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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版:教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2013年04期目錄
  • 嚴正聲明

  • 語文名師散文閱讀教學棱鏡——“全國名師教《老王》”課堂觀察與分析

    尹遜才 倪慶行
  • “歷史與社會”課程綜合性學習的理念與策略

    陳新民
  • 基于“情感教育”的高中物理課堂教學

    汪明
  • 初中科學教學中問題生成與問題解決的互動策略

    謝杰妹
  • 高中物理習題教學中思維能力提升例談

    劉偉
  • 初中數學課堂設問重在對學生思考起引導作用

    許芬英
  • 課堂追問 學生先行

    柳勛
  • 沉浸文本解讀,培養(yǎng)批判性思維

    潘娜
  • 高中英語閱讀教學中文本解讀的實踐與思考

    蔡美蓮 葉詠梅
  • 精彩源于“留白”——留白藝術在思想品德教學中的運用

    龍志華
  • 恰當定位 有效溝通 合理取舍——探求走出魯迅作品教學困境的途徑和

    楊繼利 吳愛松
  • 中學英語寫作意識培養(yǎng)摭談

    駱鳳
  • 他山之石,可以攻玉——用“熱脹冷縮”解決等壓面彎曲問題

    李春軍
  • 歷史學科精神的培養(yǎng)

    賀培東
  • 從數學語言的學術形態(tài)到教育形態(tài)

    吳寶瑩
  • 對高中語文課后作業(yè)設計布置的思考

    方文飛
  • 關注目的意識 提升教學有效性

    秦亞平
  • 初中英語課堂教學有效性的案例分析

    汪云嬌
  • 摒棄“偽討論” 踐行“真合作”——歷史與社會課小組討論存在的問題和

    俞小紅
  • 含氧酸及其鹽的氧化性規(guī)律探索

    李漢清
  • 用鹽酸探究氫氧化鈉溶液的變質程度

    沈飛峰
  • 如何比較非金屬氧化物的穩(wěn)定性——由H_2O與HCL的穩(wěn)定性比較引發(fā)的

    張新中
  • 問題·過程·情感——談高三物理理想化復習課的構建 論文QQ81995535 

    王建峰 韓耀強
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