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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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基于系統(tǒng)論理念的“動(dòng)態(tài)可控式”教學(xué)模式理論構(gòu)建
崔峰
生物學(xué)開(kāi)放式本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
閆海芳徐啟江周波李玉花
基于工程專業(yè)認(rèn)證需求的“自然地理與地貌”慕課教學(xué)設(shè)計(jì)
梅曉丹王文福梁欣李丹姜蕓
地方本科院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
陶為華
高校學(xué)生論文QQ81995535 作業(yè)的多層次實(shí)施體系研究
錢亞芹沈杰
法律教學(xué)語(yǔ)言的改革與對(duì)策
蔣曉云
中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程項(xiàng)目教學(xué)探討
趙加華
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校教育成本分析
舒良榮
公園綠地雨水徑流的控制與利用研究
鄧潔盛靜
淺談高校生物類實(shí)驗(yàn)室的安全管理對(duì)策
陳玉戈瑤
想象與虛構(gòu)的女性真相——以路遙的《人生》來(lái)談
劉暢
關(guān)于國(guó)內(nèi)哈斯寶研究概況
韓慧芝哈斯
巧珍走不出去的“圍城”
王琦
傾聽(tīng)生命之音,掌控命運(yùn)之輪——簡(jiǎn)·愛(ài)的自我意識(shí)與男性意志
陳晶晶
跨學(xué)科視域下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
武海波
藏區(qū)高中生英語(yǔ)語(yǔ)序?qū)W習(xí)的認(rèn)知及學(xué)習(xí)策略研究
張倩
文化差異視閾下中英文習(xí)語(yǔ)翻譯方法探析
徐中鋒
跨文化交際視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
姬璐
“以學(xué)定教,以生為本”的教學(xué)模式探究——以高中英語(yǔ)教學(xué)為例
趙曉慧
文化輸出視角下漢語(yǔ)專有名詞的英譯研究
丁應(yīng)強(qiáng)
高校英語(yǔ)教師對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解
陳淳
四級(jí)機(jī)考對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反撥作用
宋寶梅侯飛孫善飛
翻轉(zhuǎn)課堂:教學(xué)改革的新范式——以高中英語(yǔ)教學(xué)為例
盧倩
俄漢動(dòng)物形象隱喻對(duì)比——以“羊”為例
康喆文
外交語(yǔ)言中詞匯的翻譯
李飛
俄漢語(yǔ)中共有的“дружба/友誼”概念隱喻研究
孫暉
俄漢語(yǔ)語(yǔ)篇中“競(jìng)賽是戰(zhàn)爭(zhēng)”概念隱喻對(duì)比研究
王夢(mèng)
中日道歉言語(yǔ)行為比較研究
解娟
語(yǔ)塊理論在日語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
由揚(yáng)
當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)面臨的挑戰(zhàn)及原因
周焱璐
新四軍的群眾工作對(duì)大學(xué)生黨員群眾工作的啟示
徐潘虹
大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
王源
新形勢(shì)下對(duì)高校學(xué)生管理工作的思考
史琦
網(wǎng)絡(luò)對(duì)涉林類專業(yè)高職生思想道德的負(fù)面影響
叢洪福
史學(xué)閱讀下的史料設(shè)計(jì)——以微課“甲午海戰(zhàn)失敗的原因”教學(xué)為例
湯紅琴
關(guān)于高中地理教學(xué)的生活化途徑分析
劉明珠
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)途徑研究
楊淑賢
初中數(shù)學(xué)課堂常見(jiàn)導(dǎo)入方法探究
郭發(fā)權(quán)
利用動(dòng)態(tài)規(guī)劃求解最優(yōu)生產(chǎn)策略問(wèn)題及Lingo實(shí)現(xiàn)
蔡鳴晶
自識(shí)別節(jié)能型通斷電控制器的設(shè)計(jì)
尹靜高鑫蘇魯陽(yáng) 遲士亮楊冬霞
化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的序幕和尾聲
錢美
新課改下高中化學(xué)教學(xué)有效性提升策略研究
牛也季春陽(yáng)
內(nèi)隱學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得關(guān)系的研究——以排球運(yùn)動(dòng)為例
任靜
培養(yǎng)青少年籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)的對(duì)策
李景
微信互助平臺(tái)在高�；@球選修課中的應(yīng)用
張恩明
核心力量訓(xùn)練對(duì)學(xué)生籃球項(xiàng)目中移動(dòng)能力的影響效果
張榮輝
利用微課促進(jìn)高校體育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
張曉東
大學(xué)生運(yùn)動(dòng)服裝品牌購(gòu)買決策因素分析
蔣炳憲易婷婷
微格教學(xué)在音樂(lè)課中的應(yīng)用
張碧芳
大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)自我效能感問(wèn)卷的編制
韓文花袁桂平
教師內(nèi)省績(jī)效能力的影響因素及培養(yǎng)
吳祥
探析高中德育教育與心理健康教育的融合
宋歡
基于層次分析法的中學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究
所維佳張秀琦
基于心理契約理論下的青年體育教師管理探微
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ISO9000質(zhì)量管理體系在學(xué)生社團(tuán)管理中的運(yùn)用研究
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基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生就業(yè)SWOT分析與對(duì)策
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