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教育科學(xué)研究
教育科學(xué)研究

編輯出版:教育科學(xué)研究雜志編輯部
主辦:北京教育科學(xué)研究院;北京廣播電視大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1009-718X


《教育科學(xué)研究雜志》2012年12期目錄
  • 是否已到該考慮調(diào)整學(xué)制的時(shí)候了

    謝同塵;
  • 首都基礎(chǔ)教育學(xué)科群建設(shè):提升北京市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的基本經(jīng)驗(yàn)

  • 構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制,提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量——首都教育(基礎(chǔ)教育)學(xué)科群

    劉新成;孟繁華;陳正華;
  • 教育政策研究的民生視角

    勞凱聲;李孔珍;
  • 骨干教師“主題驅(qū)動合作研修”模式的實(shí)踐探索

    張丹;鐘祖榮;
  • 校長個(gè)性化培訓(xùn):從理論到實(shí)踐的創(chuàng)新探索

    田漢族;孟繁華;傅樹京;
  • 高中課程選擇性:理解與行動——基于課程實(shí)施的實(shí)踐反思

    海燕;
  • 理論 論文QQ81995535 尋根·文化改造·實(shí)踐期待——一名教育理論研究者的實(shí)踐情結(jié)

    吳亮奎;
  • 追尋“錢學(xué)森之問”

    陳清梅;鄔瑞光;邢紅軍;
  • 少年兒童偶像與榜樣接納狀況及對榜樣教育的啟示

    孫宏艷;
  • 對現(xiàn)代主流教學(xué)體系兩個(gè)根本特征的反思

    丁念金;
  • “對話教學(xué)”概念分析與教學(xué)論的科學(xué)化探討

    高向斌;
  • 論教學(xué)均衡

    劉耀明;
  • 實(shí)施有效教學(xué)的幾個(gè)基本條件——基于江蘇省化學(xué)特級教師的視角

    陸軍;
  • 文化浸潤與學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)

    陸涓;
  • 中美公立學(xué)校文化比較及啟示

    劉長海;
  • 中小學(xué)教師研究應(yīng)確立五個(gè)基本觀念

    陳學(xué)軍;喻小琴;
  • 《教育科學(xué)研究》2012年總目錄(總第202—213期)

  • 《教育科學(xué)研究》投稿指南

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