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課程教材教學(xué)研究(小教研究)
課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2014年Z5期目錄

  • 語文有效教學(xué)的策略

    王濤

  • 中小學(xué)法制教育常態(tài)化值得期待

    姜朝暉

  • 學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo)

    普正才

  • “讀書報告”在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    張富玉

  • 讓語文教學(xué)“讀”占鰲頭

    楊繼萍

  • 高效課堂背景下的語文教學(xué)策略

    魯濤

  • 紙上微博,開啟兒童“微習(xí)作”之旅

    張雅婷

  • 怎樣讓學(xué)生快樂表達(dá)

    白崇燕

  • 有效使用數(shù)學(xué)教材中的主題圖

    林翠紅

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的應(yīng)用技巧

    鮑長翠

  • 新世紀(jì)美國基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容

    付謝好 和學(xué)新

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

    張德潔

  • 生命如蓮,且用“三心”去守候

    秦美娟

  • 如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

    施保蘭

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的“慢鏡頭”

    張洪標(biāo)

  • 優(yōu)化英語課堂教學(xué) 提高自主學(xué)習(xí)能力

    章希平

  • 英語啟蒙教學(xué)策略淺析

    胡靜

  • 讓品德教學(xué)根植于生活

    普國艷

  • 淺談學(xué)生音樂課中的有效參與

    胡聰美

  • 創(chuàng)造性閱讀教學(xué)策略初探

    楊芳

  • 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    楊忠浩

  • 體驗:在親歷中習(xí)得語文

    全柳芳

  • 信息 論文QQ81995535 技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合

    張雁

  • 新課程理念下的語文課堂評價

    萬文利

  • 語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考

    吳云波

  • “隨境”識字微探

    唐婉

  • 淺析小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)

    楊麗美

  • 美國小學(xué)生閱讀——課堂主流教學(xué)活動

    侯晶晶

  • 民族學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)策略

    吳艷霞

  • 教師怎樣智慧引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂

    黃艷菱

  • 在策略提升中發(fā)展幾何直觀能力

    佘路祥

  • 課堂多措并舉 培養(yǎng)問題意識

    祁順成

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識培養(yǎng)再探

    趙昆

  • 英語歌謠與英語教學(xué)

    王志蘭

  • 瑞士小學(xué)英語教材分析

    賈萌 周琳

  • 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)的困境與對策

    孫偉

  • 小學(xué)體育課教學(xué)之淺見

    趙家喜

  • 怎樣把“詩化教育”融入體育課堂

    王皓冉

  • 教育,讓美夢成真

    朱永新

  • 《鞋匠的兒子》(第二課時)教學(xué)設(shè)計

    李坤

  • 《我是什么》教學(xué)設(shè)計與評析

    金鳳梅

  • 幸福教師修煉法則

    侯登強(qiáng)

  • “因數(shù)和倍數(shù)”課例設(shè)計

    劉兆友

  • “長方體表面積”教學(xué)實(shí)錄

    楊海英

  • 數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)

    譚娟

  • “圓的面積”教學(xué)設(shè)計

    高麗琴

  • “七環(huán)培訓(xùn)法”培養(yǎng)名師

    童富勇

  • “Unit 5 How much is it?”教學(xué)設(shè)計

    李霞

  • 英語數(shù)字化作業(yè)開發(fā)的原則

    曾碧鋒

  • 《國粹、京劇、旦角》教學(xué)設(shè)計

    熊析羽

  • “物體吸熱探究儀自制”教學(xué)設(shè)計

    司宗仁寶

  • 注重技巧,讓語文課堂“活”起來

    趙春瓊

  • 化解小學(xué)詩詞課堂教學(xué)“硬”象的有效策略

    潘琰

  • 耕耘理念 培養(yǎng)習(xí)慣

    茶紅梅

  • 新課改中對研究課活動的改造

    張道元

  • 中小學(xué)教科研服務(wù)轉(zhuǎn)型的基本范式

    金躍芳

  • 班級民主管理之我見

    方芳

  • 新世紀(jì)以來國外基礎(chǔ)教育課程改革的主要變化

    和學(xué)新

  • 情境交融 啟發(fā)誘導(dǎo)

    溫榮生

  • 結(jié)合實(shí)際開展教學(xué) 強(qiáng)化體驗提高實(shí)效

    周賓

  • 把握語文課堂提問的有效性

    溫榮華

  • 語文閱讀教學(xué)中語感的培養(yǎng)

    龍玉芳

  • 語文教材中成語遴選的對策

    周士宏 王明月

  • 淺談鋼琴即興伴奏中的和聲運(yùn)用

    高曉英

  • 用愛心托起童心——低年級班主任工作初探

    陶麗

  • 文摘薈萃

  • 歡迎訂閱2015年《課程教材教學(xué)研究》(小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)評價與檢測)

  • 注重師生發(fā)展 彰顯特色教育——元江縣青龍廠中心小學(xué)

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