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教育實(shí)踐與研究(A)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-010X

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重溫諄諄教導(dǎo) 祝賀兒童佳節(jié)
天風(fēng);
崛論文QQ81995535 起中的邯鄲市第二十六中學(xué)
“做中學(xué)”教學(xué)中導(dǎo)引問(wèn)題的方法
顧長(zhǎng)明;
怎樣培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生聽(tīng)課的良好習(xí)慣
楊敏;
關(guān)于提高中小學(xué)教師課題研究實(shí)效性的思考
龐海云;
校長(zhǎng)如何修煉自身的人格魅力
周新高;
老師,您微笑了嗎?
李艷俠;
探索人性化班級(jí)管理的實(shí)踐
陳博麗;
關(guān)于口語(yǔ)交際課程取向的反思與重構(gòu)
李子華;
課堂氣氛沉悶原因及對(duì)策淺析
李志軍;梁慶文;
讓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)綻放異彩
萬(wàn)斌;
充分利用農(nóng)村資源進(jìn)行作文教學(xué)的一些思考
董振杰;
談?wù)Z文課堂提問(wèn)的有效性
諶娜娜;
讓課堂巡視不再“走馬觀花”
王素琴;
引生活之水行習(xí)作之舟
王雪琴;
記敘文教學(xué)切入點(diǎn)初探
張靜茹;
小學(xué)生習(xí)作以寫(xiě)自己要說(shuō)的話為好
許曉麗;
教育敘事研究與反思性英語(yǔ)教學(xué)
李迎新;
例析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的有效途徑
王強(qiáng);
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的Listen、Look and Say
姚玉梅;
課堂提問(wèn)的“給力”策略
嚴(yán)秀玲;
提高課堂效率實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
王慶明;王桂平;
看合作學(xué)習(xí) 談?dòng)行Ы涣?/h3>寧燦英;
斷磚可為玉點(diǎn)石能成金——例談數(shù)學(xué)教學(xué)中形成認(rèn)知沖突的策略
陳貽勝;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生智力的培養(yǎng)
王德林;
100在簡(jiǎn)便運(yùn)算中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
閆麗;
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力
彭麗娜;
走出課堂預(yù)設(shè) 生成演繹精彩
姜偉杰;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與途徑
葉蕾;
科學(xué)課中的形象化語(yǔ)言
張凱;
聾啞學(xué)校中國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)淺析
侯志敏;
你的“每一支筆”都是“文物”
何捷;
英語(yǔ)教師要了解顏色詞語(yǔ)的不同意義
李建華;
在深化教改中奮力前進(jìn)的清河縣長(zhǎng)江小學(xué)
傳承文脈、開(kāi)拓創(chuàng)新的深州市中學(xué)
六年陽(yáng)光成就孩子一生的肥鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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關(guān)于提高中小學(xué)教師課題研究實(shí)效性的思考

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關(guān)于口語(yǔ)交際課程取向的反思與重構(gòu)

課堂氣氛沉悶原因及對(duì)策淺析

讓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)綻放異彩

充分利用農(nóng)村資源進(jìn)行作文教學(xué)的一些思考

談?wù)Z文課堂提問(wèn)的有效性

讓課堂巡視不再“走馬觀花”

引生活之水 行習(xí)作之舟

記敘文教學(xué)切入點(diǎn)初探

小學(xué)生習(xí)作以寫(xiě)自己要說(shuō)的話為好

教育敘事研究與反思性英語(yǔ)教學(xué)

例析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的有效途徑

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的Listen、Look and Say

課堂提問(wèn)的“給力”策略

提高課堂效率 實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

看合作學(xué)習(xí) 談?dòng)行Ы涣?/h3>寧燦英;

斷磚可為玉 點(diǎn)石能成金——例談數(shù)學(xué)教學(xué)中形成認(rèn)知沖突的策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生智力的培養(yǎng)

100在簡(jiǎn)便運(yùn)算中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力

走出課堂預(yù)設(shè) 生成演繹精彩

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與途徑

科學(xué)課中的形象化語(yǔ)言

聾啞學(xué)校中國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)淺析

你的“每一支筆”都是“文物”

英語(yǔ)教師要了解顏色詞語(yǔ)的不同意義

在深化教改中奮力前進(jìn)的清河縣長(zhǎng)江小學(xué)

傳承文脈、開(kāi)拓創(chuàng)新的深州市中學(xué)

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崛論文QQ81995535 起中的邯鄲市第二十六中學(xué)

引生活之水行習(xí)作之舟

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的Listen、Look and Say

提高課堂效率實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

斷磚可為玉點(diǎn)石能成金——例談數(shù)學(xué)教學(xué)中形成認(rèn)知沖突的策略