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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2012年01期目錄
  • 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 打造兒童精品閱讀期刊 《小學(xué)語文·國學(xué)》舉

    李潔;
  • 西北農(nóng)村地區(qū)新課程適應(yīng)性的縱向研究——基于2003年與2011年調(diào)查

    王嘉毅;趙志純;
  • 十年教材建設(shè):成就、問題及建議

    靳玉樂;王洪席;
  • 論實(shí)踐教育

    郭元祥;
  • 論我國基礎(chǔ)教育改革的五種主體形態(tài)

    張榮偉;
  • 普適與樸素:基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新的品質(zhì)

    楊啟亮;
  • 有效教學(xué)幾種形態(tài)的動力問題探討

    焦彩珍;
  • 新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革:理論建構(gòu)與實(shí)踐進(jìn)展——新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革

    劉啟迪;
  • 當(dāng)代學(xué)習(xí)科學(xué)與課堂教學(xué)創(chuàng)新——“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展新特征研究”研討會綜

    蘇丹蘭;賀慧;
  • 忽視課外閱讀,語文課就只是半截子的

    溫儒敏;
  • 多讀書,好讀書,讀好書——談中小學(xué)生課外閱讀

    王本華;
  • 數(shù)學(xué)的意義與數(shù)學(xué)教育的價值

    李忠;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的三種水平及其理論分析

    喻平;
  • 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“提高中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)力 促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)證研究

    舒瀾;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)改革六十年

    劉久成;
  • 英語國際語的教學(xué)框架

    文秋芳;
  • 科學(xué)教育本科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    林長春;陳文平;曹靜;鄧?yán)?
  • 磨·!つАW(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的思考

    許衛(wèi)兵;
  • 基于學(xué)習(xí)優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)

    魯子問;
  • 中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中負(fù)遷移成因及教學(xué)對策

    王世存;王后雄;
  • 教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐基模及其本土化培育

    陳曉端;龍寶新;
  • 合作研究共同體:教師專業(yè)發(fā)展共贏模式的實(shí)踐探索

    張海珠;
  • 中國教育學(xué)會教育理論刊物分會2011年 論文QQ81995535 年會在南京召開

    方健華;金連平;
  • 廣東教育學(xué)會課程與教學(xué)論專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會召開

    曾文婕;
  • 美國ADP高中核心課程標(biāo)準(zhǔn)的研制模式與啟示

    劉學(xué)智;曹小旭;畢慶三;
  • 2012年本刊擴(kuò)版并開辟新欄目

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