亚洲日韩a∨在线,亚洲欧美综合区自拍另类,国产美女被遭强高潮免费

課程教材教學研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學研究院;云南師范大學
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787

相關推薦

《江淮論壇雜志》2014年01期

《上海教育科研雜志》2014年01期

《初中數(shù)學教與學雜志》2015年14期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年04期

《近代史研究雜志》2015年03期

《課程教材教學研究(小教研究)雜志》2011年Z6期目錄

如何正確引導“三生教育”
楊俊;
在學校、家庭、社會中如何實施“三生教育”
何春燕;
多種途徑積累習作素材
莊道庭;
低年級口語交際教學摭談
普天俊;
如何提高學生自改作文的能力
周新田;
上海徐匯區(qū)一小學利用地理優(yōu)勢把課堂搬進社區(qū)
錢蕓萊;
論文QQ81995535 突入文本以詞導教
吳鵬程;
臨滄市滄源縣中小學生享受免費營養(yǎng)早餐
胡洪江;
淺談“補白”在閱讀教學中的運用
常艷;
課外閱讀芻議
饒向英;
數(shù)學教學中的探究教學
普秀仙;
培養(yǎng)低年級學生審題能力的策略
鮑長翠;
如何構建數(shù)學作業(yè)博客平臺
向虹;
學生的良好發(fā)展亟需教師樹立“等待”意識
邱少旭;
數(shù)學教學中如何培養(yǎng)創(chuàng)造力
楊永明;
如何更好地制作多媒體課件
劉劍芳;
指導課外閱讀的方法
陳蔚;
小學音樂“和聲”教學實踐
白利清;
兒童漢語生字詞伴隨學習研究
信忠義;劉衍玲;
差異發(fā)展視角的閱讀教學策略研究
彭水源;
在參與中培養(yǎng)興趣在合作中提高能力
普保翠;賴鳳全;
在閱讀教學中引導學生自主學習
馬義君;
淺談小學數(shù)學評價改革
劉軻;
數(shù)學課堂中創(chuàng)新教育淺探
李興鳳;
用美和心賞析詩歌
劉艷平;
農(nóng)村小學“自主數(shù)學課堂”實踐
吳慶芳;
合作交流自主探究——“以學習者為中心”的參與式教學模式
陳樹清;
教師在小學生習作評價中的“角色”
梁建華;
放“活”學生張揚個性
倪金花;
關注學生注意力提高英語教學質(zhì)量
肖青瑩;
圍繞教育創(chuàng)新探索教學模式——淺議新課程背景下的小學音樂教學
李桂梅;
淺談小學體育教學中的美育
曾嬿鈁;
諦聽來自心靈深處的愛——《淺水洼里的小魚》教學設計
周永菊;
江蘇省中小學學籍管理網(wǎng)絡化
“言”“意”相和——《紀昌學射》教學實施
屠素鳳;
《彩色的翅膀》教學設計
羅娟;
“確定位置(一)”教學設計
李艷紅;
“特殊的圓柱體積”教學片斷
王明一;
“6和7的認識”教學案例
周麗敏;
“平行四邊形的認識及其特征”教學設計
王兆宏;
《昂起頭來真美》說課
顧瓊麗;
《學會感恩》教學設計
朱延巧;
把愛心帶進課堂
《認識鼠標》教學設計
李艷慧;
小學課堂上亮起“交通燈”
羅欣;葉壯;黃愛民;
巧設有效探究成就高效課堂——“乘法分配律”教學反思
張芳;
優(yōu)化課堂結構實施有效教學
曹寶先;
要把科研論文與隨筆評論區(qū)別開來
張肇豐;
提高英語課堂教學有效性探究
李艷新;
把有效教學落到實處——小議品德教學的延伸
李敏;
語文教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
王曉平;
語文教師要會“編”
吳民益;
語文教師拿什么吸引低年級學生
陳麗梅;
課堂板書,想說愛你可容易——以《地震中的父與子》一課為例
辛曉明;
大連49所小學取消低年級教輔
課外閱讀活動點滴談
鄭繼飛;
如何創(chuàng)造性地使用教材
狄定美;
昆明市立法保護學生體質(zhì)健康
張雪飛;
用“美”創(chuàng)造靈動飛揚的數(shù)學課堂
李翠華;張春祿;
數(shù)學教學中如何設置“懸念”
曾風友;李敬;
細節(jié)——教學成敗的重要因素
祁順成;
培養(yǎng)學生記錄習慣的“三個追求”
顏志明;
“三維目標”一定要分開設計嗎
沈旎;
班主任的語言需要“五味俱全”
聶艷;
淺談“無批評教育”
陳建兵;
重管理創(chuàng)特色鑄名校
王光春;
什么樣的“問題”更有價值
越書林;梁寶新;
一流師資一流管理一流業(yè)績
王云梅;
“好玩”,可以是一種教學追求嗎?
彭鋼;
應注重對小學生的情感培養(yǎng)
李玲;
小學數(shù)學高效教學的操作策略
范新林;
文摘薈萃
重管理創(chuàng)特色鑄名�！形鲗幍谝恍W

如何正確引導“三生教育”

在學校、家庭、社會中如何實施“三生教育”

多種途徑積累習作素材

低年級口語交際教學摭談

如何提高學生自改作文的能力

上海徐匯區(qū)一小學利用地理優(yōu)勢把課堂搬進社區(qū)

論文QQ81995535 突入文本 以詞導教

臨滄市滄源縣中小學生享受免費營養(yǎng)早餐

淺談“補白”在閱讀教學中的運用

課外閱讀芻議

數(shù)學教學中的探究教學

培養(yǎng)低年級學生審題能力的策略

如何構建數(shù)學作業(yè)博客平臺

學生的良好發(fā)展亟需教師樹立“等待”意識

數(shù)學教學中如何培養(yǎng)創(chuàng)造力

如何更好地制作多媒體課件

指導課外閱讀的方法

小學音樂“和聲”教學實踐

兒童漢語生字詞伴隨學習研究

差異發(fā)展視角的閱讀教學策略研究

在參與中培養(yǎng)興趣 在合作中提高能力

在閱讀教學中引導學生自主學習

淺談小學數(shù)學評價改革

數(shù)學課堂中創(chuàng)新教育淺探

用美和心賞析詩歌

農(nóng)村小學“自主數(shù)學課堂”實踐

合作交流 自主探究——“以學習者為中心”的參與式教學模式

教師在小學生習作評價中的“角色”

放“活”學生 張揚個性

關注學生注意力 提高英語教學質(zhì)量

圍繞教育創(chuàng)新 探索教學模式——淺議新課程背景下的小學音樂教學

淺談小學體育教學中的美育

諦聽來自心靈深處的愛——《淺水洼里的小魚》教學設計

江蘇省中小學學籍管理網(wǎng)絡化

“言”“意”相和——《紀昌學射》教學實施

《彩色的翅膀》教學設計

“確定位置(一)”教學設計

“特殊的圓柱體積”教學片斷

“6和7的認識”教學案例

“平行四邊形的認識及其特征”教學設計

《昂起頭來真美》說課

《學會感恩》教學設計

把愛心帶進課堂

《認識鼠標》教學設計

小學課堂上亮起“交通燈”

巧設有效探究 成就高效課堂——“乘法分配律”教學反思

優(yōu)化課堂結構 實施有效教學

要把科研論文與隨筆評論區(qū)別開來

提高英語課堂教學有效性探究

把有效教學落到實處——小議品德教學的延伸

語文教學中如何培養(yǎng)學生的興趣

語文教師要會“編”

語文教師拿什么吸引低年級學生

課堂板書,想說愛你可容易——以《地震中的父與子》一課為例

大連49所小學取消低年級教輔

課外閱讀活動點滴談

如何創(chuàng)造性地使用教材

昆明市立法保護學生體質(zhì)健康

用“美”創(chuàng)造靈動飛揚的數(shù)學課堂

數(shù)學教學中如何設置“懸念”

細節(jié)——教學成敗的重要因素

培養(yǎng)學生記錄習慣的“三個追求”

“三維目標”一定要分開設計嗎

班主任的語言需要“五味俱全”

淺談“無批評教育”

重管理 創(chuàng)特色 鑄名校

什么樣的“問題”更有價值

一流師資 一流管理 一流業(yè)績

“好玩”,可以是一種教學追求嗎?

應注重對小學生的情感培養(yǎng)

小學數(shù)學高效教學的操作策略

文摘薈萃

重管理 創(chuàng)特色 鑄名�！形鲗幍谝恍W

論文QQ81995535 突入文本以詞導教

在參與中培養(yǎng)興趣在合作中提高能力

合作交流自主探究——“以學習者為中心”的參與式教學模式

放“活”學生張揚個性

關注學生注意力提高英語教學質(zhì)量

圍繞教育創(chuàng)新探索教學模式——淺議新課程背景下的小學音樂教學

巧設有效探究成就高效課堂——“乘法分配律”教學反思

優(yōu)化課堂結構實施有效教學

重管理創(chuàng)特色鑄名校

一流師資一流管理一流業(yè)績

重管理創(chuàng)特色鑄名�！形鲗幍谝恍W