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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《人民教育雜志》2013年11期

《青年探索雜志》2013年01期

《傳媒雜志》2012年12期

《教書育人雜志》2013年15期目錄

民辦高校走“精品化道路”刻不容緩
現(xiàn)行高教體制下獨立學院的再發(fā)展
譚春生鄭淑榮
民辦高校與企業(yè)群聯(lián)盟實現(xiàn)CDIO工程教育模式
郭保生陳華鋼袁富貴
我國部屬師范大學師范生免費教育政策
張硯清
陶行知生活教育理論對當前我國自學考試改革的啟示
劉瑛
職業(yè)定向化的免費醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃價值分析
謝清平譚蘭蘭
教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》
高等教育人才培養(yǎng)方案實施的保障體系
雷佑安苗東利
高校教師提高課堂教學質(zhì)量的策略
牟占軍樊桂清
關(guān)于高校學生日常管理工作的思考
向麟海
空中乘務專業(yè)學生就業(yè)特點及應對措施
王賢軍
關(guān)于高校圖書館勤工助學學生的管理工作
宋冰
高職院�！半p師型”教師的知識結(jié)構(gòu)
馬振峰王林毅
教師專業(yè)成長中隱性知識共享的障礙與對策
黃美蓉
獨立學院教學競賽與提高教師教學能力
史榮
教師專業(yè)發(fā)展與師范生的實踐能力培養(yǎng)
牛亞楠彭勃
體育教育與醫(yī)學大學生素質(zhì)教育
趙得龍
“微時代”背景下大學生環(huán)保教育的創(chuàng)新
廖海華
語文教育與大學生人文素質(zhì)構(gòu)建
李婕
提高高職電子專業(yè)學生實踐能力的途徑
紀兆東
高校體育教育要融入終身體育思想
張力王莉
廣州南沙濱海新城中職旅游專業(yè)的設置
馮慧芳
論民辦高校學生的成才教育
王姝雯劉曉彤
論高校校園傳媒的教育價值
王勇
應用型本科大學生的英語素質(zhì)養(yǎng)成教育模式
錢清華
E-learning在工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)中的應用
俞園園唐建榮
保羅·弗萊雷的民主教育思想研究
郭燕波崔國富
大學生思想政治教育融入教學全過程
劉湘彬王永顏景霞
高校人本德育的構(gòu)建及“以人為本”育人策略
劉欣柳瀟
當代大學生馬克思主義信仰現(xiàn)狀及成因的個案分析
姜士紳
先行先試大膽探索推進高等教育體制機制創(chuàng)新
從釣魚島事件看高校對大學生愛國熱情的引導和保護
陳明
幼兒園實施懲罰教育的意義與局限
盧海麗
理科類專業(yè)基礎課教學活動的組織
易琦趙筱青陳玉姝談樹成
基于皮亞杰發(fā)生認識論的教學生成思想新論
劉萌生
農(nóng)業(yè)職業(yè)院校季節(jié)性專業(yè)課程“理實一體化”教學的可行性
董炳友
“形勢與政策”課以學生為中心開設“移動課堂”的創(chuàng)新實踐
朱宇峰張婷胡麗偉丁志山曹嘉燕
引入前沿成果提高物理化學課教學質(zhì)量
慈成剛何丹鳳
案例教學法和PBL教學法的理論與實踐
張林
法理學課程的兩階段教學模式
肖建飛史亞杰
情感因素在數(shù)學課堂教學中的運用
馮麗
大學應牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國政協(xié)委員、東北大學校長丁烈云
論通識教育模式下的漢語新詩文本講授模式
陳愛中
工科物理化學課教學存在的問題及應對措施
王寧
構(gòu)建電工基礎課的高效課堂
劉子葉
項目教學法在高職服裝專業(yè)中的應用
宋良敏
哈密地區(qū)中職采礦工程專業(yè)教學研究
李黎
提高思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學的實效性
趙春森王振喜
基于不同對象的高校思想政治理論課教學模式調(diào)查研究
林偉
口腔專業(yè)英語教學的實踐與探索
汪岑
英語翻譯訓練的重要性及其訓練模式
謝桂花
大學需要教的創(chuàng)造性和學的主動權(quán)
葉志明
工程應用型人才培養(yǎng)視閾下的機械設計課程教學改革
李憲芝陳思羽劉春山
自主性學習在高等數(shù)學教學改革中的實踐
張友王書臣王立冬
基于POCIB的應用型本科院校商務英語實訓教學改革
胡鴻志田文菡
以光谷特色產(chǎn)業(yè)需求為導向的高職行業(yè)英語教學改革
袁筱鳳

民辦高校走“精品化道路”刻不容緩

現(xiàn)行高教體制下獨立學院的再發(fā)展

民辦高校與企業(yè)群聯(lián)盟實現(xiàn)CDIO工程教育模式

我國部屬師范大學師范生免費教育政策

陶行知生活教育理論對當前我國自學考試改革的啟示

職業(yè)定向化的免費醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃價值分析

教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》

高等教育人才培養(yǎng)方案實施的保障體系

高校教師提高課堂教學質(zhì)量的策略

關(guān)于高校學生日常管理工作的思考

空中乘務專業(yè)學生就業(yè)特點及應對措施

關(guān)于高校圖書館勤工助學學生的管理工作

高職院�！半p師型”教師的知識結(jié)構(gòu)

教師專業(yè)成長中隱性知識共享的障礙與對策

獨立學院教學競賽與提高教師教學能力

教師專業(yè)發(fā)展與師范生的實踐能力培養(yǎng)

體育教育與醫(yī)學大學生素質(zhì)教育

“微時代”背景下大學生環(huán)保教育的創(chuàng)新

語文教育與大學生人文素質(zhì)構(gòu)建

提高高職電子專業(yè)學生實踐能力的途徑

高校體育教育要融入終身體育思想

廣州南沙濱海新城中職旅游專業(yè)的設置

論民辦高校學生的成才教育

論高校校園傳媒的教育價值

應用型本科大學生的英語素質(zhì)養(yǎng)成教育模式

E-learning在工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)中的應用

保羅·弗萊雷的民主教育思想研究

大學生思想政治教育融入教學全過程

高校人本德育的構(gòu)建及“以人為本”育人策略

當代大學生馬克思主義信仰現(xiàn)狀及成因的個案分析

先行先試大膽探索推進高等教育體制機制創(chuàng)新

從釣魚島事件看高校對大學生愛國熱情的引導和保護

幼兒園實施懲罰教育的意義與局限

理科類專業(yè)基礎課教學活動的組織

基于皮亞杰發(fā)生認識論的教學生成思想新論

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校季節(jié)性專業(yè)課程“理實一體化”教學的可行性

“形勢與政策”課以學生為中心開設“移動課堂”的創(chuàng)新實踐

引入前沿成果提高物理化學課教學質(zhì)量

案例教學法和PBL教學法的理論與實踐

法理學課程的兩階段教學模式

情感因素在數(shù)學課堂教學中的運用

大學應牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國政協(xié)委員、東北大學校長丁烈云

論通識教育模式下的漢語新詩文本講授模式

工科物理化學課教學存在的問題及應對措施

構(gòu)建電工基礎課的高效課堂

項目教學法在高職服裝專業(yè)中的應用

哈密地區(qū)中職采礦工程專業(yè)教學研究

提高思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學的實效性

基于不同對象的高校思想政治理論課教學模式調(diào)查研究

口腔專業(yè)英語教學的實踐與探索

英語翻譯訓練的重要性及其訓練模式

大學需要教的創(chuàng)造性和學的主動權(quán)

工程應用型人才培養(yǎng)視閾下的機械設計課程教學改革

自主性學習在高等數(shù)學教學改革中的實踐

基于POCIB的應用型本科院校商務英語實訓教學改革

以光谷特色產(chǎn)業(yè)需求為導向的高職行業(yè)英語教學改革

教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》

高職院�！半p師型”教師的知識結(jié)構(gòu)

大學應牢固樹立大質(zhì)量觀——訪全國政協(xié)委員、東北大學校長丁烈云