)注每一名學(xué)生了嗎

音樂(lè)課堂教學(xué)形式的繁與簡(jiǎn)

觀察——要用審美的眼睛

小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)話訓(xùn)練的途徑和方法

“重疊問(wèn)題”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思

對(duì)兩節(jié)“重疊問(wèn)題”課的評(píng)析

《山洪一樣的掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)

“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與評(píng)析

《流淚的托爾斯泰》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

“圓的認(rèn)識(shí)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思

“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)紀(jì)實(shí)

“我的家在日喀則”教學(xué)紀(jì)實(shí)

小學(xué)語(yǔ)文高段略讀教學(xué)的“三讀”

小學(xué)文言文教學(xué)淺談

在作文教學(xué)中注重學(xué)生的情感培養(yǎng)

農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)資源開發(fā)的有效指導(dǎo)

周記對(duì)話 促進(jìn)師生間默契

永遠(yuǎn)的痛楚

“老師,你的志向是什么?”

從教師的穿衣打扮說(shuō)起

給力“傾聽” 課堂在“飛”

我的導(dǎo)師我的友

閱讀之樂(lè)

聊課

黑龍江省綏濱縣忠仁鎮(zhèn)中心校掠影

描繪教育科學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖——訪牡丹江市教育局局長(zhǎng)、黨委副書記關(guān)強(qiáng)

汗水化甘霖愛(ài)心織彩霞——記七臺(tái)河市特殊教育學(xué)校教師張曉霞

幽蘭飛香遠(yuǎn) 濃情潤(rùn)心田——記七臺(tái)河市茄論文QQ81995535 子河區(qū)新富小學(xué)教師王立麗

“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與評(píng)析

周記對(duì)話促進(jìn)師生間默契