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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《教書育人雜志》2013年21期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年10期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年11期

《美國(guó)研究雜志》2014年03期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年71期

《時(shí)代教育雜志》2014年03期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2012年05

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年69期

《江蘇教育雜志》2014年24期

《教書育人雜志》2016年05期目錄

書香浸潤(rùn)心靈 “雅行”奠基人生——山東省濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓第三小學(xué)
拿什么促進(jìn)普通高中特色發(fā)展
張武升
要聞
熱點(diǎn)
用心,讓教育之花絢麗多彩
許冬梅
讓藝術(shù)的星光灑滿校園——對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育的一些思考
楊安榮
制度的剛性與文化的底氣
龐凱
實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的價(jià)值訴求
王蒙
教師交流:誰是最后的贏家
夏斌
基礎(chǔ)教育應(yīng)重視創(chuàng)造力的培育
鄧線平
義務(wù)教育均衡化目標(biāo)下的城鄉(xiāng)教師交流
荀以勇
厘清學(xué)校發(fā)展觀,增強(qiáng)管理智慧
劉丙勝
交互式電子白板在縣級(jí)職業(yè)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
霍明寶
芻議學(xué)校精細(xì)化管理
陳從旺
國(guó)旗下講話:新學(xué)期寄語
楊勇
《教書育人》編輯部公示
發(fā)揮最大潛能,不斷超越平庸
蔡秀娣
排好隊(duì),走好路——國(guó)旗下講話
鄒曉來
讓夢(mèng)想綻放——在開學(xué)典禮上的發(fā)言
賈會(huì)彬
在初三開學(xué)典禮上的講話
張凌云
從班級(jí)管理到班級(jí)治理
周閔閔
學(xué)生管理“分級(jí)負(fù)責(zé)制”的探索與實(shí)踐
王道坤秦忠平
以自評(píng)促成長(zhǎng)——談小組合作式班級(jí)管理模式下的評(píng)價(jià)問題
張新華
高中學(xué)生心理狀況調(diào)查
李振洋孫海琴
幸福教育機(jī)制下的小學(xué)生德育工作分析
金建瑛
“還權(quán)”:美國(guó)《每一個(gè)學(xué)生成功法案》的最大亮點(diǎn)
羅朝猛
高效課堂的基本環(huán)節(jié)及其應(yīng)用
蘇樂堂
高效課堂建設(shè)工作中的成績(jī)、問題和對(duì)策
車明禮
怎樣提高試卷評(píng)講效率
徐德培
中小學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀及對(duì)策探討——以湖南省永興縣教師教育科研為例
馬國(guó)雄
校園“偽教研”何時(shí)休
劉紅華吳洪
教師專業(yè)發(fā)展的“四個(gè)支撐點(diǎn)”
黃耿論文QQ81995535 東
搭建發(fā)展平臺(tái) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
金甫
提高班主任工作實(shí)效的四點(diǎn)體會(huì)
徐春艷徐春英
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 提升學(xué)校辦學(xué)品位
伊立波
依托鄉(xiāng)土文化資源打造特色校本課程
任守輝
優(yōu)秀的校長(zhǎng)應(yīng)具有“六種意識(shí)”
陳華忠
農(nóng)村初中小學(xué)科教師:幾多歡喜幾多煩
王明春周立雄
這些“氣話”,想一想再說
柳泉敏
雅行引領(lǐng)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展——雅行教育的思考與探索
鄭立平徐明軍
積分制管理助力學(xué)校發(fā)展
韋立霞
小積分大力量——積分制班級(jí)管理
王慧
“積分制”在課堂教學(xué)中的具體實(shí)踐
王琦
新課改下初中英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略
郭秀茹
小學(xué)語文趣味課堂的創(chuàng)設(shè)
黃月華
反思性評(píng)估策略
約翰唐勁松
為一年級(jí)學(xué)生體育課堂管理支招
周淑萍
小學(xué)數(shù)學(xué)幾何的教學(xué)策略
王桂先
小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形教學(xué)策略探析
谷秀梅
巧用數(shù)學(xué)兒歌煥發(fā)課堂活力
陳莉蘭
小學(xué)音樂教育“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐分析
周蕓
初中語文小說教學(xué)中的審美教育探析
鄔國(guó)安
引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)兒童文學(xué)世界,讓學(xué)生愛上兒童文學(xué)
莫少珍
小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用策略
羅憲瑋
教書育人校長(zhǎng)參考
天賦我才衢止至善——山東省德州市天衢東路小學(xué)簡(jiǎn)介

書香浸潤(rùn)心靈 “雅行”奠基人生——山東省濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓第三小學(xué)

拿什么促進(jìn)普通高中特色發(fā)展

要聞

熱點(diǎn)

用心,讓教育之花絢麗多彩

讓藝術(shù)的星光灑滿校園——對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育的一些思考

制度的剛性與文化的底氣

實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的價(jià)值訴求

教師交流:誰是最后的贏家

基礎(chǔ)教育應(yīng)重視創(chuàng)造力的培育

義務(wù)教育均衡化目標(biāo)下的城鄉(xiāng)教師交流

厘清學(xué)校發(fā)展觀,增強(qiáng)管理智慧

交互式電子白板在縣級(jí)職業(yè)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

芻議學(xué)校精細(xì)化管理

國(guó)旗下講話:新學(xué)期寄語

《教書育人》編輯部公示

發(fā)揮最大潛能,不斷超越平庸

排好隊(duì),走好路——國(guó)旗下講話

讓夢(mèng)想綻放——在開學(xué)典禮上的發(fā)言

在初三開學(xué)典禮上的講話

從班級(jí)管理到班級(jí)治理

學(xué)生管理“分級(jí)負(fù)責(zé)制”的探索與實(shí)踐

以自評(píng)促成長(zhǎng)——談小組合作式班級(jí)管理模式下的評(píng)價(jià)問題

高中學(xué)生心理狀況調(diào)查

幸福教育機(jī)制下的小學(xué)生德育工作分析

“還權(quán)”:美國(guó)《每一個(gè)學(xué)生成功法案》的最大亮點(diǎn)

高效課堂的基本環(huán)節(jié)及其應(yīng)用

高效課堂建設(shè)工作中的成績(jī)、問題和對(duì)策

怎樣提高試卷評(píng)講效率

中小學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀及對(duì)策探討——以湖南省永興縣教師教育科研為例

校園“偽教研”何時(shí)休

教師專業(yè)發(fā)展的“四個(gè)支撐點(diǎn)”

搭建發(fā)展平臺(tái) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)

提高班主任工作實(shí)效的四點(diǎn)體會(huì)

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 提升學(xué)校辦學(xué)品位

依托鄉(xiāng)土文化資源 打造特色校本課程

優(yōu)秀的校長(zhǎng)應(yīng)具有“六種意識(shí)”

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這些“氣話”,想一想再說

雅行引領(lǐng)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展——雅行教育的思考與探索

積分制管理助力學(xué)校發(fā)展

小積分 大力量——積分制班級(jí)管理

“積分制”在課堂教學(xué)中的具體實(shí)踐

新課改下初中英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略

小學(xué)語文趣味課堂的創(chuàng)設(shè)

反思性評(píng)估策略

為一年級(jí)學(xué)生體育課堂管理支招

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小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形教學(xué)策略探析

巧用數(shù)學(xué)兒歌煥發(fā)課堂活力

小學(xué)音樂教育“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐分析

初中語文小說教學(xué)中的審美教育探析

引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)兒童文學(xué)世界,讓學(xué)生愛上兒童文學(xué)

小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用策略

教書育人 校長(zhǎng)參考

天賦我才 衢止至善——山東省德州市天衢東路小學(xué)簡(jiǎn)介

依托鄉(xiāng)土文化資源打造特色校本課程

小積分大力量——積分制班級(jí)管理

教書育人校長(zhǎng)參考

天賦我才衢止至善——山東省德州市天衢東路小學(xué)簡(jiǎn)介