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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《生物技術(shù)雜志》2014年04期

《教書育人雜志》2012年12期目錄

質(zhì)量是高等教育的生命線
科學借鑒日本高等職業(yè)教育推進我國高等教育健康發(fā)展
耿欣;
我國研究型大學通識教育的發(fā)展定位與培養(yǎng)模式
張紅;
教學應(yīng)用型:地方性本科院校的科學定位
白潔;王亮;田漢族;
地方大學特色發(fā)展困境探因
馮大同;
影響我國大學生就業(yè)的原因
朱志偉;
地方高師院校培養(yǎng)義務(wù)教育師資的困境與出路
高慧君;劉魁;
論制約我國大學城教學資源校際共享的因素及對策
楊賢棟;
當代大學生誠信問題探析
蘇娜;
高職院校職業(yè)教育的缺失與對策
胡玉翠;
關(guān)于研究生獎助體系改革的實踐與思考
田綠綠;秦博;王微;
大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
田新山;
論農(nóng)科大學生人文素養(yǎng)的“隱性”缺失
史冬輝;
大學生應(yīng)急演練存在的問題與對策
李珍剛;
師范院校英語教學的多元評價
于廣;劉英昕;
高職特色完全學分制實施的條件和策略
許巖英;
美國父母送給孩子的“安全手冊”
高校班主任工作及班級文化建設(shè)
陳欽華;
申請加拿大MBA的五大誤區(qū)
高校院系教務(wù)檔案管理存在的問題及改進建議
鐘昭;
高職廣告專業(yè)考試模式的創(chuàng)新與反思
趙曉紅;任麗娜;
高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對舉措
吳江亮;
關(guān)于北京市高校業(yè)余運動隊的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
武英滿;
高校人才培養(yǎng)質(zhì)量要求初探
張瑋;
保定市大學生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境研究
王杰;周王宏;
論終身教育體系下的高校學分銀行建設(shè)
關(guān)慧川;陳煒;
物理學史與科學精神的培養(yǎng)
孫維娜;吳利娟;
對青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)的人類學思考
楊明麗;
構(gòu)建高校的“大體育”發(fā)展格局
王海濱;
關(guān)注大學生學習特點增強理想信念教育實效性
張曼;
教育評價與人才培養(yǎng)的關(guān)系
王平;徐雄偉;鄭孔華;施文灶;黃晞;
新時期大學生黨員教育的路徑
李貴彬;
大眾傳媒對大學生核心價值觀的影響力
王勇;
推進高校的社會主義核心價值體系建設(shè)
劉艷;
論對大學生的幸福觀教育
王靜;
哈貝馬斯的交往理論與基層民主建設(shè)
李忠艷;張麗華;黃剛;
論網(wǎng)絡(luò)文化沖擊下的大學生教育
魏更春;
實施“黨員責任區(qū)”建設(shè) 推進思想政治工作進公寓
馬國艷;崔杰;
淺談高校寢室文化建設(shè)
孟遠;
高校共青團要注重校園文化育人工作的實效性
朱芳轉(zhuǎn);
以儒家思想精華豐富高校德育文化內(nèi)涵
劉麗萍;陸亞平;
“新網(wǎng)絡(luò)時代”背景下的高校校園文化建設(shè)
蔡志奇;
關(guān)于高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的思考
張艷嬌;鄧瑋;
高校思想政治課教學的四大誤區(qū)
董金柱;
深化改革需要處理好五大關(guān)系
“以學習者為中心”教學模式的理論基礎(chǔ)
耿彥君;胡海濤;胡云紅;
論虛擬實訓教學的價值
秦溱;
對移動學習軟件資源建設(shè)的思考
王燕;楊亞河;
關(guān)于大學一年級學生課外語言自主學習的發(fā)現(xiàn)與思考
黃巧云;
高師院校非師范本科生學習狀況的調(diào)研
于曉艷;榮憲偉;尹燕宗;劉銘;
談高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革
張創(chuàng)基;
機能實驗學課程教學創(chuàng)新策略
齊彥;郭麗新;周迎春;王曉源;于英君;陳晶;康天濟;
高校學生對《國家學生體質(zhì)健康標準》實施的認知狀況比較研究
朱小軍;
基于興趣導向的數(shù)字信號處理課程教學法初探
李娟;劉勁;楊莘;
談毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論專題教學的體會
任斌;
課堂整體設(shè)計與教學活動的有效開展
李輝;
情景模擬教學法在商務(wù)英語口語教學中的應(yīng)用
周珊紅;
藝術(shù)實踐與高校音樂專業(yè)教學
董懷巖;趙玉生;
多管齊下提升語文教學效果
滕春玉;
關(guān)于高職“概論”課模塊專題化的思考
岑忠干;
在影視特效人才培養(yǎng)中提高學生創(chuàng)作水平
黃裕成;
大學公共英語教學中的文化輸入
郭曉娟;
突出以學生為主體彰顯生命本質(zhì)的教育價值理念
李小方;
高校辦學應(yīng)避免同質(zhì)化
潘懋元;
漢語在英語教學中的應(yīng)用
李奕萱;
從尊重學生談高校輔導員師德建設(shè)
陳夢瑤;
論高校“教”“學“”研”一體化團隊建設(shè)
范勇;韓永國;張廣兵;
高職院校輔導員工作系統(tǒng)化初探
左戌革;張志艷;張雪梅;左旭乾;
以快樂為本開展心理健康教育
王京軍;鄒亞超;蔣傳發(fā);郭爽;
大學生情感困惑及其緩解
劉小龍;王怡;
論青少年中常見的失眠困擾
宋海龍;吳錫改;
談制藥工程專業(yè)課程體系建設(shè)
金英學;譚廣慧;李剛;崔凌飛;曲鳳玉;
湖北省教育廳負責人談中外留學生交流
大學生安全教育課程建設(shè)探析
羊曉瑩;
當前專業(yè)選修課存在的問題及其對策
吳謹;王文武;朱磊;
推進高校精品開放課程建設(shè)
趙繼鋒;
英語本族語教師和非本族語教師教材使用的對比研究
鄭慶芳;
我國高等學校課程改革的障礙及對策
陳鵬;
談培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的英語寫作校本課程
高穎;
世界文化發(fā)展趨勢與中國文化發(fā)展
趙淑華;
阿摩司·奧茲身份的尋找與回歸
唐詩;

質(zhì)量是高等教育的生命線

科學借鑒日本高等職業(yè)教育 推進我國高等教育健康發(fā)展

我國研究型大學通識教育的發(fā)展定位與培養(yǎng)模式

教學應(yīng)用型:地方性本科院校的科學定位

地方大學特色發(fā)展困境探因

影響我國大學生就業(yè)的原因

地方高師院校培養(yǎng)義務(wù)教育師資的困境與出路

論制約我國大學城教學資源校際共享的因素及對策

當代大學生誠信問題探析

高職院校職業(yè)教育的缺失與對策

關(guān)于研究生獎助體系改革的實踐與思考

大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

論農(nóng)科大學生人文素養(yǎng)的“隱性”缺失

大學生應(yīng)急演練存在的問題與對策

師范院校英語教學的多元評價

高職特色完全學分制實施的條件和策略

美國父母送給孩子的“安全手冊”

高校班主任工作及班級文化建設(shè)

申請加拿大MBA的五大誤區(qū)

高校院系教務(wù)檔案管理存在的問題及改進建議

高職廣告專業(yè)考試模式的創(chuàng)新與反思

高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對舉措

關(guān)于北京市高校業(yè)余運動隊的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

高校人才培養(yǎng)質(zhì)量要求初探

保定市大學生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境研究

論終身教育體系下的高校學分銀行建設(shè)

物理學史與科學精神的培養(yǎng)

對青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)的人類學思考

構(gòu)建高校的“大體育”發(fā)展格局

關(guān)注大學生學習特點 增強理想信念教育實效性

教育評價與人才培養(yǎng)的關(guān)系

新時期大學生黨員教育的路徑

大眾傳媒對大學生核心價值觀的影響力

推進高校的社會主義核心價值體系建設(shè)

論對大學生的幸福觀教育

哈貝馬斯的交往理論與基層民主建設(shè)

論網(wǎng)絡(luò)文化沖擊下的大學生教育

實施“黨員責任區(qū)”建設(shè) 推進思想政治工作進公寓

淺談高校寢室文化建設(shè)

高校共青團要注重校園文化育人工作的實效性

以儒家思想精華豐富高校德育文化內(nèi)涵

“新網(wǎng)絡(luò)時代”背景下的高校校園文化建設(shè)

關(guān)于高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的思考

高校思想政治課教學的四大誤區(qū)

深化改革需要處理好五大關(guān)系

“以學習者為中心”教學模式的理論基礎(chǔ)

論虛擬實訓教學的價值

對移動學習軟件資源建設(shè)的思考

關(guān)于大學一年級學生課外語言自主學習的發(fā)現(xiàn)與思考

高師院校非師范本科生學習狀況的調(diào)研

談高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革

機能實驗學課程教學創(chuàng)新策略

高校學生對《國家學生體質(zhì)健康標準》實施的認知狀況比較研究

基于興趣導向的數(shù)字信號處理課程教學法初探

談毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論專題教學的體會

課堂整體設(shè)計與教學活動的有效開展

情景模擬教學法在商務(wù)英語口語教學中的應(yīng)用

藝術(shù)實踐與高校音樂專業(yè)教學

多管齊下提升語文教學效果

關(guān)于高職“概論”課模塊專題化的思考

在影視特效人才培養(yǎng)中提高學生創(chuàng)作水平

大學公共英語教學中的文化輸入

突出以學生為主體彰顯生命本質(zhì)的教育價值理念

高校辦學應(yīng)避免同質(zhì)化

漢語在英語教學中的應(yīng)用

從尊重學生談高校輔導員師德建設(shè)

論高校“教”“學“”研”一體化團隊建設(shè)

高職院校輔導員工作系統(tǒng)化初探

以快樂為本開展心理健康教育

大學生情感困惑及其緩解

論青少年中常見的失眠困擾

談制藥工程專業(yè)課程體系建設(shè)

湖北省教育廳負責人談中外留學生交流

大學生安全教育課程建設(shè)探析

當前專業(yè)選修課存在的問題及其對策

推進高校精品開放課程建設(shè)

英語本族語教師和非本族語教師教材使用的對比研究

我國高等學校課程改革的障礙及對策

談培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的英語寫作校本課程

世界文化發(fā)展趨勢與中國文化發(fā)展

科學借鑒日本高等職業(yè)教育推進我國高等教育健康發(fā)展

關(guān)注大學生學習特點增強理想信念教育實效性