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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年02期目錄

  • 人民教育出版社 蘭州市教育局 聯(lián)合舉辦“全國名師發(fā)展學(xué)�！�(蘭州

  • 在中小學(xué)如何開展國學(xué)教育

    黃濟(jì)

  • 先學(xué)后教:中國本土的教育學(xué)

    余文森

  • 教學(xué)研究意味什么——兼論教學(xué)論研究者的責(zé)任與使命

    徐繼存

  • 論教學(xué)的行動(dòng)性與教學(xué)理論創(chuàng)新

    劉旭東

  • 新版課標(biāo)視域下“問題解決”的定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思考——以人教版《義務(wù)教育

    費(fèi)嶺峰

  • “把世界組織為區(qū)域”的思想方法及其對(duì)地理教學(xué)的指向性要求

    徐雪 袁孝亭

  • 中小學(xué)體育課程疾病分類及診治研究

    張正中

  • 與語文教學(xué)研究相關(guān)的幾個(gè)問題

    楊啟亮

  • 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的現(xiàn)狀分析

    李善良

  • 初中原始物理問題測(cè)量工具:編制與研究

    邢紅軍 石堯 胡揚(yáng)洋 田海霞

  • 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià):教師學(xué)科素養(yǎng)的衡量標(biāo)尺

    李孔文

  • 論作文教學(xué)中的因果思維

    龐君芳

  • 1949年后我國中小學(xué)語文課堂文本解讀的方法論檢討

    王建峰

  • 學(xué)校心理健康教育課堂學(xué)習(xí)共同體構(gòu)想

    李小紅 呂催芳

  • 對(duì)中學(xué)研究型課程的再認(rèn)識(shí)

    黃平生

  • 中國傳統(tǒng)教學(xué)思想之學(xué)術(shù)史:一個(gè)不容忽視的研究主題

    張?zhí)烀?/span>

  • 從清末民國外語教學(xué)的演進(jìn)看當(dāng)下基礎(chǔ)外語教學(xué)改革

    陳艷君 張傳燧

  • 國外數(shù)感研究評(píng)析及啟示

    霍雨佳 郭成 楊新榮

  • 英國蘇格蘭卓越課程高中階段改革述評(píng)

    吳曉玲

  • 《中小學(xué)教材教學(xué)》(月刊)2015年1月創(chuàng)刊 中華人民共和 論文QQ81995535 國教育部

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