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教育科學(xué)研究
教育科學(xué)研究

編輯出版：教育科學(xué)研究雜志編輯部
主辦：北京教育科學(xué)研究院;北京廣播電視大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-718X


《教育科學(xué)研究雜志》2013年11期目錄

  • 教師研修制度的變革策略

    岳黃昏

  • 教育現(xiàn)代化:從夢想走向現(xiàn)實(shí)

    楊小微 孫陽 張權(quán)力

  • 積極語用:為實(shí)現(xiàn)“中國夢”培植持續(xù)增值的文化資本

    潘涌

  • 中國學(xué)校音樂教育本土化理論根基的缺失及其臻善研究

    資利萍

  • 教育投入三問——基于中國現(xiàn)實(shí)的思考

    程方平

  • 論學(xué)校文化的生成與變革機(jī)制

    張連生

  • 對《對學(xué)案的若干檢討》一文的幾點(diǎn)回應(yīng)

    山子

  • 北京市隨遷子女融入 論文QQ81995535 教育狀況調(diào)查及行動計劃

    方中雄 張熙 拱雪 左慧

  • 高中專業(yè)性選修模塊實(shí)施困境溯源

    馮生堯

  • 實(shí)踐困惑與內(nèi)容重構(gòu):對高中地理新課程“反彈”現(xiàn)象的思考

    林培英

  • 師生對道德的不同態(tài)度及應(yīng)對策略

    張志華 辛治洋

  • 兒童、青少年復(fù)原力干預(yù)研究述評

    夏斌 傅納

  • 學(xué)校是否應(yīng)該為所有學(xué)生提供以價值觀為核心的課程——簡評美國課程領(lǐng)域的

    高向斌 高媛

  • 教學(xué)失效與教師的教學(xué)行為有什么關(guān)系——以一節(jié)初中數(shù)學(xué)教師的研究課為例

    胡定榮

  • 阿普爾的《官方知識》之要旨解讀及啟示

    汪永暉 王晉

  • 名校的三個特征

    吳思孝

  • 《教育科學(xué)研究》投稿指南

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