1．業(yè)務(wù)管理熟練，服務(wù)業(yè)績顯著
（1)具有先進的教育思想，樹立育人為本、德育為先的理念，將教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，面向?qū)W校和師生，促進師生全面發(fā)展。
（2)任現(xiàn)職以來承擔(dān)業(yè)務(wù)管理工作3年以上，熟悉教育規(guī)律和師生身心發(fā)展規(guī)律及相關(guān)業(yè)務(wù)工作政策、法規(guī)、文件、標準等，能針對不同類型的師生設(shè)計不同的專業(yè)指導(dǎo)方案，提供適應(yīng)其特點的教育，為促進學(xué)校發(fā)展和師生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。
（3)善于利用本業(yè)務(wù)工作中的德育元素，培養(yǎng)師生正確的世界觀、價值觀和方法論，培育、推廣業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)的成功經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
（4)深入基層學(xué)校開展調(diào)查研究，撰寫較高質(zhì)量的調(diào)研報告，能針對區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)工作開展的需要，提出指導(dǎo)性意見或方案，為教育行政部門決策起到很好的參謀咨詢作用。
2．指導(dǎo)水平突出，專業(yè)成績優(yōu)良
（1)系統(tǒng)掌握專業(yè)工作標準體系和專業(yè)知識技能，并能準確把握和運用，為學(xué)校和教師教育教學(xué)提供有效指導(dǎo)和服務(wù)。
（2)能主持制定區(qū)域內(nèi)較高質(zhì)量的專業(yè)工作發(fā)展規(guī)劃論.文.客.服.QQ，80018565，其實際效果處于本系統(tǒng)內(nèi)較高水平。
（3)深入學(xué)校課堂，指導(dǎo)教師、學(xué)生參加各類專業(yè)競賽活動，獲得省級二等獎以上獎勵，或者指導(dǎo)編寫較高質(zhì)量的專業(yè)校本教材，或指導(dǎo)編寫較高質(zhì)量的業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)教材。
（4)承擔(dān)縣市區(qū)以上專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)，其授課效果在同行內(nèi)處于較高水平。
（5)能指導(dǎo)、研發(fā)、建設(shè)較高質(zhì)量的教育教學(xué)資源，并廣泛推廣運用，效果明顯。
（6)根據(jù)師生成長規(guī)律和學(xué)科教學(xué)需要，組織指導(dǎo)開展專業(yè)性活動。
3．研究能力較強，教研成果較多
（1)具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究的能力和水平。在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面取得顯著成果，并運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中取得突出成績。
（2)任現(xiàn)職以來撰寫過具有較高水平的教育教學(xué)論文，并在本區(qū)域內(nèi)交流或推廣。
4．示范作用明顯，單位同行公認
（1)在本單位享有較高知名度，為本單位同行認可的業(yè)務(wù)工作專家。
（2)具有很強的團隊精神，在指導(dǎo)、培養(yǎng)本單位青年教師方面發(fā)揮重要作用。
（3)積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動學(xué)校發(fā)展和促進學(xué)科建設(shè)的工作中取得顯著成績。
（三)一級教師
1．業(yè)務(wù)管理工作效果良好
（1)掌握教育規(guī)律和業(yè)務(wù)工作有關(guān)政策、法規(guī)、文件、標準等，樹立育人為本、德育為先的理念，積極履行管理工作職責(zé)，促進師生全面發(fā)展。
（2)任現(xiàn)職以來承擔(dān)業(yè)務(wù)管理工作2年以上，能夠與教師進行有效交流，了解教師思想狀態(tài)，關(guān)注每個教師的全面發(fā)展，在業(yè)務(wù)管理工作中引導(dǎo)形成良好工作作風(fēng)。
（3)較好地運用業(yè)務(wù)工作中的德育元素，培養(yǎng)師生正確的世界觀、價值觀和方法論。
（4)深入基層學(xué)校開展調(diào)查研究，并撰寫調(diào)研報告，為教育行政部門決策起到一定的參謀咨詢作用。
2．業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作成績優(yōu)良
（1)熟悉專業(yè)工作標準體系和專業(yè)知識技能，并能準確把握和運用論.文.客.服.QQ，80018565，為學(xué)校和教師教育教學(xué)提供指導(dǎo)和服務(wù)。
（2)在高水平教師指導(dǎo)下，參與制定專業(yè)工作發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助組織開展專業(yè)性活動。
（3)深入學(xué)校課堂，指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)競賽活動，或在高水平教師指導(dǎo)下，參與編寫專業(yè)校本教材，或參與編寫業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)教材，或參與教育教學(xué)資源開發(fā)。
（4)能承擔(dān)校級以上專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)任務(wù)。
3．具有一定的業(yè)務(wù)研究能力
具有拓展專業(yè)知識和提升業(yè)務(wù)工作水平的發(fā)展?jié)摿Γ軌蚍e極參與業(yè)務(wù)工作研究，并在高水平教師指導(dǎo)下對業(yè)務(wù)工作進行自我反思和評價。
4．在培養(yǎng)二、三級教師的業(yè)務(wù)水平與能力上有一定的成績。
（四)二、三級教師
1．積極履行全面育人職責(zé)，結(jié)合業(yè)務(wù)工作特點，將德育融入業(yè)務(wù)工作中，促進德育與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。
2．承擔(dān)或協(xié)助做好業(yè)務(wù)管理工作。
3．熟悉專業(yè)工作標準體系和專業(yè)知識技能，并能準確把握和運用，為學(xué)校和教師教育教學(xué)提供服務(wù)。
三、任職資歷等其他條件
（一)正高級教師
1．一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任職5年以上。
2．有一年以上基層校外教育機構(gòu)或?qū)W校工作經(jīng)歷。
3．工作量飽滿。
（二)高級教師
1．具有博士學(xué)位，并在一級教師崗位任職2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任職5年以上。
2．有一年以上基層校外教育機構(gòu)或?qū)W校工作經(jīng)歷。
3．工作量飽滿。
（三)一級教師
具有博士學(xué)位；或者具有碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任職2年以上；或者具有學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任職4年以上；或者具有大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任職5年以上。
（四)二級教師
具有碩士學(xué)位；或者具有學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具有大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任職2年以上。
（五)三級教師
具有大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在教育教學(xué)崗位見習(xí)l年期滿并考核合格。
四、破格條件
破格申報正高級教師、高級教師、一級教師職務(wù)，其近五年年度考核須具備一次及以上優(yōu)秀等級論.文.客.服.QQ，80018565，且任現(xiàn)職以來須同時滿足下列條件：第1、2項二選一，第3至5項三選一。
（一)正高級教師
1．在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，其先進事跡獲得黨中央、國務(wù)院表彰獎勵，或先進事跡被國家級主流媒體宣傳報道；
2．在教書育人方面成績顯著，獲得國家級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
3．在教育教學(xué)方面指導(dǎo)至少2名教師或?qū)W生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎；
4．主持過國家級重大教育教學(xué)改革課題研究，研究成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并取得顯著的社會效益；
5．獲得國家級教育教學(xué)成果獎或優(yōu)秀教改成果獎等。
（二)高級教師
1．在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，其先進事跡獲得省級及以上黨委、政府表彰獎勵，或先進事跡被�。ú�)級及以上主流媒體宣傳報道；
2．在教書育人方面成績顯著，獲得省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
3．在教育教學(xué)方面指導(dǎo)至少1名教師或?qū)W生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎；
4．主持過�。ú�)級及以上重大教育教學(xué)改革課題研究，具有較高的研究水平，取得一定的社會效益；
5．獲得�。ú�)級及以上教育教學(xué)成果獎或優(yōu)秀教改成果獎等。
（三)一級教師
1．在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，其先進事跡獲得市級及以上黨委、政府表彰獎勵，或先進事跡被市（廳)級及以上主流媒體宣傳報道；
2．在教書育人方面成績顯著論.文.客.服.QQ，80018565，獲得市級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
3．在教育教學(xué)方面指導(dǎo)至少1名教師或?qū)W生在省級及以上比賽、競賽中獲得第一名或一等獎；
4．主持過市（廳)級及以上重大教育教學(xué)改革課題研究，具有一定的研究水平；
5．獲得市（廳)級及以上教育教學(xué)成果獎或優(yōu)秀教改成果獎等。
五、其他
（一)本《標準》適用于教育部門主管的國家事業(yè)單位（含教育裝備、勤工儉學(xué)、電化教育、教育考試等為基礎(chǔ)教育服務(wù)的校外教育機構(gòu))的專業(yè)技術(shù)人員。
（二)本《標準》由省人力資源社會保障廳、省教育廳負責(zé)解釋，自頒布之日起試行。
詳細信息：湖南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案(試行) 湘人社發(fā)〔2016〕50號
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