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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:課程.教材.教法在線投稿 課程.教材.教法發(fā)表電話
課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2012年08期目錄

  • 《課程·教材·教法》獲得國家社科基金第一批學術(shù)期刊資助

    蔣鈺智;

  • 對三維課程目標被誤解的反思

    陳志剛;

  • 我國課程標準與教學實施一致性的現(xiàn)狀、反思及策略

    李鋒;

  • 對“適合學生的教學”的思考

    劉慶昌;

  • 創(chuàng)生型課堂的變革取向與實踐探索

    張偉;楊斌;李笑非;

  • 對話教學的致思方式及實踐轉(zhuǎn)向

    余宏亮;秦淼;

  • “禁教”:幼兒教育必須走出的誤區(qū)

    劉小紅;廖其發(fā);

  • 強化概念教學 提高教材適用性——人教版義務(wù)教育生物學教材(2012

    趙占良;

  • 中小學教材修訂中的若干思考

    李俏;張華;

  • 語文教育學段的銜接:問題與對策

    宋祥;

  • 文學知識呈現(xiàn)的三重關(guān)聯(lián)

    胡根林;

  • 數(shù)學史怎樣融入數(shù)學教材:以中、法初中數(shù)學教材為例

    蒲淑萍;汪曉勤;

  • 日語課程標準實驗教材語法系統(tǒng)考察

    李家祥;

  • 高中思想政治課新舊教材的比較研究

    孟慶男;

  • 高中微積分教與學現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    張玉環(huán);

  • 什么是有效的合作學習——基于“米的認識”的解讀

    吳曉紅;宋磊;張冬梅;束艷;

  • 英語教學標準化訓練:困境與超越

    黃遠振;蘭春壽;薛常明;

  • 基于地理學“整體性”思想的中學地理教學策略研究

    張立峰;王向東;

  • 學術(shù)動態(tài)

  • 對中小學美術(shù)課程教學中文化學習的探討

    劉燕妮;

  • 物理實驗中開放性問題教學的幾點思考

    劉菊;鐘紹 論文QQ81995535 春;解月光;

  • 淺談生物學教學中的概念演變

    張玉明;

  • 美國語文教學中的文學圈圈教學法

    沈紅丹;

  • 第二屆基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展論壇通知

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