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教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2013年19期目錄

  • 傾聽那些聽不見的

    曹康

  • “育人”與“用人”的不同社會(huì)責(zé)任關(guān)系分析

    周仲飛 周騰

  • 實(shí)施素質(zhì)教育要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

    何長(zhǎng)波 趙航 馮鐵南

  • 更換教師需謹(jǐn)慎

    黃建新

  • 邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)發(fā)展中存在的問(wèn)題和策略

    狄士明

  • 學(xué)困生心理健康教育的思考與實(shí)踐

    楊永紅

  • 中學(xué)生上網(wǎng)利弊及引導(dǎo)

    劉秋玉

  • 信息技術(shù)教師如何幫學(xué)生戒掉網(wǎng)癮

    曾祥海

  • 芻議小學(xué)生態(tài)教育的核心目標(biāo)和有效路徑

    單道華

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校課外活動(dòng)的現(xiàn)狀及構(gòu)想

    王軍

  • 積極開展區(qū)域活動(dòng) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

    朱如鳳

  • 打開心鎖,讓學(xué)生不再厭學(xué)

    鄧大平

  • 高中生自我責(zé)任感校本培養(yǎng)策略

    徐田萍

  • 如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

    韋光明

  • 初中體育教學(xué)中生命教育的滲透

    周曉

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何滲透德育

    常家武

  • 讓教學(xué)語(yǔ)言綻放藝術(shù)魅力

    仲崇娟

  • 備課須備讀

    周小慧

  • 忽視生活,“熟”也不“生巧”

    吳新芳

  • 將生活的活水引入思想政治課教學(xué)

    謝海波

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

    趙宏姝

  • 對(duì)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下小學(xué)低年級(jí)課堂討論方式的思考

    季梅

  • 哲學(xué)視域下教師專業(yè)發(fā)展的理性追問(wèn)

    陳明 范金泉 國(guó)星

  • 師愛(ài)——教師永恒的同一首歌

    吳寶席

  • 催生教師幸福的種子

    王歡

  • 過(guò)有意義的教育人生——再讀維克多·E·弗蘭克爾的《人生的真諦》

    周玉娟 黃乾玉

  • 農(nóng)村中學(xué)歷史課如何開展探究式教學(xué)

    李健

  • 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略

    蔡靜蘭

  • 小學(xué)低年級(jí)誦讀經(jīng)典方法探析

    張紅

  • 初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

    胡青

  • 淺談如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)問(wèn)題式教學(xué)

    曹建新

  • 如何提高高中體育教學(xué)的效率

    王金杰

  • 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性的策略

    吳雙喜

  • 提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的三點(diǎn)建議

    張泓

  • 關(guān)于初中歷史高效課堂的探討

    郭居煥

  • 情景教學(xué)點(diǎn)亮英語(yǔ)課堂

    于金金

  • 歌唱教學(xué)活動(dòng)中的有效課堂設(shè)計(jì)模式初探

    何丹

  • 小學(xué)語(yǔ)文歡樂(lè)課堂教學(xué)初探

    王玉芹

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性導(dǎo)入的思考

    任貴勝

  • 有效拓展,讓語(yǔ)文課堂更美好

    季銀華

  • 小學(xué)美 論文QQ81995535 術(shù)課堂教學(xué)中導(dǎo)入方法有效性的思考與探索

    王晨

  • 淺談音樂(lè)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

    李瑩

  • 讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣

    郭隨溪

  • 語(yǔ)文教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用

    楊錦花

  • 加強(qiáng)初中文言文教學(xué) 提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

    游建忠

  • 新課標(biāo)下對(duì)“朗讀激趣”的再認(rèn)識(shí)

    陳華

  • 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)快樂(lè)課堂的建構(gòu)

    潘雙妹

  • 小學(xué)生作文指導(dǎo)之我見

    李軍

  • 改變語(yǔ)文教學(xué)方式 提高學(xué)生寫作水平

    陳亞妹

  • 制造適度緊張氣氛激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛力

    朱華

  • 初中生英語(yǔ)聽力水平的提高策略

    魏忠俠

  • 重視數(shù)學(xué)抽象,促進(jìn)思維發(fā)展

    林燕萍

  • 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)摭談

    周莉

  • 增強(qiáng)班主任德育工作有效性的措施初探

    葛麗林

  • 從“自我監(jiān)控”中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效能

    朱彩云

  • 鋪設(shè)班級(jí)綠色通道 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

    霍介傳

  • 量化管理制度下的班級(jí)管理自動(dòng)化

    宋美秀 李良智

  • 創(chuàng)新班級(jí)管理方法 提高學(xué)生整體素質(zhì)

    范衛(wèi)明

  • 讓學(xué)生獲得成就感

    陳舜霞

  • 高中班會(huì)如何開

    譚玉萍

  • 用“心”裹挾 讓學(xué)生幸福地作業(yè)

    張興榮

  • 心靈之約

    劉連晶

  • 飛機(jī)的發(fā)明對(duì)教育的啟示

    王琪榮

  • “糊涂”無(wú)價(jià)

    賈憲章

  • 書是小人生 人生是大書

    白樂(lè)敏
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