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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2013年05期目錄

  • 中華教育藝術(shù)研究會輝煌25周年

    李燕杰

  • 封面人物介紹

  • 淺談英語課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    尹慧娟

  • 語言教學(xué)中小圖標(biāo)的運用

    高鳳梅

  • 談一談高中語文教學(xué)需要的情感因素

    賈偵

  • 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的優(yōu)勢

    汪利招

  • 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

    馬秀榮

  • 美術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    姜宏

  • 合作學(xué)習(xí)中的“思維替代”現(xiàn)象及解決方法

    王欣

  • 高中體育教學(xué)與學(xué)生終生體育意識的培養(yǎng)

    侯敏

  • 高職藝術(shù)設(shè)計人才專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

    章滇予

  • 精心設(shè)計作業(yè) 提升學(xué)生素質(zhì)

    萬森

  • 沐浴國學(xué)春風(fēng),感悟千古絕唱——《論語》教學(xué)與誦讀法初探

    黃潔

  • 五彩紛呈 綻放生趣——初探綜合實踐活動中的評價機制

    陳文文

  • 由《春聯(lián)》一課說開去

    康繆燕

  • 腹有詩書文自華 自在嬌鶯恰恰啼

    吳永紅

  • 論音樂教育對校園精神文明建設(shè)的作用

    尚學(xué)鈺

  • 構(gòu)建和諧校園的兩大因素

    陳桂雄

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂上的互動

    吳海蓮 董守聰

  • 你的地盤你做主——小組合作學(xué)習(xí)在高三語文教學(xué)中的運用

    沈浙瑛

  • 音樂教育中兒童健康人格的培養(yǎng)研究

    張桂芳

  • 農(nóng)村初中生英語語感缺陷分析與解決辦法

    陸元斌

  • 淺談鋼琴教學(xué)在音樂教育中的應(yīng)用

    路瑤

  • 初中語文課文的標(biāo)題暗示性

    張君麗

  • “讀、疑、 論文QQ81995535 求”教學(xué)模式初步嘗試

    曾群蓮

  • 青年教師專業(yè)快速成長的三種策略

    劉良駒

  • 品讀句子內(nèi)容,體會人物特點——《將相和》教材研讀的點滴體會

    孫晶

  • 經(jīng)典美文與激發(fā)學(xué)生寫作興趣的實踐研究

    李可慶

  • 利用校園網(wǎng)絡(luò) 促進(jìn)英語教學(xué)

    張韋華

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    何衛(wèi)東

  • 輔導(dǎo)員走上講臺 專業(yè)化隊伍建設(shè)的突破口

    馮海燕 鄧衍雷

  • 語文課堂教學(xué)的幾個“優(yōu)化”

    謝良忠

  • 優(yōu)化中學(xué)化學(xué)教學(xué)

    張陸琰

  • 再談習(xí)近平同志演講

    李燕杰

  • 中國夢是理想絕非幻想

    李燕杰

  • 獻(xiàn)身、求實、創(chuàng)新、拼搏、韌長

    李燕杰

  • 兩頓羊湯的收獲

    劉偉

  • 班主任的說服能力及其培養(yǎng)

    楊新華 胡春姬

  • 借助多媒體 飛揚音樂課堂藝術(shù)魅力

    蔡英英

  • 為語文教學(xué)插上“鮮活”的翅膀

    任昌華

  • “悅”讀 從繪本開始

    洪云

  • 在舞蹈教學(xué)中激發(fā)幼兒音樂審美情感

    竇瑞卿

  • 談農(nóng)村小學(xué)音樂情境教學(xué)

    張超

  • 從“臨淵羨魚”到“中流擊水”

    李曉霞

  • 品讀細(xì)節(jié) 點亮閱讀人生

    宋汶 宋濂

  • 領(lǐng)略數(shù)學(xué)的五彩斑斕

    莊文琴

  • 讓兒歌走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作世界

    蔣葉靜 陳沖

  • 深入解讀詞句 真正走進(jìn)文本——例談古詩詞教學(xué)的著力點

    陳勝全

  • 物理課堂教學(xué)中的講解、探究與練習(xí)

    鄧克見

  • 教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    相會

  • 小學(xué)英語詞匯教學(xué)要做到循序漸進(jìn)

    文學(xué)平

  • 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略

    姚紅梅

  • 如何將素材轉(zhuǎn)化為寫作內(nèi)容

    周仁

  • 運用多媒體幫助幼兒感受音樂美、舞蹈美

    王力斯

  • 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的小學(xué)科學(xué)高效課堂

    王海鵬

  • 語文課堂呼喚“超文本”閱讀教學(xué)

    于兆玲

  • 讓課堂教學(xué)陽光起來

    耿永君

  • 怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課

    郝曉花 郝春蓮

  • 提高課堂閱讀教學(xué)的有效性

    王國斌

  • 初中思想品德課的導(dǎo)入方法

    劉榮芝

  • 讓學(xué)生享受成功

    曹國棟

  • 談討論在課堂教學(xué)中的運用

    王白陽

  • 合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用

    袁志祥

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)實踐之思考

    倪冬林

  • 小學(xué)英語口語教學(xué)策略新探

    祁雪明

  • 建構(gòu)高中物理教學(xué)發(fā)展性評價

    侯勇

  • 警惕教科研的功利化傾向

    王錦飛

  • 學(xué)校檔案管理工作研究

    劉曉

  • 學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的責(zé)任

    何軍發(fā)

  • 對語文課堂的理性思考

    馬靈仙

  • 小學(xué)生挫折心理成因及耐挫力培養(yǎng)

    張艷

  • 談農(nóng)村祖輩家長的教育資源

    儲培培

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂自主學(xué)習(xí)模式的探究

    王紅

  • 首屆“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)藝術(shù)名師作品大賽評審揭曉

  • 探尋教育藝術(shù)真諦 打造教學(xué)名師隊伍 首屆“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)藝

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “少教多學(xué)”在中小學(xué)語文

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