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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《教書育人雜志》2012年26期目錄

以素質(zhì)先行支撐教研先行
胡金波;
點亮夢的天空——記河南省濮陽市子路小學校長魏寶玲
要聞
堅持科學發(fā)展觀,實現(xiàn)永嘉縣義務教育均衡發(fā)展
朱立新;
“六字工作法”強勢推進教育工作,著力提升辦學品味
張士利;
從W校長受挫看教育家的修煉
顧偉清;
對提升學校領導班子執(zhí)行力的幾點思考
李國建;
打好提高質(zhì)量兩張牌
郭田華;
當前教代會存在的不足及應對策略
馬肅霜;
榜樣在中學生德育中的作用
王銳鵬;
如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
江紅勇;
關(guān)于轉(zhuǎn)化后進生的教育管理行動研究
王小萍;
農(nóng)村小學生心理健康教育存在的問題、原因及對策
藺志燕;
關(guān)于教學評價改革的基本構(gòu)思
趙永和;
構(gòu)建有效課堂要做到四個“吃透”
李雅琴;吳景寅;
構(gòu)建溫馨課堂提升生命品質(zhì)
張雷鳴;
加強教學常規(guī)監(jiān)控提升高中教學質(zhì)量
丁金華;
應更多關(guān)注教師的隱性備課
盧謙;
教師教科研的目的何在
羅剛淮;
趨善倡真:課題成果鑒定遵循的原則
彭慧;
校長,要成為課題研究者
劉琪;
閱讀、反思——校本教研的兩大支撐
祁順成;黃一青;
如何培育優(yōu)秀的教師群體
鐘曉云;
“三力合一”調(diào)動教師工作積極性
王玉霜;
“青藍工程”背后為何依然青黃不接
肖安慶;李通風;
教師“總結(jié)”的泡沫化探析及解決策略
馬志響;
勇做教育改革創(chuàng)新的探索者
劉希平;
對普通高中培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才的認識
吳克勇;沙洪澤;
提倡文化管理追求心力滋養(yǎng)
趙學武;余永洋;
打造小學教育文化的露天博物館
介紅玉;柴學覽;
學校生命教育文化建設實踐
張偉斌;
畢業(yè)典禮,洗滌心靈的重要一課
宋中華;姬興瑞;晏廷飛;
關(guān)愛學生是師德之魂
趙小麗;
求求你給我個機會
粟向輝;
辦公會議被“和諧”不利于學校發(fā)展
張永新;
唱響生日歌,輕松應對“人情賬”
鐘樂江;
向著明亮那方——河南省濮陽市子路小學立體育人模式初探
鄭立平;魏寶玲;
提高初中政治教學效率之我見
何國軒;
提高初中英語書面表達的教學策略
郭婭梅;
在數(shù)學活動中演繹動態(tài)課堂——淺談“教學做合一”理論在”活動單導學”中
崔桂根;
如何進行觀后感寫作教學
劉春明;
高中思想政治課的高效教學
唐斌;
挖掘“不變中的變” 滲透數(shù)學思想方法
王為民;
提高思想品德課學習興趣策略
吳愛華;
多途徑有效提高低年級學生識字能力
金娥;
情境創(chuàng)設在文本理解中的促進作用
徐衛(wèi)東;
在音樂教育中完善人格
陳蓓;
初中英語口語教學的探討
蔣梅蓉;
高中英語寫作教學的有效方法
金艷秋;
激活思維,活躍科學認知課堂
施百范;
高三政治復習的有效方法
孫曉峰;
在科學探究中提升教學“執(zhí)行力”
譚靜;
高中化學有效教學方法的探究
吳大榮;
初中思想品德教學策略分析
姚貴君;

以素質(zhì)先行支撐教研先行

點亮夢的天空——記河南省濮陽市子路小學校長魏寶玲

要聞

堅持科學發(fā)展觀,實現(xiàn)永嘉縣義務教育均衡發(fā)展

“六字工作法”強勢推進教育工作,著力提升辦學品味

從W校長受挫看教育家的修煉

對提升學校領導班子執(zhí)行力的幾點思考

打好提高質(zhì)量兩張牌

當前教代會存在的不足及應對策略

榜樣在中學生德育中的作用

如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

關(guān)于轉(zhuǎn)化后進生的教育管理行動研究

農(nóng)村小學生心理健康教育存在的問題、原因及對策

關(guān)于教學評價改革的基本構(gòu)思

構(gòu)建有效課堂要做到四個“吃透”

構(gòu)建溫馨課堂 提升生命品質(zhì)

加強教學常規(guī)監(jiān)控 提升高中教學質(zhì)量

應更多關(guān)注教師的隱性備課

教師教科研的目的何在

趨善倡真:課題成果鑒定遵循的原則

校長,要成為課題研究者

閱讀、反思——校本教研的兩大支撐

如何培育優(yōu)秀的教師群體

“三力合一”調(diào)動教師工作積極性

“青藍工程”背后為何依然青黃不接

教師“總結(jié)”的泡沫化探析及解決策略

勇做教育改革創(chuàng)新的探索者

對普通高中培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才的認識

提倡文化管理 追求心力滋養(yǎng)

打造小學教育文化的露天博物館

學校生命教育文化建設實踐

畢業(yè)典禮,洗滌心靈的重要一課

關(guān)愛學生是師德之魂

求求你給我個機會

辦公會議被“和諧”不利于學校發(fā)展

唱響生日歌,輕松應對“人情賬”

向著明亮那方——河南省濮陽市子路小學立體育人模式初探

提高初中政治教學效率之我見

提高初中英語書面表達的教學策略

在數(shù)學活動中演繹動態(tài)課堂——淺談“教學做合一”理論在”活動單導學”中

如何進行觀后感寫作教學

高中思想政治課的高效教學

挖掘“不變中的變” 滲透數(shù)學思想方法

提高思想品德課學習興趣策略

多途徑有效提高低年級學生識字能力

情境創(chuàng)設在文本理解中的促進作用

在音樂教育中完善人格

初中英語口語教學的探討

高中英語寫作教學的有效方法

激活思維,活躍科學認知課堂

高三政治復習的有效方法

在科學探究中提升教學“執(zhí)行力”

高中化學有效教學方法的探究

初中思想品德教學策略分析

農(nóng)村小學生心理健康教育存在的問題、原因及對策

構(gòu)建溫馨課堂提升生命品質(zhì)

加強教學常規(guī)監(jiān)控提升高中教學質(zhì)量

閱讀、反思——校本教研的兩大支撐

提倡文化管理追求心力滋養(yǎng)