91色老久久精品偷偷鲁大师,Xx性欧美肥妇精品久久久久久,国产一级二级不卡精品

教書(shū)育人

編輯出版：教書(shū)育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-2549

相關(guān)推薦

《中國(guó)陶瓷雜志》2015年09期

《外語(yǔ)研究雜志》2012年06期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年06期

《太陽(yáng)能雜志》2013年08期

《湖北招生考試雜志》2011年05期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2012年Z3期

《兒童音樂(lè)雜志》2011年07期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年20期

《傳媒觀(guān)察雜志》2012年12期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年11期

《教書(shū)育人雜志》2013年17期目錄

以人為本和諧發(fā)展——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)校長(zhǎng)曾盛華
教育務(wù)本從因材施教開(kāi)始
劉云杉
要聞
把進(jìn)修學(xué)校辦成“名師”成長(zhǎng)的搖籃
吳景寅
新課程改革背景下的小學(xué)教育管理
張建娥
“懶螞蟻”現(xiàn)象對(duì)校長(zhǎng)智慧管理的啟示
陳明
家長(zhǎng)委員會(huì)的三要三不要
許艷麗
把握好以學(xué)生為本的“尺度”
馬立君
學(xué)生安全教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策
趙振翔
真情訪(fǎng)千家用心解難題——湖北省宜昌市伍家崗區(qū)李家湖小學(xué)“一訪(fǎng)五心
牟宗斌薛和平
新課程背景下課堂教學(xué)的有效性及其提高策略
黃小平
課前備課應(yīng)做好“四備”
陳華忠
以“導(dǎo)學(xué)式自主合作學(xué)習(xí)”模式為依托構(gòu)建高效課堂
孫金瑞
抓好校本教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)
歐群
教師個(gè)人課題“6G”管理模式的實(shí)踐探索
劉琪
教育類(lèi)課題研究的八個(gè)誤區(qū)
婁小明
教師究竟需要怎樣的培訓(xùn)——從兩個(gè)培訓(xùn)案例談起
朱郁華
提升小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的思考與路徑
李聲智王敏
三個(gè)維度引領(lǐng)教師精神成長(zhǎng)
于穎泓劉黨樺
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)
高志東
校本培訓(xùn)的有效策略
何登保
用校訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
嚴(yán)建春
新課程理念下的評(píng)課應(yīng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”
楊子靚
依托學(xué)校理念文化建設(shè) 推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展
嵇明
教育惟“解放”
陳紅艷
體驗(yàn):一種值得關(guān)注的學(xué)校課程文化建構(gòu)路徑
王崇寶
做一個(gè)幸福的教師
何海江
雙主體運(yùn)行,譜寫(xiě)環(huán)翠區(qū)家校合作新篇章
黃福海王艷芳
心中沒(méi)有校長(zhǎng)
王洪春
學(xué)問(wèn)與學(xué)歷孰輕孰重
劉金華孫勝敏
簡(jiǎn)議校長(zhǎng)任期與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
黃行福
樂(lè)從教育大鵬起亮在佛山如明珠——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)
鄭立平楊玉鳳
培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
王建業(yè)
分層教學(xué)中有效開(kāi)展培優(yōu)轉(zhuǎn)差的實(shí)踐
許雪燕
有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
李巖
用表演提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率
石小蕓
如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
蔣華
古詩(shī)詞教學(xué),讓詩(shī)意在課堂流淌
錢(qián)欽康
突破高考作文“40分瓶頸”
蘇影
中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效情境設(shè)計(jì)
曲樹(shù)河
自組織作文教學(xué)嘗試
李月紅
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
張艷
小論文QQ81995535 學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的探究
張業(yè)紅
捕捉細(xì)節(jié),咀嚼母愛(ài)——《秋天的懷念》教學(xué)談
廖建華
如何提高學(xué)生自主寫(xiě)作文的能力
林科學(xué)
提高作文水平的四個(gè)“必須”
柯迎珠
開(kāi)發(fā)多種課程資源收獲精彩政治課堂
張秋蓮

以人為本 和諧發(fā)展——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)校長(zhǎng)曾盛華

教育務(wù)本從因材施教開(kāi)始

要聞

把進(jìn)修學(xué)校辦成“名師”成長(zhǎng)的搖籃

新課程改革背景下的小學(xué)教育管理

“懶螞蟻”現(xiàn)象對(duì)校長(zhǎng)智慧管理的啟示

家長(zhǎng)委員會(huì)的三要三不要

把握好以學(xué)生為本的“尺度”

學(xué)生安全教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策

真情訪(fǎng)千家 用心解難題——湖北省宜昌市伍家崗區(qū)李家湖小學(xué)“一訪(fǎng)五心

新課程背景下課堂教學(xué)的有效性及其提高策略

課前備課應(yīng)做好“四備”

以“導(dǎo)學(xué)式自主合作學(xué)習(xí)”模式為依托構(gòu)建高效課堂

抓好校本教研 促進(jìn)教師成長(zhǎng)

教師個(gè)人課題“6G”管理模式的實(shí)踐探索

教育類(lèi)課題研究的八個(gè)誤區(qū)

教師究竟需要怎樣的培訓(xùn)——從兩個(gè)培訓(xùn)案例談起

提升小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的思考與路徑

三個(gè)維度引領(lǐng)教師精神成長(zhǎng)

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)

校本培訓(xùn)的有效策略

用校訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

新課程理念下的評(píng)課應(yīng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”

依托學(xué)校理念文化建設(shè) 推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展

教育惟“解放”

體驗(yàn):一種值得關(guān)注的學(xué)校課程文化建構(gòu)路徑

做一個(gè)幸福的教師

雙主體運(yùn)行,譜寫(xiě)環(huán)翠區(qū)家校合作新篇章

心中沒(méi)有校長(zhǎng)

學(xué)問(wèn)與學(xué)歷孰輕孰重

簡(jiǎn)議校長(zhǎng)任期與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

樂(lè)從教育大鵬起 亮在佛山如明珠——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

分層教學(xué)中有效開(kāi)展培優(yōu)轉(zhuǎn)差的實(shí)踐

有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

用表演提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率

如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

古詩(shī)詞教學(xué),讓詩(shī)意在課堂流淌

突破高考作文“40分瓶頸”

中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效情境設(shè)計(jì)

自組織作文教學(xué)嘗試

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

小 論文QQ81995535 學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的探究

捕捉細(xì)節(jié),咀嚼母愛(ài)——《秋天的懷念》教學(xué)談

如何提高學(xué)生自主寫(xiě)作文的能力

提高作文水平的四個(gè)“必須”

開(kāi)發(fā)多種課程資源 收獲精彩政治課堂

以人為本和諧發(fā)展——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)校長(zhǎng)曾盛華

真情訪(fǎng)千家用心解難題——湖北省宜昌市伍家崗區(qū)李家湖小學(xué)“一訪(fǎng)五心

抓好校本教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)

樂(lè)從教育大鵬起亮在佛山如明珠——記廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)

小論文QQ81995535 學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的探究

開(kāi)發(fā)多種課程資源收獲精彩政治課堂