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課程教材教學研究(小教研究)
課程教材教學研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學研究院;云南師范大學
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學研究(小教研究)雜志》2014年Z5期目錄

  • 語文有效教學的策略

    王濤

  • 中小學法制教育常態(tài)化值得期待

    姜朝暉

  • 學生寫字教學的指導

    普正才

  • “讀書報告”在閱讀教學中的應用

    張富玉

  • 讓語文教學“讀”占鰲頭

    楊繼萍

  • 高效課堂背景下的語文教學策略

    魯濤

  • 紙上微博,開啟兒童“微習作”之旅

    張雅婷

  • 怎樣讓學生快樂表達

    白崇燕

  • 有效使用數(shù)學教材中的主題圖

    林翠紅

  • 數(shù)學課堂教學評價的應用技巧

    鮑長翠

  • 新世紀美國基礎教育課程改革的主要內容

    付謝好 和學新

  • 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識

    張德潔

  • 生命如蓮,且用“三心”去守候

    秦美娟

  • 如何上好一節(jié)優(yōu)質課

    施保蘭

  • 數(shù)學教學的“慢鏡頭”

    張洪標

  • 優(yōu)化英語課堂教學 提高自主學習能力

    章希平

  • 英語啟蒙教學策略淺析

    胡靜

  • 讓品德教學根植于生活

    普國艷

  • 淺談學生音樂課中的有效參與

    胡聰美

  • 創(chuàng)造性閱讀教學策略初探

    楊芳

  • 多媒體在語文教學中的應用

    楊忠浩

  • 體驗:在親歷中習得語文

    全柳芳

  • 信息 論文QQ81995535 技術與語文教學的有效整合

    張雁

  • 新課程理念下的語文課堂評價

    萬文利

  • 語文教學中小組合作學習的思考

    吳云波

  • “隨境”識字微探

    唐婉

  • 淺析小學語文綜合性學習

    楊麗美

  • 美國小學生閱讀——課堂主流教學活動

    侯晶晶

  • 民族學生口語交際能力培養(yǎng)策略

    吳艷霞

  • 教師怎樣智慧引領數(shù)學課堂

    黃艷菱

  • 在策略提升中發(fā)展幾何直觀能力

    佘路祥

  • 課堂多措并舉 培養(yǎng)問題意識

    祁順成

  • 數(shù)學教學中創(chuàng)新意識培養(yǎng)再探

    趙昆

  • 英語歌謠與英語教學

    王志蘭

  • 瑞士小學英語教材分析

    賈萌 周琳

  • 農村小學科學教學的困境與對策

    孫偉

  • 小學體育課教學之淺見

    趙家喜

  • 怎樣把“詩化教育”融入體育課堂

    王皓冉

  • 教育,讓美夢成真

    朱永新

  • 《鞋匠的兒子》(第二課時)教學設計

    李坤

  • 《我是什么》教學設計與評析

    金鳳梅

  • 幸福教師修煉法則

    侯登強

  • “因數(shù)和倍數(shù)”課例設計

    劉兆友

  • “長方體表面積”教學實錄

    楊海英

  • 數(shù)學教師的學科素養(yǎng)

    譚娟

  • “圓的面積”教學設計

    高麗琴

  • “七環(huán)培訓法”培養(yǎng)名師

    童富勇

  • “Unit 5 How much is it?”教學設計

    李霞

  • 英語數(shù)字化作業(yè)開發(fā)的原則

    曾碧鋒

  • 《國粹、京劇、旦角》教學設計

    熊析羽

  • “物體吸熱探究儀自制”教學設計

    司宗仁寶

  • 注重技巧,讓語文課堂“活”起來

    趙春瓊

  • 化解小學詩詞課堂教學“硬”象的有效策略

    潘琰

  • 耕耘理念 培養(yǎng)習慣

    茶紅梅

  • 新課改中對研究課活動的改造

    張道元

  • 中小學教科研服務轉型的基本范式

    金躍芳

  • 班級民主管理之我見

    方芳

  • 新世紀以來國外基礎教育課程改革的主要變化

    和學新

  • 情境交融 啟發(fā)誘導

    溫榮生

  • 結合實際開展教學 強化體驗提高實效

    周賓

  • 把握語文課堂提問的有效性

    溫榮華

  • 語文閱讀教學中語感的培養(yǎng)

    龍玉芳

  • 語文教材中成語遴選的對策

    周士宏 王明月

  • 淺談鋼琴即興伴奏中的和聲運用

    高曉英

  • 用愛心托起童心——低年級班主任工作初探

    陶麗

  • 文摘薈萃

  • 歡迎訂閱2015年《課程教材教學研究》(小學畢業(yè)生學業(yè)評價與檢測)

  • 注重師生發(fā)展 彰顯特色教育——元江縣青龍廠中心小學

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