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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年02期目錄

  • 人民教育出版社 蘭州市教育局 聯(lián)合舉辦“全國名師發(fā)展學�！�(蘭州

  • 在中小學如何開展國學教育

    黃濟

  • 先學后教:中國本土的教育學

    余文森

  • 教學研究意味什么——兼論教學論研究者的責任與使命

    徐繼存

  • 論教學的行動性與教學理論創(chuàng)新

    劉旭東

  • 新版課標視域下“問題解決”的定位與教學設計思考——以人教版《義務教育

    費嶺峰

  • “把世界組織為區(qū)域”的思想方法及其對地理教學的指向性要求

    徐雪 袁孝亭

  • 中小學體育課程疾病分類及診治研究

    張正中

  • 與語文教學研究相關的幾個問題

    楊啟亮

  • 高中數(shù)學課堂小結的現(xiàn)狀分析

    李善良

  • 初中原始物理問題測量工具:編制與研究

    邢紅軍 石堯 胡揚洋 田海霞

  • 學會評價:教師學科素養(yǎng)的衡量標尺

    李孔文

  • 論作文教學中的因果思維

    龐君芳

  • 1949年后我國中小學語文課堂文本解讀的方法論檢討

    王建峰

  • 學校心理健康教育課堂學習共同體構想

    李小紅 呂催芳

  • 對中學研究型課程的再認識

    黃平生

  • 中國傳統(tǒng)教學思想之學術史:一個不容忽視的研究主題

    張?zhí)烀?/span>

  • 從清末民國外語教學的演進看當下基礎外語教學改革

    陳艷君 張傳燧

  • 國外數(shù)感研究評析及啟示

    霍雨佳 郭成 楊新榮

  • 英國蘇格蘭卓越課程高中階段改革述評

    吳曉玲

  • 《中小學教材教學》(月刊)2015年1月創(chuàng)刊 中華人民共和 論文QQ81995535 國教育部

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